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1、《自尊是人人都需要的》課時教學設計 【教學目標】 ?。R目標 了解自尊的含義和表現(xiàn)?！ 。芰δ繕恕 〕醪綄W會全面分析自己、評價自己?！ 。楦?、態(tài)度與價值觀目標 不斷地嘗試體驗自尊帶來的快樂?！ 窘虒W重點】 對自尊的理解?！ 窘虒W難點】 體驗自己對自己的尊重和喜愛?！ 窘虒W方法】 故事講述、情境教學、討論等?！ 窘虒W課時】 課時?！ 窘虒W過程】 第1課時 通過上學期的學習，我們了解到自己已經進入了青春期。進入青春期以后，我們的生理心理都發(fā)生了很大的變化，我們越來越關注自己的外部形象和內心感受，懂
2、得尊重別人，也希望得到別人的尊重，今天我們通過學習來進一步認識自己、評價自己，做自尊自信的人！ 【導入新課】 方法一： 播放視頻：香港回歸 思考： 看了這段錄像，你有什么樣的感受？ 在你的個人生活中，你是否有過類似的情感經歷？ 通過學生的回答，引入本課主題?！ ⌒〗Y：香港回歸祖國，結束了英國對香港的殖民統(tǒng)治。每一個中國人都感受到了無比的尊嚴和快樂?！ ≡谌粘Ｉ钪校瑢ξ覀儌€人來說，自尊是如何表現(xiàn)的呢？我們又應該如何正確對待它呢？讓我們一起來享受快樂的自尊?！ 》椒ǘ骸 〕鍪緢D片：馬斯洛需要層次理論 指出尊重與
3、被尊重是人的本能需要?！ ∽宰鸬母拍睿鹤宰鸺醋晕易鹬?，它是一種健康良好的心理狀態(tài)。自尊能使人體驗到快樂與感動?！ 拘抡n教學】 自尊是人人都需要的 一、什么是自尊 環(huán)節(jié)：學生活動：列舉與自尊有關的事例 教師指導學生以小組為單位，四人一組，一邊列舉，一邊擇要記錄。然后，每組在班上講述與自尊有關的事例。如回答問題有新意，主動幫助他人，自己有很強的獨立生活的能力，等等?！ 〗處熂皶r點評學生所舉事例?！ 〖偃缒阌邢铝薪洑v，談談你會有什么感受?！ ≌Z文課上只有我的答案最有新意，同學們不由自主地為我鼓掌?！ ∥覐男W一年級起，就天
4、天自己上學，現(xiàn)在有很強的獨立生活能力?！ ∥矣⒄Z發(fā)音標準，老師叫我每天早上帶領同學們朗讀英語?！ ∥易o送盲人過馬路時，周圍的人投來贊許的目光?！ ∥以隗w育比賽中取得優(yōu)異成績，登上了領獎臺?！ ∥业慕ㄗh被老師采納后，受到當眾表揚?！ 〕鍪緢D片：有尊嚴的事，回答三個問題： 假如你有下列經歷，談談你會有什么感受。 你覺得自己做得最有尊嚴的事是什么？ 你最難忘的被人尊重的經歷是什么？ 教師及時點評學生所答?！ 〉诙h(huán)節(jié)：看故事，講道理 多媒體展示故事：有一個修鞋的小攤，修鞋的師傅是一位大爺，人很隨和。一天，大爺正在修鞋，還有
5、大媽和大姐在排隊等候，生意比較好。一會兒，來了一位長相和身材都不錯的美女，穿衣打扮也算有氣質，她坐下便脫下她的高跟鞋，表明她有急事，是否可以先修她的？大爺為難地看了看大媽和大姐，反正也沒什么急事，大媽和大姐也就默許了?！ 〈鬆敽苁炀?，一會兒便把鞋修好了。可這位美女卻緊皺眉頭，表示大爺釘?shù)恼齐y看，不能還原她高跟鞋本來的面目，大爺表示她的鞋跟里面已空，不可能修成新買的一樣，這美女不依不饒，先是說她的高跟鞋是500塊買的，不能有瑕疵。繼而又說修鞋的工具弄臟了她的鞋，找來面巾紙不住地擦拭。言語中，美女明顯帶有對修鞋職業(yè)的輕蔑。無論她怎
6、樣冷嘲熱諷，大爺總是微笑著，一次次地按她的要求，不?！巴昝馈边@雙高跟鞋。大媽和大姐實在看不下去，也幫著大爺說話，對美女的挑剔表示強烈不滿?！ 〗處煟嚎戳诉@個故事，請大家思考并回答： 再次陳述修鞋大爺、美女、大媽、大姐在故事中的言行。 評價修鞋大爺、美女、大媽、大姐在故事中的言行?！ ÷?lián)系大爺、美女的言行，談談你對一個沒有自尊的人，很難得到別人的尊重的理解?！ W生作答，教師點評?！ √K聯(lián)著名的教育家蘇霍姆林斯基說過：“只有尊重別人的人，才有權受人尊敬”。所以，讓我們都學會用一個寬容豁達的態(tài)度待人吧，尤其是想把自己塑造完美的
7、人，更應該注意生活中的各種細節(jié)，衣著光鮮只能代表外表，真正體現(xiàn)素質修養(yǎng)的是內心，做一個優(yōu)雅的人，請先從尊重別人開始?！ 〗處熤v解自尊的表現(xiàn)。教師的講解，一定有觀點，有實例，有觀點與實例的結合?！ ∽宰鹗且环N良好的心理狀態(tài)，它首先表現(xiàn)為自我尊重和自我愛護?！ ∽宰疬€包含要求他人、集體和社會對自己尊重的期望。 但是總有些人不把別人的自尊當做一種尊重來看，總是有些人把自己的愛好建立在別人的自尊上，這樣的人是自私的也是自卑的！ 自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝也不允許別人歧視、侮辱。它是一種好的心理狀態(tài)。只要不氣餒，不灰心，不
8、放棄，自己相信自己，自己尊重自己，我們就可以通過進一步的努力，找到自己的人生價值，贏得別人的尊敬，感受自尊的快樂。 二、感受自尊的快樂 第三環(huán)節(jié)：續(xù)寫句子 教師要求學生續(xù)寫句子，完成后，鄰桌同學相互交流?！ ∥也黄?，但很喜歡自己，因為我很聰明，我很勤奮，我很…… 我
