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《高?；@球教學(xué)中運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)研究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、高校籃球教學(xué)中運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)研究摘要：高?；@球教學(xué)中運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)的培養(yǎng)非常重要，應(yīng)該貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中。相信很多喜歡籃球的人都知道，在籃球比賽中戰(zhàn)術(shù)意識(shí)至關(guān)重要，如果沒(méi)有戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，單單就個(gè)人而言這場(chǎng)比賽根本不可能取得勝利。本文主要就高校體育教學(xué)中學(xué)生的籃球意識(shí)培養(yǎng)現(xiàn)狀及如何提升高?；@球教學(xué)質(zhì)量這兩方面作一系列討論。關(guān)鍵詞:高校籃球;教學(xué)；戰(zhàn)術(shù)意識(shí)在一場(chǎng)籃球比賽比賽中戰(zhàn)術(shù)意識(shí)起著很大的作用，可以說(shuō)是直接影響籃球運(yùn)動(dòng)員的發(fā)揮，這將決定整場(chǎng)比賽的輸贏。籃球運(yùn)動(dòng)中戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)不是一朝_夕能完成的，這是
2、一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程，所以高校老師在教學(xué)中要循序漸進(jìn),切記不能急于求成。老師還要在教導(dǎo)過(guò)程中制訂合適的目標(biāo)，制訂適合學(xué)生的計(jì)劃提高學(xué)生的籃球水平，幫他們?cè)诒荣愔懈玫匕l(fā)揮才能，從而取得優(yōu)異成績(jī)。1?高?；@球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)現(xiàn)狀(1)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)欠缺。當(dāng)前,高?；@球運(yùn)動(dòng)中普遍存在學(xué)生精力充沛，但戰(zhàn)術(shù)意識(shí)欠缺的問(wèn)題。大部分學(xué)生都根本不知道籃球運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的含義，所以老師應(yīng)該從這一方面入手，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)的重要性。即使有些老師悉心教導(dǎo)學(xué)生，強(qiáng)調(diào)了戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)的重要性，但還有一部分學(xué)生沒(méi)有深入理解其
3、內(nèi)涵，這就導(dǎo)致了在籃球運(yùn)動(dòng)中不免會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，使學(xué)生不能更好地將籃球技巧完美地發(fā)揮出來(lái)。此夕卜,很多高校設(shè)置了籃球選修課”老師對(duì)專業(yè)性的理論知識(shí)教導(dǎo)比較多，很多學(xué)生并沒(méi)有把這一課程當(dāng)成經(jīng)常性的活動(dòng)”他們中的大部分人只是為了應(yīng)付學(xué)校的體育課程考試。最后，很多學(xué)生對(duì)籃球的了解仍舊處于初級(jí)階段，只關(guān)心比賽的輸贏情況，而缺少對(duì)比賽的整體分析，如在對(duì)手更換戰(zhàn)術(shù)技巧時(shí)不能在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)。學(xué)生應(yīng)增強(qiáng)觀察能力和應(yīng)變能力，只有這樣,才能將籃球運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)發(fā)揮得更好。(1)籃球教學(xué)中對(duì)這一方面不重視。高校在籃球教學(xué)中主
4、要把精力放在了實(shí)踐環(huán)節(jié)，忽視了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，甚至還將理論知識(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)成休息，忽視了理論教學(xué)在籃球運(yùn)動(dòng)中也有著很大的作用。在理論教學(xué)中學(xué)生投入的精力不足,而且對(duì)這一方面的學(xué)習(xí)也不重視，老師也對(duì)理論教學(xué)不太重視，這就導(dǎo)致了學(xué)生在課堂上沒(méi)有學(xué)到豐富的理論知識(shí)，這樣怎么能夠?qū)⒗碚撝R(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去呢？(2)學(xué)生靈活應(yīng)變能力和判斷力欠缺?，F(xiàn)在我國(guó)大部分高校實(shí)行的都是傳統(tǒng)的教育模式，在這一教學(xué)方式下學(xué)生很少有時(shí)間去自主學(xué)習(xí)，學(xué)生缺乏自己找到問(wèn)題并解決問(wèn)題的能力，大多學(xué)生習(xí)慣性地根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)去處理問(wèn)題,過(guò)
5、多地依賴?yán)蠋熁蛘呒议L(zhǎng)，不能靈活地處理自己所遇到的各種問(wèn)題。這種思維方式如果放到籃球運(yùn)動(dòng)中來(lái)，將極大地限制籃球運(yùn)動(dòng)員水平的提升，如果運(yùn)動(dòng)員在對(duì)手改變技巧的情況下，還是根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)面對(duì)這一1W況,而不能靈活地依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的情況進(jìn)行分析，怎么可能在多變的賽場(chǎng)上隨機(jī)應(yīng)變呢？所以提高學(xué)生的應(yīng)變能力，才能讓他們?cè)诒荣愔袑⒆约旱哪芰Τ浞职l(fā)揮出來(lái)。2.高校如何加強(qiáng)學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)(1)加強(qiáng)理論方面的學(xué)習(xí)。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，體育方面也不斷朝著綜合科學(xué)化方向發(fā)展，體育學(xué)習(xí)中各個(gè)學(xué)科的知識(shí)也不斷滲透進(jìn)來(lái)，這就使體育
6、事業(yè)的發(fā)展前景一片光明。拿籃球方面來(lái)說(shuō)，理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐運(yùn)用兩者缺一不可。如果在籃球訓(xùn)練中忽視了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，只關(guān)注戰(zhàn)術(shù)技巧的運(yùn)用，這帶來(lái)的后果將是籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展滯后。因此，老師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該重視理論知識(shí)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。當(dāng)然理論知識(shí)有很多種，主要還是專業(yè)的籃球理論知識(shí)和其他有關(guān)的學(xué)科理論知識(shí)。學(xué)生想要真正運(yùn)用好籃球戰(zhàn)術(shù)”打?qū)缫粓?chǎng)精彩的比賽，將自己的籃球技巧充分發(fā)揮出來(lái)，那么學(xué)會(huì)先進(jìn)的科學(xué)理論知識(shí)是必不可少的一部分。老師對(duì)此一定要加以重視，在教學(xué)過(guò)程中要將籃球理論知識(shí)教學(xué)日?；?，而不
7、能只把它當(dāng)做學(xué)生在實(shí)踐當(dāng)中練習(xí)累了而開設(shè)的放松課程。老師在教導(dǎo)時(shí)也不能只教導(dǎo)學(xué)生各種籃球技巧的理論化知識(shí),更要讓學(xué)生培養(yǎng)籃球意識(shí),從而培養(yǎng)他們靈活應(yīng)變的能力，讓學(xué)生把理論知識(shí)更好地運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去，從而在籃球技能方面有很大的提高。(2)提高學(xué)生靈活運(yùn)用的能力。在教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球技巧的時(shí)候，老師對(duì)戰(zhàn)術(shù)方面的教學(xué)要針對(duì)每個(gè)學(xué)生自身的情況制訂相應(yīng)的計(jì)劃，因?yàn)閼?zhàn)術(shù)的內(nèi)容太多，學(xué)生根本不可能將所有的都學(xué)會(huì)。學(xué)生可以將老師所教的內(nèi)容進(jìn)行靈活運(yùn)用,舉一反三，不但將基本的戰(zhàn)術(shù)技巧學(xué)會(huì)，還能自己硏究出一些適合自己的
8、技巧。為了讓學(xué)生在比賽場(chǎng)上將自己的才能全部發(fā)揮出來(lái)老師應(yīng)該有詳細(xì)的計(jì)劃去培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力，培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，從而使其能在比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。學(xué)校還應(yīng)該給學(xué)生更多參加籃球比賽的機(jī)會(huì)”增加學(xué)生實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生只有在實(shí)踐中才能更好地運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)，所以說(shuō)開展更多的比賽活動(dòng)很有意義。就現(xiàn)在高校學(xué)生來(lái)說(shuō)，參加籃球比賽等實(shí)踐機(jī)會(huì)不是很多。這就要求老師在體育課上多給學(xué)生—些鍛煉機(jī)會(huì)，使學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用一系列戰(zhàn)術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的臨場(chǎng)應(yīng)變能力。除這一方面外，在大學(xué)中有各種社團(tuán)，社團(tuán)活動(dòng)中同學(xué)聚在一起彼此交流
