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《詮釋學(xué)視域下公文寫作的風(fēng)格研究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、從本學(xué)科出發(fā)，應(yīng)著重選對國民經(jīng)濟具有一定實用價值和理論意義的課題。課題具有先進性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果詮釋學(xué)視域下公文寫作的風(fēng)格研究 所謂公文，全稱公務(wù)文書，主要在處理或聯(lián)系公務(wù)時使用，屬于應(yīng)用文的一種，在文體、格式、措辭上有其特殊規(guī)范。在中國歷史上，隨著政治經(jīng)濟的發(fā)展，公文的內(nèi)容、形式以及體制也發(fā)生了改變。中國漢族最早的歷史文獻也是第一部古典散文集，按照孔穎達監(jiān)修的尚書正義來看，公文被分為典、謨、訓(xùn)、誥、誓、命、征、貢、歌、范十種。在十三經(jīng)之一的《周禮》中，公文被
2、歸納為“六辭”，即詞、命、誥、令、禱和誄?！皾h魏六朝，是中國文學(xué)理論批評史的發(fā)展和成熟的時期，中國古代寫作理論獨立，中國古代應(yīng)用文寫作理論隨之形成。”這些理論對公文寫作起到指導(dǎo)作用，不僅對其主體、文體產(chǎn)生影響，而且影響到公文寫作的風(fēng)格。本文試圖以蘇軾的《薦何宗元十議狀》為例，從詮釋學(xué)視域?qū)膶懽鞯娘L(fēng)格進行解讀。課題份量和難易程度要恰當(dāng)，博士生能在二年內(nèi)作出結(jié)果，碩士生能在一年內(nèi)作出結(jié)果，特別是對實驗條件等要有恰當(dāng)?shù)墓烙嫛谋緦W(xué)科出發(fā)，應(yīng)著重選對國民經(jīng)濟具有一定實用價值和理論意義的課題。課題具有先進
3、性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果 傳統(tǒng)研究者認為，話語傳達的是內(nèi)容，風(fēng)格特征只是被視為具有裝飾作用的某種外在形式，這二者之間往往有著清晰的區(qū)分，甚至在某種意義上相互對立。但是如果從語言學(xué)的角度進行考察，“風(fēng)格”的問題又在理論范疇內(nèi)顯得非常復(fù)雜，正是“風(fēng)格”命題使得語言本身具有非透明性，這與話語構(gòu)造的基本特征有關(guān)。話語的敘述風(fēng)格將會對意義的產(chǎn)生具有潛移默化的影響和決定作用，海登·懷特，新歷史主義的代表人物之—，美國當(dāng)代著名的歷史哲學(xué)家，就非常關(guān)注這個問題。在懷特的代表性作品《
4、元史學(xué)：十九世紀歐洲的歷史想象》中說道：“它是某種穩(wěn)定的語言使用方式，人們用它表現(xiàn)世界，也用它賦予世界意義。”這與米歇爾·?？略陲L(fēng)格問題上的看法不謀而合。風(fēng)格是如何形成的？它是否只是作者偶然而為的修辭方式？答案是否定的。那么風(fēng)格和它背后的話語構(gòu)造有著怎樣密切的關(guān)系？在這個問題上，20世紀著名美籍俄裔語言學(xué)家羅曼﹒雅各布森起到?jīng)Q定性推進作用，雅各布森非常重視語言表征的多重維度，針對這個兩難的問題，雅各布森在其重要的文章《語言的兩個面相與兩種失語癥》中這樣描述：聯(lián)盟 話語的發(fā)展可以沿兩條不同的語義路線
5、進行：一個主題是通過相似性或毗連性關(guān)系導(dǎo)向另一主題的。由于這兩種關(guān)系分別在隱喻和轉(zhuǎn)喻中得到最為集中的表達，那么“隱喻方式”將是指稱前種情形的最恰當(dāng)術(shù)語，而“轉(zhuǎn)喻方式”則適用于后種情形。在失語癥中，這兩種過程之一受到限制或是二者全然受到阻礙——這種失語癥的研究對語言學(xué)家尤具啟發(fā)意義。在正常的言語行為中，這兩種過程是持續(xù)運作的，但如細心觀察則會發(fā)現(xiàn)，處于某個文化模式、個性和語言風(fēng)格的影響下，兩種過程中的一方會取得壓倒另一方的優(yōu)勢。課題份量和難易程度要恰當(dāng)，博士生能在二年內(nèi)作出結(jié)果，碩士生能在一年內(nèi)作出結(jié)
6、果，特別是對實驗條件等要有恰當(dāng)?shù)墓烙?。從本學(xué)科出發(fā)，應(yīng)著重選對國民經(jīng)濟具有一定實用價值和理論意義的課題。課題具有先進性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果 在這篇文章中，雅各布森從語言病理學(xué)問題切入，并且獲得詩學(xué)方面的突破，或許在選擇“隱喻”和“轉(zhuǎn)喻”這兩個詞語時，雅各布森并未非常明確，但這兩種語義發(fā)展路線“叫做什么”，他似乎并不在意讀者去追究，他似乎更加關(guān)注隱喻和轉(zhuǎn)喻如何運作：對于隱喻，主要是基于一種相似性原則，在某些特定的詞匯間進行一種等價的替換，這些詞匯往往處在相同的句法位
7、置，承擔(dān)著同樣的句法功能，甚至具有相近甚或相同的意義;轉(zhuǎn)喻則是基于相關(guān)性的原則，在某些特定的辭項之間構(gòu)合，這些辭項往往處在毗連性的句法位置，承擔(dān)的句法功能不盡相同，它們相互綴聯(lián)，然后形成了“敘述語境”。如何區(qū)分隱喻與轉(zhuǎn)喻，我們不得不從運作上的不同特征來對它們進行識別和區(qū)分。相應(yīng)這種區(qū)分和識別標(biāo)準(zhǔn)，為了對話語的基本坐標(biāo)進行指認，我們可以把隱喻極定義為“選擇軸”，相應(yīng)地把轉(zhuǎn)喻定義為“結(jié)合軸”。瑞士的語言學(xué)家索緒爾著名的“聚合-組合關(guān)系論”對于這個問題曾經(jīng)做出論述，雅各布森的理論對此又推進一步，一方面，他
8、指明了隱喻與轉(zhuǎn)喻的運作機制，另一方面，通過對兩種失語癥患者的話語功能障礙所進行的結(jié)構(gòu)性分析，他向我們展示出文學(xué)、繪畫、電影藝術(shù)等領(lǐng)域中的“風(fēng)格”的那些指意功能特征與兩種失語癥類型之間的某種同構(gòu)性。課題份量和難易程度要恰當(dāng)，博士生能在二年內(nèi)作出結(jié)果，碩士生能在一年內(nèi)作出結(jié)果，特別是對實驗條件等要有恰當(dāng)?shù)墓烙?。從本學(xué)科出發(fā)，應(yīng)著重選對國民經(jīng)濟具有一定實用價值和理論意義的課題。課題具有先進性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果 盡管雅各布森本人在文章中把
