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1、圍產期健康教育在婦產科護理中的臨床價值王華(黑龍江省嫩江縣伊拉哈鎮(zhèn)中心衛(wèi)牛院黑龍江嫩江161437)【摘要】目的：探討圍產期健康教育在婦產科護理中的臨床價值。方法：將2014年1月到2014年6月在我院婦產科就診的118例圍產期產婦納入木研究,按照護理措施的不同將H8例孕婦分為健康教育組(n=59)與對照組5二59),對照組孕婦不進行圍產期健康教育，觀察組開展系統(tǒng)、全面的圍產期健康教育工作，對比兩組分娩情況及產婦健康知識掌握情況。。結果：結果顯示，觀察組陰道分娩率、健康知識掌握情況均優(yōu)于對照組，上述數據組間比較差異顯著(p
2、<0.05),差異有統(tǒng)計學意義。結論：科學、系統(tǒng)的圍產期健康教育工作可以提升孕產婦與胎兒健康程度，對于保障優(yōu)牛優(yōu)育有著積極的效果，該種教育措施是值得在臨床中進行推廣和應用的?！娟P鍵詞】圍產期保??；婦產科護理；健康教育；臨床價值【中圖分類號】R2【文獻標號】A【文章編號】2095-7165(2015)19-0354-01圍產期保健即從妊娠前、妊娠中、分娩階段、產褥階段、新生兒期對孕婦與胎兒開展的保健措施，科學合理的圍產期保健工作能夠有效保障母體與胎兒健康,臨床研究顯示，傳統(tǒng)保健工作無法改善產婦的?；罘绞脚c保健能力，很容易出現
3、各類圍產期并發(fā)癥，近年來，我院對于收治的孕婦采用系統(tǒng)、科學的圍產期健康教育措施，取得了良好的效果，現將教育方式與注意事項總結報告如下。1資料與方法1.1一般資料將2014年1月到2014年6月在我院婦產科就診的118例圍產期產婦納入本研究,年齡為21-42歲,平均年齡為(29.8±2.1)歲，孕次為1~3此，孕周為33^39周，在文化程度上，初中、高中、木科、碩士及以上分別為22、32、45、190排除標準：高血壓患者、有貧血史者、胎位異常者、多胎者、精神疾病患者。按照護理措施的不同將口8例孕婦分為健康教育組
4、(n=59)與對照組(n=59),兩組孕婦從年齡、孕次、孕周、文化程度等方面來說比較無顯著差異(P>0.05),具有可比性。1.2教育方式對照組孕婦不進行圍產期健康教育，觀察組開展系統(tǒng)、全面的圍產期健康教育工作，具體內容如下：1.2.1常規(guī)監(jiān)測對孕婦開展常規(guī)知識宣傳教育工作，包括產后保健、新生兒護理相關知識等等，根據孕婦孕周檢查體重、血壓、腹圍、宮高等。同時，幫助孕婦掌握胎動次數的測量方式，胎動次數直接反映著胎兒的健康狀態(tài)，如果發(fā)現胎動出現異常，需要及時入院就診，一般情況下，在孕周超過28周后，胎動次數已經大于20次1.2
5、.2圍產期健康教育工作第一，孕期教育在孕期，指導孕婦科學搭配飲食，補充葉酸，餐后合理運動，同時，對孕婦開展科學的心理指導工作，讓他們對分娩過程有詳細的了解，降低他們的負性心理，了解胎動意義，鼓勵孕婦自己在家中監(jiān)測胎動變化，防止胎兒岀現窒息的問題。幫助孕婦了解乳房保健與孕期衛(wèi)生知識，避免發(fā)生乳房腫塊與尿路感染，讓她們掌握待產時機［1］。第二，分娩教育在分娩期，為孕婦講解基本分娩知識、注意事項、配合要點，臨產時可以通過撫摸腰部與子宮的方式減輕壓力，穩(wěn)定情緒，避免不良情緒影響正常分娩。第三，產褥期教育在這一階段，幫助孕婦了解產褥
6、期營養(yǎng)需求與衛(wèi)生保健知識，情況許可吋，及早活動，由專業(yè)的護理人員為產婦演示新生兒護理方式、喂奶技巧、洗澡方式、臍部消毒措施，強調哺乳期用藥對于新生兒的不良影響，協(xié)助產婦選擇科學的避孕技巧。此外，根據產婦的文化程度開展心理指導工作，降低產后抑郁發(fā)生率［2］。第四，產后隨訪在產后，定期進行隨訪，檢查產婦恢復與新生兒健康情況,開展母嬰營養(yǎng)、衛(wèi)生指導、心理疏導、疫苗接種等教育工作。1.3觀察指標對比兩組分娩情況及產婦健康知識掌握情況。1.4統(tǒng)計學方法本次實驗數據采用SPSS12.0軟件進行統(tǒng)計學分析，其中，計量資料采用均數&plu
7、smn;標準差(±s)來表示,組間對比采用t檢驗，計數資料對比采用χ2檢驗，以PV0.05為差異有統(tǒng)訃學意義。2結果結果顯示，觀察組陰道分娩率、健康知識掌握情況均優(yōu)于對照組，上述數據組間比較差異顯著(pV0.05),差異有統(tǒng)計學意義。觀察組、對照組產婦相關數據對比示意表詳見表3討論在社會的發(fā)展下，人們越來越關注產褥期保健知識，促進孕婦順利分娩、保障圍產兒健康是一項重要的課題，科學的圍產期健康教育工作能夠針對孕婦的具體情況開展針對性的指導工作，提升他們的自我監(jiān)護能力，還能夠緩解他們的負性心理，避免高危妊
8、娠問題的發(fā)生，能夠最人限度的保障圍產兒與孕婦的健康[3]。本研究對于觀察組孕婦采用了系統(tǒng)的圍產期健康教育工作，對照組不進行健康教育，結果顯示，觀察組并發(fā)癥發(fā)生率、剖宮產率、高危妊娠率、產后出血量、產后泌乳率均優(yōu)于對照組，上述數據組間比較差異顯著(p<0.05),差異有統(tǒng)計學意義。可以看出，科學合理的圍產
