2.5 有理數(shù)的乘法與除法(第2課時(shí)).doc

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1、蘇科版七年級數(shù)學(xué)第二章有理數(shù)教案2.5有理數(shù)的乘法與除法（第二課時(shí)）莊鋌健潘燕教學(xué)目標(biāo)：1經(jīng)歷探索有理數(shù)的乘法運(yùn)算過程，發(fā)展觀察歸納等能力；2熟練進(jìn)行有理數(shù)的乘法運(yùn)算，能用乘法運(yùn)算律簡化運(yùn)算。教學(xué)重點(diǎn)：用乘法運(yùn)算律簡化運(yùn)算。教學(xué)難點(diǎn)：熟練運(yùn)用乘法運(yùn)算律簡化運(yùn)算。教學(xué)方法：探索練習(xí)，總結(jié)歸納。教學(xué)過程：一、回顧思考，設(shè)置懸念1、有理數(shù)的乘法法則是什么？　2、填空：2×3　　3×2(依據(jù)：　　　　)（7×2）×5　　7×（2×5）　(依據(jù)：　　　　)（+）×6　　×6+×6　(依據(jù)：　　　　)以上運(yùn)算律在有理數(shù)范圍內(nèi)還

2、成立嗎？（學(xué)生猜想)二、活動思考、探索驗(yàn)證1.探索練習(xí)（－8）×6＝6×（－8）＝（－）×（－）＝（－）×（－）=[（－4）×（－8）]×5＝（－4）×[（－8）×5]＝[×（－）]×（－12）＝×[（－）×（－12）]＝5×[（－2）＋（－）]＝5×（－2）＋5×（－）＝3×[（－8）+（－）]=3×（－8）＋3×（－）＝第3頁共3頁蘇科版七年級數(shù)學(xué)第二章有理數(shù)教案2．思考討論從上面的計(jì)算中，你發(fā)現(xiàn)了什么？3．結(jié)論猜想通過學(xué)生小組討論歸納，由學(xué)生代表敘述出相關(guān)的運(yùn)算律，結(jié)論開放，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注有理數(shù)乘法的交換律、結(jié)

3、合律和分配律，讓學(xué)生互動合作，探索解決問題，形成新的知識。有理數(shù)乘法運(yùn)算律交換律：a×b=b×a結(jié)合律：(a×b)×c=a×(b×c)分配律：a×(b+c)=a×b+a×c三、例題剖析，鞏固運(yùn)算律例2：（+-）×（-36）（鼓勵學(xué)生用簡便方法運(yùn)算，并說明用了乘法的哪種運(yùn)算律。）例3：計(jì)算（1）8×（2）（-4）×（-）（3）（-）×（-）（通過學(xué)生觀察思考，找出共同特征，從而引出倒數(shù)的概念。）像上面的8與、（-4）與（-）、（-）與（-）這樣乘積為1的兩個(gè)數(shù)叫做互為倒數(shù)。隨堂做P46練一練1，讓學(xué)生感知倒數(shù)的概念。

4、四、實(shí)踐練習(xí)，應(yīng)用運(yùn)算律1.P4622.補(bǔ)充練習(xí)：（1）（－）×（－）（2）（－12）×（）（3）（－0.75）×（－8）（4）12×（＋）（5）20×（－）（6）（0.25－）×（－36）（7）0.125×（－7）×8（8）（－3）××（9）[8×（－9）]×（－）（10）1000×（－4）×（－11）×第3頁共3頁蘇科版七年級數(shù)學(xué)第二章有理數(shù)教案0.001（11）（＋－）×（－28）五、師生小結(jié)，布置作業(yè)1.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？還有哪些疑問？2.作業(yè)：P502、3六、教后反思第3頁共3頁