找準(zhǔn)出發(fā)點(diǎn) 制定新目標(biāo)

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1、找準(zhǔn)出發(fā)點(diǎn)制定新目標(biāo)　　摘要：隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，農(nóng)村初中只有不斷提升自身教學(xué)質(zhì)量，才能推動(dòng)教育穩(wěn)定健康的向前發(fā)展。本文為了探究創(chuàng)新農(nóng)村初中教學(xué)管理策略，立足于找準(zhǔn)出發(fā)點(diǎn)，制定新目標(biāo)，提升農(nóng)村初中的教學(xué)質(zhì)量?！　￡P(guān)鍵詞：農(nóng)村初中教學(xué)質(zhì)量　　中圖分類號(hào)：G632文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：C文章編號(hào)：1672-1578（2016）11-0165-01　　當(dāng)前城鄉(xiāng)的教育資源自身就存在較大的差距，而人們對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)高低主要看學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量水平。因此，農(nóng)村學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和老師應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到提升教學(xué)質(zhì)量的重要性。然而，在城鎮(zhèn)化建設(shè)進(jìn)程不斷加快的背景下，農(nóng)村初中學(xué)校的學(xué)生逐漸減少，且大部分學(xué)生的綜合素質(zhì)較低，所

2、以更需要不斷創(chuàng)新農(nóng)村初中的教學(xué)質(zhì)量管理措施?！　?制訂新目標(biāo)規(guī)劃4　　為了讓社會(huì)各界與全校師生對(duì)學(xué)校的現(xiàn)狀、問題以及發(fā)展的方向有一個(gè)基本的了解，便需要緊密圍繞學(xué)?，F(xiàn)狀制定有針對(duì)性的辦學(xué)目標(biāo)與規(guī)劃，創(chuàng)新農(nóng)村初中教學(xué)質(zhì)量管理措施，準(zhǔn)確確定學(xué)校在今后一段時(shí)間內(nèi)的工作重點(diǎn)、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)和管理目標(biāo)。其中，具體措施應(yīng)主要包括下列幾項(xiàng)：（1）就如何建設(shè)農(nóng)村學(xué)校文化提出具體的改革措施；（2）根據(jù)農(nóng)村學(xué)校當(dāng)前的師資情況提出強(qiáng)化師資力量的具體策略；（3）根據(jù)農(nóng)村學(xué)校實(shí)際情況提出開展德育工作的具體措施；（4）提出具有針對(duì)性的教學(xué)科研內(nèi)容，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量得到有效提升；（5）完善學(xué)校的管理制度。準(zhǔn)確合理

3、的將辦學(xué)目標(biāo)落實(shí)到每年、每季度、每月中，明確各項(xiàng)工作要點(diǎn)。通過制定詳細(xì)的辦學(xué)目標(biāo)，為農(nóng)村學(xué)校勾畫出了科學(xué)的發(fā)展藍(lán)圖，有利于為學(xué)校及全體師生指明前進(jìn)的道路和方向，從而促使學(xué)校能夠逐步朝著規(guī)范化、科學(xué)化的方向邁進(jìn)。　　2創(chuàng)新教師管理方法　　加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行管理，全面提高教師的綜合素質(zhì)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。創(chuàng)新教師管理方法需做好下列幾方面：　　2.1培養(yǎng)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和習(xí)慣　　創(chuàng)新教師管理是創(chuàng)新農(nóng)村初中教學(xué)質(zhì)量管理的重要前提之一。只有讓每一位教師都堅(jiān)持認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度，才能夠有效提升農(nóng)村初中的教學(xué)質(zhì)量。而要培養(yǎng)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度，則需要相關(guān)教育行政部門應(yīng)切實(shí)解決好教師的

4、待遇問題，減輕教師的生活壓力，使其能夠全身心的投入到教育工作中。反之，非但無法提升教師的工作積極性，甚至還會(huì)出現(xiàn)留不住人才等問題，最終影響到整個(gè)初中的教學(xué)質(zhì)量。　　2.2加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)力度　　隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，相關(guān)教育行政部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)力度，有效提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，革新教師的教學(xué)理念，鼓勵(lì)教師積極探究新的教學(xué)方法，以便老師在解決教學(xué)質(zhì)量問題的同時(shí)能夠體會(huì)到教學(xué)成功的喜悅?！　?.3提倡尊師重教風(fēng)氣4　　教育主管部門要大力提倡尊師重教的良好風(fēng)氣，加大對(duì)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等的宣傳，使教育工作能獲得學(xué)生乃至全社會(huì)的支持，進(jìn)而營造出尊師重教的學(xué)校氛圍。而作為

5、新時(shí)代的人民教師，應(yīng)通過不斷學(xué)習(xí)提高自身的綜合素養(yǎng)，為學(xué)生樹立良好的榜樣，進(jìn)而提升整個(gè)初中學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量?！　?高度重視教學(xué)工作　　農(nóng)村初中學(xué)校的教學(xué)工作紛繁復(fù)雜，而教育工作是落實(shí)教育目標(biāo)和培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要途徑，所以要求農(nóng)村初中老師應(yīng)該高度重視教學(xué)工作，切實(shí)將教學(xué)工作放在第一位，盡量將建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，培養(yǎng)學(xué)生的全面素養(yǎng)作為教學(xué)工作重點(diǎn)內(nèi)容，從而培養(yǎng)出更多高素質(zhì)、高水平的人才。此外，農(nóng)村學(xué)校校長也應(yīng)該積極深入到教學(xué)一線，全身心的融入到老師和學(xué)生之中，及時(shí)了解教師的基本教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。除此之外，在經(jīng)費(fèi)安排方面，校長應(yīng)將教學(xué)工作開展的需求放到第一位，為教學(xué)活動(dòng)與教學(xué)管理

6、提供充足的經(jīng)費(fèi)支持。只有這樣才能充分調(diào)動(dòng)起教師的教學(xué)積極性與學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，進(jìn)而促使教學(xué)質(zhì)量得到全面提升?！　?建立合理的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制　　長久以來，我國教育均受傳統(tǒng)“應(yīng)試教育”4的影響，這便導(dǎo)致教育行政主管部門在評(píng)價(jià)學(xué)校時(shí)僅將學(xué)校的升學(xué)率作為唯一的參考指標(biāo)。學(xué)校在評(píng)價(jià)教師時(shí)，所參考的依據(jù)主要為班級(jí)的總體成績高低或優(yōu)生、后進(jìn)生所占比例；教師在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，也主要看重的也是考試成績。只要學(xué)生的學(xué)習(xí)成績足夠優(yōu)秀，其缺點(diǎn)往往便被教師所忽視，從而很容易讓一部分成績優(yōu)異的學(xué)生養(yǎng)成目中無人、以自我為中心的不良習(xí)慣，這將在一定程度上影響學(xué)生的身心發(fā)展。對(duì)此，教育行政主管部門便應(yīng)充分發(fā)揮自身的帶頭作

7、用，帶動(dòng)學(xué)校與教師共同革新自身教學(xué)理念，革新評(píng)價(jià)方式，建立合理的多元化教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，從多方面入手，全面、客觀的評(píng)價(jià)農(nóng)村初中教學(xué)質(zhì)量。其中，合理的教學(xué)評(píng)級(jí)機(jī)制應(yīng)做好下列幾個(gè)方面：一是拓寬評(píng)價(jià)內(nèi)容。教育行政主管部門在評(píng)價(jià)學(xué)校的過程中，不僅只是看中學(xué)生的升學(xué)率，還需要重視農(nóng)村初中學(xué)校的教學(xué)過程、老師的教學(xué)態(tài)度等；二是制定合理的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。教育行政主管部門應(yīng)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際文化基礎(chǔ)、師資水平和教育環(huán)境，制定科學(xué)合理的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，從而做到客觀公正的評(píng)價(jià)，為提升農(nóng)村初中的教學(xué)質(zhì)量提供有