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1、《自尊是人人都需要的》課時教學設計 【教學目標】 ?。R目標 了解自尊的含義和表現(xiàn)?! 。芰δ繕恕 〕醪綄W會全面分析自己、評價自己?! 。楦?、態(tài)度與價值觀目標 不斷地嘗試體驗自尊帶來的快樂?! 窘虒W重點】 對自尊的理解?! 窘虒W難點】 體驗自己對自己的尊重和喜愛?! 窘虒W方法】 故事講述、情境教學、討論等?! 窘虒W課時】 課時?! 窘虒W過程】 第1課時 通過上學期的學習,我們了解到自己已經進入了青春期。進入青春期以后,我們的生理心理都發(fā)生了很大的變化,我們越來越關注自己的外部形象和內心感受,懂
2、得尊重別人,也希望得到別人的尊重,今天我們通過學習來進一步認識自己、評價自己,做自尊自信的人! 【導入新課】 方法一: 播放視頻:香港回歸 思考: 看了這段錄像,你有什么樣的感受? 在你的個人生活中,你是否有過類似的情感經歷? 通過學生的回答,引入本課主題?! ⌒〗Y:香港回歸祖國,結束了英國對香港的殖民統(tǒng)治。每一個中國人都感受到了無比的尊嚴和快樂?! ≡谌粘I钪校瑢ξ覀儌€人來說,自尊是如何表現(xiàn)的呢?我們又應該如何正確對待它呢?讓我們一起來享受快樂的自尊?! 》椒ǘ骸 〕鍪緢D片:馬斯洛需要層次理論 指出尊重與
3、被尊重是人的本能需要?! ∽宰鸬母拍睿鹤宰鸺醋晕易鹬?,它是一種健康良好的心理狀態(tài)。自尊能使人體驗到快樂與感動?! 拘抡n教學】 自尊是人人都需要的 一、什么是自尊 環(huán)節(jié):學生活動:列舉與自尊有關的事例 教師指導學生以小組為單位,四人一組,一邊列舉,一邊擇要記錄。然后,每組在班上講述與自尊有關的事例。如回答問題有新意,主動幫助他人,自己有很強的獨立生活的能力,等等?! 〗處熂皶r點評學生所舉事例?! 〖偃缒阌邢铝薪洑v,談談你會有什么感受?! ≌Z文課上只有我的答案最有新意,同學們不由自主地為我鼓掌?! ∥覐男W一年級起,就天
4、天自己上學,現(xiàn)在有很強的獨立生活能力?! ∥矣⒄Z發(fā)音標準,老師叫我每天早上帶領同學們朗讀英語?! ∥易o送盲人過馬路時,周圍的人投來贊許的目光?! ∥以隗w育比賽中取得優(yōu)異成績,登上了領獎臺?! ∥业慕ㄗh被老師采納后,受到當眾表揚?! 〕鍪緢D片:有尊嚴的事,回答三個問題: 假如你有下列經歷,談談你會有什么感受。 你覺得自己做得最有尊嚴的事是什么? 你最難忘的被人尊重的經歷是什么? 教師及時點評學生所答?! 〉诙h(huán)節(jié):看故事,講道理 多媒體展示故事:有一個修鞋的小攤,修鞋的師傅是一位大爺,人很隨和。一天,大爺正在修鞋,還有
5、大媽和大姐在排隊等候,生意比較好。一會兒,來了一位長相和身材都不錯的美女,穿衣打扮也算有氣質,她坐下便脫下她的高跟鞋,表明她有急事,是否可以先修她的?大爺為難地看了看大媽和大姐,反正也沒什么急事,大媽和大姐也就默許了?! 〈鬆敽苁炀?,一會兒便把鞋修好了。可這位美女卻緊皺眉頭,表示大爺釘?shù)恼齐y看,不能還原她高跟鞋本來的面目,大爺表示她的鞋跟里面已空,不可能修成新買的一樣,這美女不依不饒,先是說她的高跟鞋是500塊買的,不能有瑕疵。繼而又說修鞋的工具弄臟了她的鞋,找來面巾紙不住地擦拭。言語中,美女明顯帶有對修鞋職業(yè)的輕蔑。無論她怎
6、樣冷嘲熱諷,大爺總是微笑著,一次次地按她的要求,不?!巴昝馈边@雙高跟鞋。大媽和大姐實在看不下去,也幫著大爺說話,對美女的挑剔表示強烈不滿?! 〗處煟嚎戳诉@個故事,請大家思考并回答: 再次陳述修鞋大爺、美女、大媽、大姐在故事中的言行。 評價修鞋大爺、美女、大媽、大姐在故事中的言行?! ÷?lián)系大爺、美女的言行,談談你對一個沒有自尊的人,很難得到別人的尊重的理解?! W生作答,教師點評?! √K聯(lián)著名的教育家蘇霍姆林斯基說過:“只有尊重別人的人,才有權受人尊敬”。所以,讓我們都學會用一個寬容豁達的態(tài)度待人吧,尤其是想把自己塑造完美的
7、人,更應該注意生活中的各種細節(jié),衣著光鮮只能代表外表,真正體現(xiàn)素質修養(yǎng)的是內心,做一個優(yōu)雅的人,請先從尊重別人開始?! 〗處熤v解自尊的表現(xiàn)。教師的講解,一定有觀點,有實例,有觀點與實例的結合?! ∽宰鹗且环N良好的心理狀態(tài),它首先表現(xiàn)為自我尊重和自我愛護?! ∽宰疬€包含要求他人、集體和社會對自己尊重的期望。 但是總有些人不把別人的自尊當做一種尊重來看,總是有些人把自己的愛好建立在別人的自尊上,這樣的人是自私的也是自卑的! 自尊即自我尊重,指既不向別人卑躬屈膝也不允許別人歧視、侮辱。它是一種好的心理狀態(tài)。只要不氣餒,不灰心,不
8、放棄,自己相信自己,自己尊重自己,我們就可以通過進一步的努力,找到自己的人生價值,贏得別人的尊敬,感受自尊的快樂。 二、感受自尊的快樂 第三環(huán)節(jié):續(xù)寫句子 教師要求學生續(xù)寫句子,完成后,鄰桌同學相互交流?! ∥也黄?,但很喜歡自己,因為我很聰明,我很勤奮,我很…… 我