幼兒園常規(guī)教育的內(nèi)容及實施途徑

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1、幼兒園常規(guī)教育的內(nèi)容及實施途徑　　【關(guān)鍵詞】幼兒園；小班；常規(guī)教育；分類；內(nèi)容；方法　　【中圖分類號】G610【文獻標識碼】A　　【文章編號】1004―0463（2016）01―0069―01　　常規(guī)培養(yǎng)是幼兒園小班教學活動的重要組成部分，直接關(guān)系到幼兒的成長和一日教學活動的質(zhì)量。因此，幼兒教師要建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習自我管理，為幼兒的全面發(fā)展保駕護航?！　∫?、幼兒園常規(guī)教育分類　　1.生活常規(guī)　　生活常規(guī)，顧名思義就是幼兒在日常生活中必須遵守的生活規(guī)則。它不僅能夠豐富幼兒在幼兒園的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活規(guī)律，讓幼兒逐步樹立獨立自主

2、的生活意識，而且還能夠調(diào)動幼兒在一日生活中的主動性和積極性，對促進幼兒自我意識的蘇醒具有重要意義?！　⌒“嘤變鹤岳砟芰ο鄬^差，生活習慣各方面都有所欠缺，而生活常規(guī)恰是把幼兒一日生活活動中相對于幼兒的基本要求規(guī)范化、固定化及制度化，通過常規(guī)教育讓幼兒知道什么時候應該做什么以及不應該做什么，應該怎樣做以及不應該怎樣做。因此，只有不停地提醒督促，才能使幼兒逐步養(yǎng)成一定的生活意識?！　∥覈膬和逃谊慂Q琴先生曾經(jīng)說過：“4小孩是喜歡稱贊的，沒有一個孩子不喜歡聽好話，也沒有一個孩子是喜歡有人罵他的?！币虼耍處煂τ變汗膭畹慕逃龖B(tài)度，是影響幼兒積極接受教育、培養(yǎng)幼兒良好

3、行為習慣的重要因素。教師應該以積極鼓勵的方法來促使幼兒培養(yǎng)正確良好的生活常規(guī)。當然，這也需要家長的配合，教師務必要與家長溝通，請家長配合好幼兒在家的生活常規(guī)培養(yǎng)，只有這樣幼兒的常規(guī)才會逐步提高?！　?.教育常規(guī)　　小班的幼兒因所處年齡階段的特點，絕大多數(shù)孩子對于上課沒有一定的認識，盡管坐在教室內(nèi)，卻常常顯得坐立不安，幻想著外面的世界和各種各樣的有趣玩具。在他們的意識里，玩具遠遠比老師的講課更有吸引力。因此，要建立一個良好的學習環(huán)境，才能使幼兒的注意力回到教室，才能有好的教育常規(guī)。當然，小班的幼兒最應該培養(yǎng)的還是課堂學習的常規(guī)，除了明確的課堂要求以外，教師還需要不斷地

4、提醒幼兒，使他們養(yǎng)成一種下意識中就知道在課堂中應該怎樣做的習慣。對做得好的幼兒給予表揚與獎勵，對于表現(xiàn)不佳的幼兒可以適當?shù)刂v一些教育激勵的話，讓幼兒覺得自己是棒的，每天都在進步，那樣信心也就增加了，效果當然會變好?！　敉饣顒咏逃Ｒ?guī)，通常來說是比較難培養(yǎng)的。通過教學實踐的觀察，我發(fā)現(xiàn)只要讓幼兒對他們感興趣的事情有一定的了解、體驗，他們就會根據(jù)教師的指令進行活動。所以，好的戶外常規(guī)，需老師在多觀察、多講解的基礎(chǔ)上進行合適的引導培養(yǎng)。　　3.安全常規(guī)4　　無論是生活常規(guī)中的日常飲食起居，還是教育常規(guī)中的戶外活動教育常規(guī)，幼兒的安全總是擺在了教師一日活動思考的第一位。教

5、師應認清安全教育環(huán)節(jié)，時刻為幼兒講解安全常識，提高幼兒對安全常規(guī)的認識，為幼兒的全面發(fā)展保駕護航。此外，幼兒園還要建立行之有效的安全教育機制，確保扎實、有效地做好安全教育的常規(guī)工作?！　《π“嘤變哼M行常規(guī)教育的方法　　1.建立良好的師幼關(guān)系　　教師要和幼兒建立深厚的感情，這是培養(yǎng)良好常規(guī)的前提。教師的愛不僅要體現(xiàn)在關(guān)心幼兒生理健康上，還要體現(xiàn)在了解幼兒心理特點和幼兒的受教育規(guī)律上。要通過關(guān)心和體貼，使幼兒在心理上感到安全、情感上得到滿足。在此基礎(chǔ)上，把關(guān)心熱愛孩子與耐心教育、嚴格要求結(jié)合起來，從而使教師和幼兒之間形成一種深厚的感情基礎(chǔ)。有了這種感情基礎(chǔ)，教師就可

6、以科學地管理幼兒，靈活、有效地對幼兒進行教育，培養(yǎng)良好常規(guī)。　　2.要用耐心說服和表揚為主的教育方法　　小班幼兒年齡小，思維能力和自控能力還不完善。所以，對幼兒的管理應體現(xiàn)在耐心說服和引導上。對幼兒的正面行為和點滴進步，我們都應積極鼓勵、充分肯定并提出新的目標和要求。充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性，變幼兒被動活動為主動自愿活動，能收到事半功倍的效果?！　?.幫助幼兒了解“生活習慣”的概念　　要培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，首先得讓幼兒形成正確的概念，了解什么是良好的生活習慣。因此教師要采用一定的方法，如：故事講述法、觀察錄象法、成人示范法、游戲活動法等，讓幼兒在有趣的活動中認識

7、正確的生活習慣?！　?.家園配合，共同培養(yǎng)4　　教師要利用宣傳欄及家長早、晚接送孩子的機會，幫助家長了解幼兒遵守常規(guī)的重要性，并與家長約定，讓他們在家也給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的常規(guī)氛圍，對幼兒的常規(guī)行為要督促執(zhí)行，讓家長也加入到培養(yǎng)良好常規(guī)習慣的隊伍中來，真正做到家園教育同步。編輯：王金梅4