藝術(shù)類高校班級文化建設(shè)的實踐與思考

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1、藝術(shù)類高校班級文化建設(shè)的實踐與思考(西安美術(shù)學(xué)院，陜西西安710065)摘耍：班級文化作為學(xué)校校園文化的主耍組成部分，班級文化與學(xué)生的成長密切相關(guān)，良好的班級文化為學(xué)牛的成長成才提供了重要的基礎(chǔ)。本文側(cè)重于?術(shù)類高校的班級文化建設(shè)，主要從藝術(shù)類高校班級文化建設(shè)的重要性和當(dāng)前藝術(shù)類高校班級管理中煩臨的主要問題入手，探究加強(qiáng)藝術(shù)類高校班級文化建設(shè)的重要途徑。關(guān)鍵詞：高等院校；藝術(shù)專業(yè)；班級文化；內(nèi)涵建設(shè)中圖分類號：G642.0文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1674-9324(2016)49-0029-02班級文化作為一種群

2、體文化，是班級全體成員的信念、價值觀、態(tài)度觀的復(fù)合體，并可將其分為物質(zhì)和精神兩大部分［1］。高校作為大學(xué)生儲備知識、增長才干和技術(shù)能力的搖籃，是思想文化的聚集地，通過文化育人的方式實現(xiàn)大學(xué)牛的管理和培養(yǎng)，現(xiàn)已成為新時期高校開展思想教育和學(xué)生工作的重要的表現(xiàn)形式。一、藝術(shù)類高校班級文化建設(shè)的重要性藝術(shù)類大學(xué)生作為一個專業(yè)性較強(qiáng)的藝術(shù)人才，高校班級文化建設(shè)在大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮著重耍的作用，有利于班級管理制度的完善。在班級文化建設(shè)中，創(chuàng)新教育教學(xué)思路和方法，學(xué)校和教師緊緊結(jié)合藝術(shù)類高校大學(xué)生的特點，制定切實可行的

3、班級奮斗目標(biāo)、班級規(guī)章管理制度、班級學(xué)習(xí)計劃等，實現(xiàn)大學(xué)生的自我管理、教育和約束，科學(xué)地規(guī)范大學(xué)生的行為活動，提高大學(xué)生各方面的綜合能力，塑造大學(xué)生良好的人格和思想品德，培養(yǎng)大學(xué)生積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的道德情懷。在班級文化建設(shè)中，大學(xué)生學(xué)會了如何與人相處、如何增強(qiáng)團(tuán)隊意識、如何克服生理和心理的弱點、如何提升自己的能力水平。通過班級文化的建設(shè)，弘揚(yáng)主旋律,傳播正能量，超越自我，不斷增強(qiáng)大學(xué)生的集體主義觀念和團(tuán)隊意識，豐富大學(xué)生的知識和能力，增進(jìn)強(qiáng)烈的責(zé)任意識，促進(jìn)大學(xué)生良好品格的形成，堅強(qiáng)意志的培養(yǎng)，實現(xiàn)大學(xué)生的全面

4、發(fā)展。二、當(dāng)前藝術(shù)類高校班級管理中面臨的主要問題1?理論與實際相脫節(jié)，班級管理盲冃和隨意。班級文化是一個班級的靈魂，對學(xué)牛具有調(diào)節(jié)和約束作用，它是社會群體的班級所有或部分成員共有的信念、價值觀、態(tài)度的復(fù)合體。班級文化主要包括共同學(xué)習(xí)目標(biāo)、班規(guī)、班風(fēng)、班訓(xùn)、班級制度、班歌等，良好的班級文化有助于學(xué)生的成長。但是，由于對班級文化建設(shè)意識淡薄，在班級管理上的規(guī)章制度建設(shè)不夠健全，而且存在理論與實際相脫節(jié)，班級管理的盲日性和隨意性很大。班級管理制度的確立有助于規(guī)范學(xué)牛的行為，促進(jìn)學(xué)牛的良好品格的形成和學(xué)生全面發(fā)展。但因藝

5、術(shù)類學(xué)生多以特長為主，基礎(chǔ)知識掌握的不扎實,而且藝術(shù)類學(xué)生有自己的個性特征和心理特點，在班級制度建設(shè)中，沒有很好地結(jié)合班級各成員的特點制定積極進(jìn)取的目標(biāo)，全面激發(fā)學(xué)生的集體主義情懷和團(tuán)結(jié)奮斗的凝聚力。2?集體觀念相對淡薄，自我意識觀念比較強(qiáng)。藝術(shù)類高校的大學(xué)生多以藝術(shù)成績優(yōu)異而取得高校入學(xué)資格，藝術(shù)專業(yè)學(xué)生堅持以自我為中心，喜歡表現(xiàn)自我個性特征，追求自我價值，過分的彰顯自我特色，對待事物的自我認(rèn)識和自我評價嚴(yán)重脫離客觀事物本身和現(xiàn)實世界。在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中，藝術(shù)類大學(xué)生由于處于青春期，對待事物的認(rèn)識和理解等各方面還

6、不夠成熟，十分容易受到外界事物的影響，具休表現(xiàn)在情緒波動幅度較大、不夠穩(wěn)定，嚴(yán)重的甚至?xí)霈F(xiàn)偏激行為，并且自我控制能力業(yè)很弱,特別容易受到外界影響，對于社會的不良惡習(xí)極易受到誘惑和感染。在班級中，藝術(shù)類大學(xué)生多以自我或小團(tuán)體為中心，集體主義觀念相對淡薄，自我意識觀念比較強(qiáng)，行為渙散，缺乏自我約束能力。3?過分注重形象氣質(zhì)，缺乏內(nèi)涵修養(yǎng)的塑造。藝術(shù)類高校的大學(xué)生多為表演、音樂、舞蹈、戲曲、播音主持等專業(yè)為主，形象、氣質(zhì)佳，而且家庭條件也較好，容易受到西方拜金主義、小團(tuán)體主義、享樂主義的侵蝕,導(dǎo)致世界觀、人生觀、價值

7、觀念發(fā)生扭曲，對待事物缺乏正確的價值判斷標(biāo)準(zhǔn)，集體主義、社會公德意識淡化，急功近利、不思進(jìn)取思想泛濫，花費大量的吋間過分注重自己的形象氣質(zhì)，過分注重自己的容顏和穿著打扮，同學(xué)之間攀比心理嚴(yán)重，把主要精力放在iPhone手機(jī)、LV手包等奢侈詁和衣著打扮上，為了吸引公眾的眼球，獲得美女帥哥的美譽(yù)，卻沒有心思來刻苦學(xué)習(xí)，沒有將自己的全部精力放在學(xué)習(xí)和自身內(nèi)涵修養(yǎng)的塑造和培養(yǎng)上。4?喜歡個性化標(biāo)新立異，缺乏獨立價值判斷。藝術(shù)類高校的大學(xué)生與其他專業(yè)的大學(xué)生相比較，他們思想行為都比較活躍、亢奮，而且特別喜歡表現(xiàn)出與眾不同、

8、標(biāo)新立異的一面。尤其是藝術(shù)本身就是一種創(chuàng)作，具有創(chuàng)造性、開拓性的特點，藝術(shù)類高校的大學(xué)生就特別容易發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢和個性特征，性格活潑、客觀積極、思想活躍、與眾不同，但是對于事物的認(rèn)識嚴(yán)重缺乏判斷能力和自我控制能力。三、加強(qiáng)藝術(shù)類高校班級文化建設(shè)的重要途徑1?堅持理論聯(lián)系實際，加強(qiáng)班級制度建設(shè)和完善。在藝術(shù)類高校班級文化建設(shè)中，大學(xué)生是班級文化建設(shè)的主力軍，民主和諧的班