【教案】【19章-動(dòng)物的生殖和發(fā)育】

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1、課題名稱：19章第2節(jié)動(dòng)物的生殖和發(fā)育第1課時(shí)昆蟲的生殖和發(fā)育教0帀：銅仁市第九中學(xué)曹靜教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)1、能說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程及特點(diǎn)；2、了解變態(tài)發(fā)育的概念和主要類型；3、舉例說出昆蟲與人類的關(guān)系。過程與方法目標(biāo)運(yùn)用所學(xué)概念，分析一些常見昆蟲的發(fā)育過程屬于哪種發(fā)育類型。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)通過了解不同昆蟲生殖和發(fā)育過程的多樣性和趣味性，認(rèn)同牛物的多樣性這一學(xué)科重要觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)昆蟲的變態(tài)發(fā)育及兩種類型。教學(xué)難點(diǎn)變態(tài)發(fā)育屮幼蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特點(diǎn)和生活習(xí)性方面的差異。教學(xué)方法講授與討論相

2、結(jié)合教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)引入1、提出問題：腦筋急轉(zhuǎn)彎：有一條毛毛蟲要過一條水流湍急的河，沒有橋也沒有船，怎么過去呢？2、展示圖片設(shè)問：這條蟲子和蝴蝶能夠畫上等號(hào)嗎？為解答這個(gè)問題，引入課題一一昆蟲的生殖和發(fā)育。根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)作答產(chǎn)生疑問明確學(xué)習(xí)內(nèi)容自主學(xué)習(xí)1、齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)；2、進(jìn)入自主學(xué)習(xí)（5分鐘）3、完成預(yù)習(xí)測(cè)試。學(xué)生進(jìn)入自學(xué)1、通過問題過渡到昆蟲的生殖：我們已經(jīng)了解了人是如何繁殖后代的。人發(fā)育思考，回答的起點(diǎn)---受精卵。昆蟲的發(fā)育起點(diǎn)也一樣嗎？蝴蝶的是如何出生的？讓我們一起通過圖片來了解

3、蝴蝶的生殖過程！引導(dǎo)學(xué)生回答問題，生殖過程：求偶-交配-產(chǎn)卵（提醒學(xué)生觀察時(shí)注意記錄）通過圖片分昆蟲的生殖補(bǔ)充說明其他一些有趣的生殖行為，豐富學(xué)生的認(rèn)識(shí)。析得岀結(jié)論2、總結(jié)提問提問：這些昆蟲交配過程有何共同過程和特點(diǎn)點(diǎn)？與人相比，有何共同點(diǎn)？追問：受精過程發(fā)生的部位在哪兒？觀察圖片總結(jié)昆蟲生殖的一般特點(diǎn)：體內(nèi)受精思考并回答追問：雌蟲受精后，會(huì)經(jīng)歷什么過程？簡(jiǎn)單介紹昆蟲產(chǎn)卵的過程，卵的數(shù)目和形態(tài)差異。問題思考、回答1、通過提問過渡：雌蟲產(chǎn)卵后，卵乂會(huì)經(jīng)歷怎樣的發(fā)育過程？蟲思考，回答子是如何變成蝴蝶的呢？帶

4、著問題看設(shè)問：先以一種蝴蝶為例，觀看其發(fā)冇過程的視頻，你覺得其發(fā)冇過程可以分為幾個(gè)階段？并觀察發(fā)冇過程中，生物體的形態(tài)、習(xí)性等方面發(fā)生了哪些變化？（提醒學(xué)生觀察時(shí)注意記錄）視頻播放視頻《大樺斑碟的發(fā)育過程》（3分鐘）。觀看視頻并昆蟲的發(fā)育2、引導(dǎo)學(xué)生回答問題，歸納出黃裳鳳蝶發(fā)冇過程記錄的四個(gè)時(shí)期：卵、幼蟲、蛹、成蟲，對(duì)比幼蟲與成蟲在形態(tài)、顏色、食性等方面的差異追問：結(jié)合自己的經(jīng)歷，想一想，有沒有其他昆思考，回答蟲的發(fā)冇過程也要經(jīng)歷這些過程？展示圖片，請(qǐng)學(xué)生簡(jiǎn)要介紹養(yǎng)蠶時(shí)觀察到的幼思考并回答蟲和成蟲的差異

5、。（形態(tài)、生理、習(xí)性等）引出變態(tài)發(fā)育，展示變態(tài)發(fā)育的概念?；貞洸⒚枋鐾ㄟ^預(yù)習(xí)，同學(xué)們了解到，變態(tài)發(fā)育的類型有聆聽兩種，一種是完全變態(tài)，一種是不完全變態(tài)。產(chǎn)生疑問展示蝴蝶的完全變態(tài)過程！補(bǔ)充蠶的發(fā)育過程。提問：是不是所有昆蟲的發(fā)育都與蝴蝶、蠶一樣要經(jīng)歷這些階段呢？追問：我們常見的蝗蟲是如何發(fā)育的？經(jīng)歷了哪兒個(gè)階段？蝗蟲在發(fā)育過程中有哪些結(jié)構(gòu)上的變化？展示蝗蟲的發(fā)育過程，引導(dǎo)學(xué)生回答問題。歸納蝗蟲發(fā)育過程的三個(gè)時(shí)期：卵，幼蟲，成蟲。屬于不完全變態(tài)。補(bǔ)充蜻蜓的發(fā)育過程。3、討論：小組討論完成表格（完全變態(tài)和不

6、完全變態(tài)的區(qū)別）學(xué)生展示討論結(jié)果，教師適當(dāng)進(jìn)行引導(dǎo)和補(bǔ)充。帶著疑問觀察蝗蟲生活史標(biāo)本思考、回答思考，比較異同思考、回答睢一睢判一判昆蟲與人類展示圖片和信息，請(qǐng)學(xué)生判斷一些常見昆蟲的發(fā)育屬于哪種發(fā)育的類型？展示圖片和文字信息輔助學(xué)生來判斷。追問：判斷的主要依據(jù)。學(xué)生閱讀小資料：《外骨骼和蛻皮》應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析判斷思考，回答請(qǐng)學(xué)生思考，并舉例說明昆蟲與人類的關(guān)系？利弊兩方面進(jìn)行總結(jié)，并說明了解昆蟲的意義聯(lián)系生活思考我會(huì)總結(jié)課堂測(cè)試課外拓展從學(xué)習(xí)目標(biāo)著手，讓學(xué)生自己完成總結(jié)的內(nèi)容，教師進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)播。完成課堂測(cè)

7、試課外拓展。思考、總結(jié)歸納，對(duì)相關(guān)問題進(jìn)行解答。板書設(shè)計(jì)：第2節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育1、生殖過程2、生殖特點(diǎn)3、昆蟲的發(fā)育類型：4、昆蟲與人類的關(guān)系教學(xué)反思:在教學(xué)過程中，采用談話式教學(xué)，通過師生對(duì)話、學(xué)生討論，使學(xué)生在輕松、愉悅的氛圍屮了解形形色色的生物，形成熱愛大自然，保護(hù)大自然的情感，老師的作用在于引導(dǎo)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)、掌握兩種方法的基本要點(diǎn)，應(yīng)該向?qū)W牛灌輸科學(xué)研究的態(tài)度，為提供科學(xué)研究的氛圍。課堂上鼓勵(lì)學(xué)牛談自己的見解和感受，以此來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。逐漸改進(jìn)自己的教學(xué)方式和方法。