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《讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)語文》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)語文 摘要：如何讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)語文時樂在其中，通過快樂的學(xué)習(xí)提高語文成績?！ ￡P(guān)鍵詞：語文；教學(xué)方法；快樂學(xué)習(xí)蘇霍姆林斯基有句名言：“所有智力方面的工作都要依賴于興趣?！闭Z文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，學(xué)生對枯燥乏味的品詞析句不感興趣，因而課堂顯得很沉悶。如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高語文課堂的有效性是每一位教師面臨的問題。語文課堂應(yīng)是豐富多彩的，讓孩子們快樂地學(xué)習(xí)語文，教師應(yīng)在課堂上創(chuàng)設(shè)一種輕松愉快的氛圍，給予每個孩子積極的關(guān)注，使學(xué)生真正融入課堂，樂學(xué)、愛學(xué)?！ ∫?、創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氛圍 人們都說：“興趣是最好的老師?！?/p>
2、學(xué)生如果對語文課堂產(chǎn)生了濃厚的興趣，就肯用全部的精力去學(xué)習(xí)。師生關(guān)系的和諧融洽，是學(xué)生學(xué)習(xí)動力之一。學(xué)生在愉悅、輕松的氛圍中學(xué)習(xí)，才會體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂，才會更有積極性、主動性。因而，教師在教學(xué)是一定要不吝微笑，不惜多用表揚(yáng)贊許的詞匯來評價學(xué)生，要及時、準(zhǔn)確、有效地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”。在學(xué)生回答問題時，做作業(yè)時要施以愛的情感和目光，用你的手勢、微笑和點(diǎn)頭表示肯定和贊許。當(dāng)每個孩子的心中都體味到成功的快樂和喜悅時，不僅自信心增強(qiáng)了，求知欲也會越來越濃厚。 二、靈活多樣的教學(xué)方法，構(gòu)建和諧的教學(xué)模式4 我們知道教學(xué)是教師的教與學(xué)生的
3、學(xué)的統(tǒng)一，要通過交往互動，點(diǎn)燃他們求知的火花，激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)、探究的興趣。所以采用靈活多樣的教學(xué)方法能起到事半功倍的效果?！ 。ㄒ唬┱腺Y源，引發(fā)興趣 我們都知道，小學(xué)各學(xué)科之間是密切聯(lián)系的，整合各學(xué)科的資源，發(fā)揮各學(xué)科的優(yōu)勢，讓語文課堂更具吸引力?！ ∫魳纺馨l(fā)展人的思維，給人無限的美感，讓人產(chǎn)生無限的遐想。語文教材中的每一篇文章都是文質(zhì)兼美的。教學(xué)中我們就可以注重學(xué)科之間的整合，挖掘美的因素，讓學(xué)生在美中理解、感悟。如在教學(xué)《月光曲》和《二泉映月》時，就可以讓學(xué)生在優(yōu)美、纏綿的音樂聲中感受音樂的內(nèi)涵，理解文章所表達(dá)的思想感情，
4、讓學(xué)生在和諧的氛圍中，享受語文帶來的陶冶，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣?！ ∶佬g(shù)是一種直觀的藝術(shù)形式。在語文課堂教學(xué)中合理地安排學(xué)生進(jìn)行繪畫，如在教學(xué)古詩、山水或花鳥動物時，就可以讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，加入想象畫出畫面，不僅能很好的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，而且能更深刻地理解課文表達(dá)的思想感情?！ 。ǘ┻\(yùn)用電教，激發(fā)興趣 兒童的天性就是活潑好動的，對新鮮的事物充滿了好奇，求知欲旺盛。充分使用多媒體、投影、錄音等輔助教學(xué)能活躍課堂氣氛，增添課堂情趣。如教學(xué)《手捧空盆的孩子》時，就可以先播放動畫片，讓學(xué)生充分感受故事的寓義；教學(xué)《21世紀(jì)的能源》時，
5、可以讓學(xué)生欣賞現(xiàn)代科技在各個領(lǐng)域及日常生活中應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生的使命感。讓學(xué)生的心靈受到啟迪，在愉悅的氛圍中收到較好的教學(xué)效果。4 （三）給予及時的表揚(yáng)和鼓勵 我們都知道表揚(yáng)會給人增加信心，會讓人知道自己的能力所在，會讓他們的心情愉快?！ ⊥瑫r也不能缺少老師的鼓勵。所以我認(rèn)為學(xué)生提出問題或回答問題，對回答正確學(xué)生要及時表揚(yáng)，回答不正確的學(xué)生也要及時的引導(dǎo)和鼓勵。只有在老師的鼓勵下，學(xué)生才有獨(dú)立思考的能力；才有克服困難的信心。因此，在課堂上我非常的注意到，不能說打擊學(xué)生的言辭，而常用“你真棒”、“你真聰明”、“你真會動腦筋”等之類感到
6、鼓勵語言。讓學(xué)生大膽說出自己的想法和看法，這樣，學(xué)生就敢于嘗試、敢于想象、敢于實(shí)踐。給他們充分的想象空間，使他們的思維自由的發(fā)散、開放、從而發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生身上的潛在的創(chuàng)新精神。 此外，還可以根據(jù)課文的要求，多給學(xué)生一些參與其中的機(jī)會，插入故事、表演、競賽等形式，在師生雙方的互動交流中，學(xué)生真成為教學(xué)的主體，課堂的內(nèi)容以一種生動可見的形式深入孩子的心靈，有時會收到意想不到的效果?！ ∪?、課內(nèi)外結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會快樂 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出了“擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，讀好書，好讀書，讀整本的書”的建議。課
7、堂教學(xué)的時間和空間必竟是有限的，這就要求我們教師要充分發(fā)揮課外的資源，引導(dǎo)學(xué)生掌握多種搜集資料的方法，課內(nèi)外學(xué)習(xí)相結(jié)合，讓學(xué)生充分體會課外的努力在課堂上實(shí)現(xiàn)的價值，從而在學(xué)習(xí)中體會到樂趣。4 四、作為語文教師首先要熱愛語文，熱愛語文教學(xué)，與學(xué)生共同享受語文，共同在知識的海洋中遨游 我們知道，在教學(xué)過程中，教師是影響學(xué)生的最積極、最活躍的因素。因此，作為一個語文教師首先要熱愛自己的專業(yè)，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素養(yǎng)，用自己的專業(yè)魅力去影響學(xué)生，用語言文字的美去征服學(xué)生。另外，還要全身心地投入到教育教學(xué)中去，用自己的熱情去鼓舞學(xué)生，
8、影響學(xué)生，師生共同享受語文學(xué)習(xí)的樂趣。第三，教師在課堂上要精神飽滿，舉止大方，用熱情洋溢的語言去感染學(xué)生，用豐富的肢體語言為課堂創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的和諧氛圍，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性。最后，教師要樂于犧牲自己的課余時間，多與學(xué)生交流，
