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1、英漢句子成分與結構的對比分析 摘要：該論文從漢英不同句子觀入手，通過漢英句子成分的對比，就漢語語法體系中的一些主流之外的漢語語法觀進行詳細闡述，論證西方語法體系套用在漢語語法上的不合時宜，嘗試在建立符合漢語自身特點、本土化的漢語語法體系方面探索一條新路。 關鍵詞：漢英句子成分對比;本土化 一.主流之外的漢語句子觀 在漢語教學走出國門的過程中，主流漢語句法教學往往照搬西方的理論模式。文中所要介紹的漢語語法觀，即建立在中國古代漢語語法的觀點之上，由趙元任先生―中國現(xiàn)代語言學的奠基者首先闡述?！ ?.1零句
2、是根本 “零句說”從根本上揭示了漢語語法特點?！熬渥印钡亩x是兩頭被停頓限定的一截話語。這樣定義句子在漢語里可以從結構上分為整句和零句?！傲憔洹弊gminorsentence，“零”是零碎的意思。整句的形式是用停頓或四個停頓助詞之一（啊、吶、??、吧）隔開主語和謂語的。 趙先生認為：“在日常會話中，零句占優(yōu)勢，整句只有在連續(xù)有意經營的話語中才是主要的句型?！盵1] 二.漢英句子成分與結構對比 2.1傳統(tǒng)漢語句子成分概述6 這里我們將引入傳統(tǒng)的漢語句子成分來闡述?！ ?.1.1句 古人說“句”：“發(fā)一字未
3、足舒懷，至于二音，殆成句矣……不至九字十言者，聲長舒緩，難合雅章。”[2]由此可知，句關乎聲氣，是個聲氣止息的符號?！ 【途涞膬炔縼碚f，各句讀段的接連只是一個事理過程;就“句”的外部來說，“句”和“句”的間隔只是在語義和語氣上相對的完整，上下文之間欲斷還連?，F(xiàn)代語言學對漢語句子的理解，完全是依循sentence的抽象理論建構，用傳統(tǒng)的“句”來對應西方語法學的術語sentence是不合理的，往往貌合神離?！ ?.1.2讀 古文稱文辭停頓的地方叫做讀。連稱句讀，句的概念是語意完整的一小段，讀則是句中語意未完成，語氣
4、可停的更小段落。古文沒有標點符號，所以“明句讀”對于理解文章尤其重要。唐代文學家韓愈在《師說》中曾言：”句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也?！薄 ?.1.3段 句讀段的靜態(tài)形式是短語，古人稱之為“小句”。這種“小句”有一定的特點：第一、句讀段的語義不具有獨立性。它對全句而言“其辭于此中斷而意不絕”（清黃以周《群經說》）第二、句讀段的節(jié)律具有間斷性。它是全句文氣運行中的一個階段性止息。第三，句讀段的語義具有事理性。 2.2漢語句子的鋪排格局6 本文主要引用申小龍先生的觀點來闡述漢語
5、時如何安排組合“句、讀、段”的基本單位，即漢語句子主要有以下三個向度：動向、名向和關系向。 2.2.1動向流動 “動向”是一個功能的概念，指中文句子敘述行為事件的表達功能。動向流動的格局是“時間語+地點語+施事語+動作語”[3].例： （1）她拎起那油酥一樣松散的被包，回到他屋里，抽下繩子，重新把里面臟的、干凈的衣服疊好，齊齊地碼在被子里，再把被子疊成緊緊的四方塊。（申小龍《中文句子視點流動的三個向度》） 這個句子中，有頭有尾地敘述了一件事。而歐洲語言是一句話是一個以動詞為中心的形式框架。 2.2.1名
6、向流動 “名向”是評論話題的表達功能。與印歐語系中以動詞為核心不同，漢語句子的主語不一定和動詞有關系，而名詞性詞組也可以作為主語來使用，這樣的句子就是以“主語”為話題的名向句。例如： （1）他的衣服，無論是中服還是西裝，都盡可能用最好的料子;即使料子不頂好，也要做得最時樣最合適。（老舍《四世同堂》） 2.2.3關系向流動 關系向流動是漢語句子中兩件事情的邏輯關系表達功能.漢語句子主要呈現(xiàn)的邏輯關系有九種：并列，順承，選擇，遞進，假設，因果，目的，條件，轉折?！ ?.3英語句子成分概述 2.3.1英語句子
7、成分6 英語句子成分相對漢語比較復雜，大致可以分為主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語和表語七種。這里主要介紹補語及表語。 ?。?）補語 英語的補語具有鮮明的定語性描寫或限制性功能。補語的作用是補充說明。最常見的形式是賓語補足語。名詞、動名詞、形容詞、不定式、過去分詞等都可以做賓補。 例：Fatherwillnotallowustoplayonthestreet.賓補（toplayonthestreet） （2）表語 表語是用來說明主語的身份、品性、特征的，常由名詞、形容詞、副詞、不定式、介詞短語、動詞-
8、ing、從句充當。通常位于系動詞之后?！ ±篢hecupisbroken.表語（broken） 2.3.2英語基本句型結構 ?。?）主一動（SV）結構：在SV結構中，謂語動詞通常是不及物動詞。例如： Cricketchirps. （2）主一動一補（SVC）結構：在SVC結構中，謂語動詞通常是連系動詞。例如： Thebabywasborndead. ?。?）主一動
