對新課程理念下初中體育教學(xué)探索

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1、對新課程理念下初中體育教學(xué)探索摘要：隨著新課改實施的不斷推廣和深入，體育教學(xué)已經(jīng)成為現(xiàn)代化教學(xué)的重要組成部分。在初中教學(xué)過程中，由于長期以來，老師、家長往往只關(guān)注于教學(xué)升學(xué)率的高低，過分強調(diào)文化科學(xué)知識教學(xué)的重要性，從而忽視了體育教學(xué)。再加上傳統(tǒng)守舊的體育教學(xué)模式，單一的教學(xué)方法往往使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心理，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，教學(xué)效果不突出，如何改變我國體育教學(xué)現(xiàn)狀。本文主要講述了在新課程理念下，對初中體育教學(xué)的探討。關(guān)鍵詞：新課程理念初中體育教學(xué)探索隨著人們生活水平、生活質(zhì)量的不斷好轉(zhuǎn)，在科技經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，人們越

2、來越關(guān)注于體育鍛煉，身體素質(zhì)，生態(tài)養(yǎng)生等健康問題。如今，人們往往處于就業(yè)壓力和升學(xué)競爭激烈的快節(jié)奏的生活中，進(jìn)行適度的體育鍛煉，不僅可以增強體質(zhì)，抵御疾病。同時，有助于消除大腦疲勞，調(diào)節(jié)心理情緒，緩解生活壓力。因此，開展有效的體育教學(xué)，樹立正確的鍛煉意識顯得極為重要。但是，現(xiàn)階段我國體育教學(xué)情景不容樂觀，教學(xué)中存在的問題層出不窮。主要表現(xiàn)在教學(xué)目標(biāo)不明確、教學(xué)理念守舊、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性低下，教學(xué)效果不突出等方面。如何進(jìn)行有效的體育教學(xué)？增強學(xué)生對體育鍛煉意識？怎樣提高學(xué)生的身體素質(zhì)？筆者結(jié)合多年來的教學(xué)經(jīng)驗，淺談了對新

3、課改實施下初中體育教學(xué)的探討。一、初中體育教學(xué)誤區(qū)和現(xiàn)狀體育課堂中的娛樂性掩蓋了體育教學(xué)規(guī)范性的要求。娛樂性教學(xué)是進(jìn)行體育教學(xué)的有效手段。在教學(xué)中，開展娛樂游戲活動，可以有效的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動參與到教學(xué)活動中，在身體素質(zhì)提高的同時，促進(jìn)身心健康的發(fā)展。但是，在娛樂游戲開展中，由于教師對時間安排，組織能力等方面欠缺，對體育教學(xué)規(guī)范性造成一定的影響。其次,師過分的注重了體育課教學(xué)中的安全問題。體育教學(xué)是一門課外教學(xué)活動，在教學(xué)中存在一定的安全的隱患。教師往往由于害怕教學(xué)事故的發(fā)生，要承當(dāng)一定教學(xué)責(zé)任。因此，在

4、教學(xué)中過分看重了教學(xué)安全問題，采用單一的教學(xué)模式，使學(xué)生失去了許多有效的鍛煉機(jī)會。另外，放羊式的無秩序教學(xué)現(xiàn)狀普遍。隨著現(xiàn)代化教學(xué)理念的普及，教師往往看重學(xué)生的主體地位。在體育教學(xué)活動中，過度的下放了課堂權(quán)利，學(xué)生在體育課堂教中出現(xiàn)隨意性、無序性等不良現(xiàn)象。二、樹立現(xiàn)代化教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變學(xué)生認(rèn)知態(tài)度研究表明，態(tài)度對教學(xué)效果、教育質(zhì)量有著直接影響。只有充分意識到教學(xué)的重要性、必要性，才能樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。然而，現(xiàn)階段，初中生由于缺乏對體育教學(xué)知識的全面認(rèn)識，在教學(xué)過程中，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)積極性不高。再加上有些教師不

5、注重發(fā)揮自我表率、引導(dǎo)作用，我國初中體育教學(xué)效果不突出，教學(xué)質(zhì)量不高。因此，在體育教學(xué)過程中，老師應(yīng)當(dāng)加強學(xué)生對體育教學(xué)的正確認(rèn)知，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參與到教學(xué)活動中。隨著現(xiàn)代化教育的發(fā)展，要求教師不斷更新教學(xué)理念，樹立正確的教學(xué)觀念和科學(xué)的教學(xué)方法。新的體育教學(xué)理念，首先要具有開放性。體育教學(xué)是一門以課外活動為主的特殊學(xué)科。傳統(tǒng)的封閉式教學(xué)不僅不利于學(xué)生創(chuàng)新意識，開放性思維的培養(yǎng)，不利于學(xué)生教學(xué)的主動性。其次，具有民主性。民主教學(xué)是現(xiàn)代化教育的重要組成部分，也是提高教學(xué)有效性的關(guān)鍵理念。民主教學(xué)要求在教學(xué)活動

6、中，要建立平等的師生關(guān)系，同學(xué)之間形成友善互助的教學(xué)氛圍。三、科學(xué)的教學(xué)方法，提高教學(xué)的有效性體育教學(xué)是一門開放性學(xué)科，科學(xué)的教學(xué)方法是教學(xué)成功的基礎(chǔ)。在體育教學(xué)中，設(shè)置一定的教學(xué)情景，能夠提高體育教學(xué)的有效性。教學(xué)情境有利于形成良好的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的興趣。比如說，在障礙跑的教學(xué)中,教師可以應(yīng)用一些體育教材形成障礙物，有利于教師的講解和演示，加深學(xué)生對體育教學(xué)的理解。恰當(dāng)?shù)睦脢蕵方虒W(xué),但注重其規(guī)范性動作的要求。娛樂性活動不僅是現(xiàn)代化體育教學(xué)重要組成部分，同時也符合初中生喜歡游戲的天性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興

7、趣和課堂的趣味性。在游戲過程中，老師不僅要向?qū)W生全面講解開展游戲活動的目的、游戲活動的規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)、獎懲制度。同時，更應(yīng)當(dāng)注重對規(guī)范性動作的示范和演示。在游戲教學(xué)過程中，合理把握游戲活動時間，加強對游戲的組織領(lǐng)導(dǎo)。比如在開展貼膏藥的游戲活動，就應(yīng)該明確了游戲教學(xué)目標(biāo)。在對游戲規(guī)則，注意事項等詳細(xì)講解之后,側(cè)重于對奔跑的規(guī)范性動作的演示，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，也有效的避免了在游戲環(huán)節(jié)中意外事故的發(fā)生。另外，注重改變教學(xué)結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生對體育教學(xué)的主人翁意識。加強與學(xué)生的溝通交流，活躍課堂氛圍。四、提高

8、學(xué)生終身體育鍛煉的意識生命在于運動，合理體育鍛煉，良好的運動習(xí)慣是增強身體素質(zhì)的重要舉措。但是體育鍛煉是比較枯燥乏味的長期過程。因此，培養(yǎng)學(xué)生運動習(xí)慣、樹立終身鍛煉意識相當(dāng)重要。教師可以具體從以下幾方面入手：第一，從體育運動中獲得滿足感。適度的體育鍛煉，有利于緩解學(xué)生學(xué)習(xí)疲勞，用腦過度。減輕學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，提高睡眠質(zhì)量和調(diào)節(jié)情緒波動。在體育教學(xué)中