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《采用多種方式，激發(fā)學(xué)生高中政治課興趣》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、采用多種方式，激發(fā)學(xué)生高中政治課興趣 【摘要】在思想政治課教學(xué)中提高教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效方法比較多，只要教師遵從新課標(biāo)理念，認(rèn)真鉆研教材，選擇靈活多樣、切合實際的方法，就一定能達到提高思想政治教學(xué)效果的目的。 【關(guān)鍵詞】高中政治教學(xué)多種方法激發(fā)興趣 高中政治的思想性、理論性、時代性強，在教學(xué)實踐中，教師在上政治課時過分強調(diào)學(xué)生接受，過分注重知識要點的傳授，忽略學(xué)生自由發(fā)展、自主探究，以致學(xué)生死記硬背，自我封閉。新課程要求課程教學(xué)設(shè)計要符合學(xué)生的心理和發(fā)展特點，關(guān)注學(xué)生的需要、興趣、追求、體驗
2、、疑難等，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，強調(diào)科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)等等。為了認(rèn)真貫徹落實新課標(biāo)精神，在教學(xué)實踐中，可以嘗試采用以下多種方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，積極參與到教學(xué)互動中來。 1.讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)政治課的目的和意義 針對學(xué)習(xí)政治的個人需要問題，教師要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)政治課的目的和意義。教師在授課時，要讓學(xué)生充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)“政治”4對自己來說是為了形成一種正確的思想觀和人生觀，是為了學(xué)以致用；讓學(xué)生充分認(rèn)識到，學(xué)習(xí)政治對自己的成長和成才是具有重要意義的，尤其在當(dāng)今時代，科技信息飛速發(fā)展，國際形勢風(fēng)
3、云變幻，一個人更需要了解自己、了解政治，從而讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸培養(yǎng)起學(xué)習(xí)的興趣和不斷獲得知識的快樂。也只有這樣，才能夠真正對學(xué)生進行深刻的思想政治教育，才能夠使他們?nèi)硇牡赝度氲秸握n的學(xué)習(xí)中來?！ ?.尊重學(xué)生人格，真心關(guān)愛學(xué)生 良好的師生關(guān)系能夠激發(fā)學(xué)生對該學(xué)科學(xué)習(xí)興趣。我們常說“愛屋及烏”，對于教育來說，也是這樣。不論什么課程，學(xué)生如果喜歡這位老師，就相信老師講授的道理，愿意學(xué)習(xí)老師講授的知識，也就對老師講的課表現(xiàn)出濃厚的興趣；反之，學(xué)生如果不喜歡，甚至害怕這位老師，要想他們對這位老師所授的課程感
4、興趣是很困難的。要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，必須在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生對老師的親切感，創(chuàng)造一個師生心理相容的良好環(huán)境。如何建立良好的師生關(guān)系呢？首先教師應(yīng)該樹立師生平等的觀念，尊重學(xué)生人格，真心關(guān)愛學(xué)生。有老師曾經(jīng)介紹過這樣的經(jīng)驗。他與學(xué)生相遇時，一般不等學(xué)生來叫老師，而是自己先主動叫學(xué)生的名字。這件事看起來很小，但可以看出這個老師對學(xué)生的尊重以及師生平等的觀念。其次要樹立服務(wù)意識，把學(xué)生的每一件小事都放在心上，要把對學(xué)生的關(guān)愛落實到每一件小事上，多與學(xué)生交往，多聽學(xué)生的意見。我們政治課教師更要利用自己的職業(yè)優(yōu)勢，做學(xué)生
5、的知心朋友，建立起相互信任、尊重、幫助、團結(jié)、友愛、共同進步的良好關(guān)系。學(xué)生親其師，才能信其道，樂其道?！ ?.營造整堂課良好學(xué)習(xí)氣氛 課堂教學(xué)的導(dǎo)入，猶如樂曲中的“引子”4，戲曲中的序幕，起集中注意力、滲透主題和帶入情境的作用，就象一個好故事的開頭，懸念疊出，就很容易吸引聽眾、引人入勝。在教學(xué)中，教師要特別注重精心設(shè)計導(dǎo)入新課的不同方式，使學(xué)生感受到政治課不是那么一成不變，不是那么枯燥無味，感受到活力與激情，感受到生機和奔放。一節(jié)課有了很好的烘托和前奏，最大限度地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情以及對本節(jié)課的學(xué)習(xí)興趣
6、，也起到了營造整堂課良好學(xué)習(xí)氣氛的效果?！ ?.適時有效地利用和運用多媒體 政治課是一門理論性、系統(tǒng)性較強的學(xué)科，它通過抽象的觀點、深刻的道理對學(xué)生進行政治方向、道德規(guī)范等方面的教育。因此，要學(xué)好政治，難度較大。對教師來說，讓學(xué)生接受政治理論的說教確是一大難點。在教學(xué)中，適時有效地利用和運用多媒體設(shè)備，向?qū)W生提供豐富、生動、有趣的感知材料，激發(fā)他們的興趣，引起他們的豐富想象，落實教學(xué)目標(biāo)的。同時讓學(xué)生踴躍發(fā)言，激烈討論，積極參與到教與學(xué)中來。新課程要求教師創(chuàng)造性地運用教材，一方面，教材上出現(xiàn)的內(nèi)容不一定都講
7、，另一方面，教材上較為概要或沒有的內(nèi)容有時教師要展開或補充，或針對某些內(nèi)容開展專題研究或小課題研究。而多媒體教學(xué)手段為這個教學(xué)要求提供了最為便利的條件和平臺。教師在教學(xué)過程，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和要求，通過教學(xué)課件的制作與應(yīng)用，對教材的內(nèi)容給予適當(dāng)?shù)暮喡曰蜓a充，或展示有關(guān)最新最熱門的討論觀點及意見，既講授了課程內(nèi)容，又進一步拓寬了學(xué)生的知識面；既講授了必修內(nèi)容，又扣住了時代脈搏，體現(xiàn)政治課的時代性和實用性?！ ?.教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法 傳統(tǒng)的“填鴨式”4教學(xué)和片面的追求升學(xué)率的應(yīng)試教育，只能引致學(xué)生死記硬背，不求甚解
8、，產(chǎn)生厭學(xué)情緒?，F(xiàn)代教育要求教師教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，幫助其理解和記憶，減輕其學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，真正使他們愿意學(xué)，善于學(xué)，并學(xué)得好。如舉例說明法、比較法、圖表法、歸納法和演繹法，邏輯的與歷史的方法，這些都是十分有用的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生如能正確領(lǐng)會和運用這些方法，就能準(zhǔn)確全面地把握知識，提高學(xué)習(xí)技能，做到活學(xué)活用。此外，引導(dǎo)學(xué)生參與各種活動也是培養(yǎng)學(xué)生興趣的有效方法，如組織社會調(diào)查、編寫時政專刊、聆聽勞模報告等等活
