資源描述：
《微博在高校教學(xué)管理中的應(yīng)用現(xiàn)狀及改進對策探討》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、微博在高校教學(xué)管理中的應(yīng)用現(xiàn)狀及改進對策探討 摘要：隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，我國已經(jīng)進入互聯(lián)網(wǎng)時代，互聯(lián)網(wǎng)的興起也為高校教學(xué)管理提供了新的思路。微博作為一種方便的信息傳播手段已經(jīng)被很多高校應(yīng)用到教學(xué)管理之中，但是，微博在使用過程中也存在很多問題。本文對微博在高校教學(xué)管理中的應(yīng)用現(xiàn)狀進行了分析研究，針對微博使用中存在的問題提出了改進方案，使得微博在高校教學(xué)管理中更加有效的發(fā)揮其特有的功能?！ ￡P(guān)鍵詞：微博；高校教學(xué)；管理 中圖分類號：G647文獻標(biāo)志碼：A文章編號：1674-9324（2016）44-0017-026 微博即微型博客，是博客的一種，其通過彼此之間的
2、關(guān)注就可以獲得對方分享的信息。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，微博作為一種方便的信息傳播手段應(yīng)用到高校的教學(xué)和管理中，并受到了師生的熱捧。在很多高校，管理人員借助微博平臺發(fā)布信息，由于微博的便利性，師生可以很方便的進行信息搜集，例如高校內(nèi)部的招聘信息通過微博發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)平臺上，校內(nèi)學(xué)生可以很方便的對招聘單位信息、招聘時間進行了解，如果存在疑問還可以留言，這就看出微博在高校教育管理中可以提供很大的便利。但是，由于微博在高校教學(xué)管理中使用的時間不太長，學(xué)校利用微博傳遞信息和進行管理的方法不夠成熟，所以微博在實際應(yīng)用過程也會存在一定的問題，這需要相關(guān)人員予以高度重視[1-3]。本文對微
3、博在高校教育管理中的應(yīng)用現(xiàn)狀進行了詳細的分析研究，指出了目前微博使用過程中存在的問題和不足，并給出了相應(yīng)的改進對策?！ ∫弧⑽⒉┰诟咝＝虒W(xué)管理中的應(yīng)用現(xiàn)狀 隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入到人們生活的各方各面，在互聯(lián)網(wǎng)時代的今天，微博的出現(xiàn)也為高校教學(xué)管理改革提供了新的思路。但是，對于高校教學(xué)管理工作，微博的使用也是一把雙刃劍，微博既對管理工作有啟發(fā)作用，給師生帶來了便利，也為校園安全和互聯(lián)網(wǎng)的健康發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn)。 1.微博在高校教學(xué)管理中的積極作用。微博由其信息量大、傳播范圍廣的特點，在高校教學(xué)管理中發(fā)揮了重要作用。微博的使用有助于實現(xiàn)教學(xué)資源的共享，
4、提高教學(xué)質(zhì)量和信息化管理。傳統(tǒng)形式上得高校教學(xué)只是局限于課堂授課，在課堂上，教師結(jié)合PPT或者板書對書本知識進行講解。由于傳統(tǒng)授課方式的局限性，導(dǎo)致了課堂知識量的傳遞很少，通常情況是教師將自己的PPT和一些教學(xué)資源通過硬盤傳給學(xué)生。微博的出現(xiàn)將大大改善這一現(xiàn)狀。因為微博最強大的功能就是資源共享，教師可以將自己感覺對學(xué)生有用的教學(xué)資源通過微博和學(xué)生分享，學(xué)生之間也可以彼此分享，這就在無形中增加了教學(xué)的知識量，同時也為教師和學(xué)生之間的交流提供了便利。6 微博的使用也有助于提高學(xué)生的積極性，增加學(xué)生主動求知，探索學(xué)術(shù)創(chuàng)新的興趣。因為微博不僅僅是一個呆板的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，它信
5、息的傳播形式很多，一個很枯燥的學(xué)術(shù)問題，可能經(jīng)過微博達人的轉(zhuǎn)換就變成了有趣的生活常識。學(xué)生平時可以借助微博平臺進行自我興趣的提高，例如，愛好寫作的學(xué)生可以在微博上發(fā)表自己的優(yōu)秀文章，讓大家共同欣賞；喜歡音樂的學(xué)生可以自己錄制MV，并借助微博平臺進行推廣。因為微博傳遞信息具有背對背的形式，學(xué)生在這種交流方式下不會覺得過于尷尬，這就大大提高了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性，并且也給了學(xué)生自我創(chuàng)造的勇氣，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神?！ ∥⒉┬问蕉嘧?，思路開拓的優(yōu)點還可以改善傳統(tǒng)課堂教學(xué)枯燥無趣的現(xiàn)象。在傳統(tǒng)形式的教學(xué)基礎(chǔ)上，教師可以借助微博對學(xué)生進行輔導(dǎo)。教師可以通過關(guān)注學(xué)生的微博來觀察學(xué)
6、生的動態(tài)，對每個學(xué)生最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)、生活狀態(tài)和精神狀態(tài)有大致的了解，這就為教師的教學(xué)工作提供了很大的便利。另外，教師通過對學(xué)生微博的觀察可以了解學(xué)生的興趣點，避免和學(xué)生有太大的代溝和思想差距。如果教師能夠站在學(xué)生的立場去思考問題，站在學(xué)生的角度去教授知識，那么教學(xué)工作和教學(xué)管理工作就會簡單很多。 微博的使用還為高校的管理工作提供新的啟發(fā)和新的思路。傳統(tǒng)的教學(xué)管理工作就是上級做出教學(xué)指示，下面逐級通知傳達，最后到學(xué)生層面進行落實，中間過程很煩瑣，而且如果傳達不得當(dāng)很可能導(dǎo)致指示變味，使學(xué)生不能夠正確領(lǐng)會、執(zhí)行上級的指示。利用微博之后，學(xué)校管理人員可以利用學(xué)校官方微博賬
7、號進行信息發(fā)布，并要求學(xué)生對賬號進行關(guān)注，這樣一來學(xué)生可以很方便、很直接的了解到學(xué)校的動態(tài)。例如學(xué)校計劃舉辦運動會，需要各個班級進行準(zhǔn)備，這一消息就可以借助微博平臺進行信息傳播，通知傳達到每個學(xué)生，這就使得學(xué)校的管理更加高效。6 2.微博在高校教學(xué)管理中的存在的問題。微博之所以可以進行大范圍的覆蓋、快速的信息傳遞，主要是因為微博的信息互通性。例如學(xué)校想借助微博平臺進行信息推廣，首先學(xué)生必須關(guān)注學(xué)校微博官網(wǎng)，如果學(xué)生沒有關(guān)注學(xué)校的微博賬號，那么微博平臺不會主動把相關(guān)的信息分享給學(xué)生，這就可能出現(xiàn)微博傳遞信息不到位的現(xiàn)象。在某些情況下，由于學(xué)校的官方賬
