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1、書聲激蕩洹河水 古老而美麗的洹河之水孕育了一代又一代勤勞、善良的陵陽人，同時也哺育了一支不甘落后、敢于擔當?shù)慕逃龍F隊。乘著“語文主題學習”課改的春風，一個山區(qū)縣市的小鎮(zhèn)――林州市陵陽鎮(zhèn)，從狠抓師生閱讀入手，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育一步步地發(fā)生了喜人的變化?！ ∠蛉耖喿x進發(fā)。李克強總理連續(xù)三年“倡導全民閱讀”，希望閱讀能形成一種氛圍，無處不在。當前，課改從哪里開始？就從讀書入手。陵陽鎮(zhèn)中心校趙海軍校長從2014年暑期開始，號召全鎮(zhèn)師生博覽群書，打造“書香校園”。一時間，洹河之濱每所學校的每個教室都建起了圖書角。各?；I備專用資金充
2、實圖書，從圖書管理、借閱登記到激勵措施一應俱全。每所學校規(guī)定下午第三節(jié)課為“閱讀大課堂”。其中，兩停崗學校自編了“古詩韻律操”“弟子規(guī)韻律操”，使讀書與大課間活動達到了完美結(jié)合。同時，該校還自編自印了《經(jīng)典古詩詞》校本教材一套，共收錄古詩詞100多首，每天上午預備鈴后響亮而又動聽的誦讀古詩聲響徹校園。之后，此項活動輻射到了全鎮(zhèn)多所學校。2016年春季開學后，陵陽鎮(zhèn)中心校更是把讀書納入了考評范圍，全鎮(zhèn)再次掀起讀書熱潮，“讀書之星”“書香班級”“書香家庭”5的評比激勵機制也在助推著閱讀活動的開展。今天，閱讀已成為陵陽師生
3、的一種習慣，它充實了陵陽人學習、工作、生活的每個角落。郭曉云、郭艷青等老師的一篇篇教育隨筆、生活感悟，見證著陵陽教師群體對讀書與寫作的情有獨鐘，師生共讀已成為陵陽教育的一道亮麗風景線，也影響了陵陽的語文課堂。2015年3月份，張玲麗老師參加“中國兒童分級閱讀論壇”學習歸來后，寫下《從圖書出發(fā)，向文學進軍》一文，并有效地應用在了自己所實驗的二年級“語文主題學習”課堂中。在全鎮(zhèn)的學校中，北陵陽學校的語文課堂發(fā)生了質(zhì)的變化，學生發(fā)言積極了，語言豐富了，辯論精彩了……語文課堂的生命在于閱讀，學生的閱讀量上來了，何愁課堂無生成
4、，何愁課堂不出彩？師生愛上閱讀，也必定會讓每個家庭的讀書量與日俱增，如此一來，實現(xiàn)“全民閱讀”的目標還會遠嗎？ 以教師發(fā)展為根。教育的根本在于教師的發(fā)展，不斷地學習，讓陵陽鎮(zhèn)的教師完成了一次又一次的蛻變、一次又一次的突破。當“語文主題學習年會”第一次在林州召開之時，陵陽中心校就派出了多位教師現(xiàn)場“取經(jīng)”；當侯華麗老師的《人和動物那些事兒》受到中國小學語文教學專業(yè)委員會理事長崔巒先生的高度評價后，陵陽各校組織全體老師一遍又一遍地觀看侯老師的教學視頻，并在教學中一次次研磨。陵陽中心校更是開前人未走之路，2015年7月，
5、“風起陵陽――尋找教師專業(yè)尊嚴”專業(yè)論壇研討會在陵陽順利召開，省內(nèi)外十多位名師齊集小鎮(zhèn)，用親身經(jīng)歷“傳經(jīng)送寶”5，讓本鎮(zhèn)的農(nóng)村教師受到了很大震動，也得到很多啟迪。會后，他們撰寫學習隨筆83篇，其中多篇在林州教育手機報刊登，《教育時報》以《抱團行走，談笑風生》為題進行了報道。2015年，陵陽中心校先后組織教師遠赴安陽、焦作、邯鄲、江蘇、鄭州、開封、壽光、衡水等地的先進學?？疾鞂W習，感受前沿的教育理念，提高自身課改能力。北陵陽學校的莫紅艷老師雖已人近中年，但每次學習都會有新的收獲，并能很好地將其應用在語文課堂中，截至目前
6、，她已開示范課多次，為全鎮(zhèn)的語文教學起到了很好的引領作用?！ 奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，在課堂教學改革之路上，陵陽教師團隊在學習中加快了發(fā)展的腳步?！ 〗逃杓夹g來推動。每一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、每一所學校教育的可持續(xù)發(fā)展，必然有其不斷前進的支持力。2015年6月，陵陽鎮(zhèn)創(chuàng)建了陵陽學校微信公眾平臺――洹河杏壇。公眾號無間斷運行至今，推送圖文信息近1000余條，廣曬學校常規(guī)工作，傳播教師優(yōu)秀作品，展示教師課堂風采，記錄生活難忘瞬間，推介全鎮(zhèn)優(yōu)秀學生。洹河杏壇的關注量與日俱增，從運行初期的30多人發(fā)展到今天的200多人；洹河
7、杏壇借助時代的教育傳播技術，點燃了陵陽教師讀書、寫作的激情，推動陵陽課改向更高、更遠的目標發(fā)展。在網(wǎng)絡發(fā)展日新月異的今天，如果說媒體的作用真的有那么不可思議，那么“洹河杏壇”就是陵陽教育的一個活媒體，它使陵陽教育的正能量不斷涌動，在此大舞臺上，人人展風采，校校爭先進，陵陽的課改之路日漸明朗?！ “亵礌幜髑Х伞?016年春季，林州市教體局組織的首場課改現(xiàn)場會在陵陽中學召開，這對陵陽課改是莫大的鞭策。3月13日，林州市教研室的張貴栓老師應邀到陵陽鎮(zhèn)北陵陽學校指導“語文主題學習”工作，精彩點評了莫紅艷老師的《以誠相待》與
8、張玲麗老師的《風景如畫》，并對“四型三讀單元整體備課結(jié)構”展開了深入解讀。中心校教研主任付銀科明確要求全鎮(zhèn)教師認真學習“四型三讀單元整體備課結(jié)構”5，并在實際教學中勇于實踐，敢于創(chuàng)新，形成自己的課堂教學風格。接著，北陵陽學校先后派出多名骨干教師赴全國已小有名氣的林州市橫水鎮(zhèn)完小、林州市市直八小學習。4月1日，陵陽鎮(zhèn)中心校邀請橫水鎮(zhèn)課改名師到申家
