中心小學(xué)語言文字工作會議記錄

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1、中心小學(xué)語言文字工作會議記錄?時間：2014年9月2日地點(diǎn)：會議室參加人員：全體教師主持人：張衛(wèi)東記錄人：王奉鐵會議內(nèi)容：一、落實(shí)語言文字工作規(guī)范示范校迎檢方案建立語言文字規(guī)范示范校迎檢工作小組，建立以校長帶頭，全體教工、學(xué)生參與的三級工作機(jī)構(gòu)，形成覆蓋全校的縱橫交錯的網(wǎng)狀工作網(wǎng)絡(luò)。由分管校長直接領(lǐng)導(dǎo)，組織部署，下達(dá)計劃，相關(guān)人員具體落實(shí)貫徹實(shí)施。二、建立相應(yīng)的工作體系構(gòu)架：為了推動語言文字工作的制度化、規(guī)范化，學(xué)校將語言文字規(guī)范要求納入規(guī)章制度之中。在教師崗位職責(zé)、學(xué)校會議制度、課堂教學(xué)制度、教工文

2、明行為規(guī)范等條例中都予以強(qiáng)調(diào)。學(xué)校將標(biāo)準(zhǔn)的普通話作為教學(xué)語言和校園語言，通過建立優(yōu)秀教研組的評選、文明組室的評比等激勵機(jī)制，將語言文字工作真正落實(shí)到每一位教師和員工。具體做法如下：1、制定相應(yīng)的學(xué)校制度，在自覺參與的基礎(chǔ)上做到“有法可依”：①把規(guī)范使用語言文字納入教師崗位職責(zé)，并作為考評依據(jù)之一。②把規(guī)范使用語言文字納入課堂教學(xué)制度，并作為課堂教學(xué)評價的標(biāo)準(zhǔn)之一。③把規(guī)范使用語言文字納入教工文明行為規(guī)范。④把規(guī)范使用語言文字納入學(xué)校的會議制度，會議記錄及發(fā)言須符合現(xiàn)代漢語語言規(guī)范。⑤建立星級教研組的評

3、選的評比等激勵機(jī)制，將語言文字工作真正落實(shí)到每一位教師和員工。2、設(shè)立學(xué)校語言文字專管員，并制定相應(yīng)的職責(zé)范圍及獎懲制度。3、為了提高教師的語言素養(yǎng)，學(xué)校定期舉行教學(xué)基本功大賽。學(xué)校將通過普通話測試作為教師資格認(rèn)定的必要條件，作為教師聘任、考核、選拔、晉升的必備條件。三、按照濟(jì)寧市語言文字規(guī)范示范校的要求建立學(xué)校語言文字工作檔案。??按照下發(fā)的的文件要求，由各處室負(fù)責(zé)對各部門的工作檔案進(jìn)行整理。四、將語言文字工作融于教育教學(xué)管理的全過程1、教管部在各學(xué)科教師在自查的基礎(chǔ)上要定期抽樣檢查作業(yè)、試卷、教案

4、，并在工作會議上予以反饋。2、課堂：老師、學(xué)生都能做到用普通話交流，沒有使用地方方言的情況3、綜合實(shí)踐活動：老師及學(xué)生在宣傳海報、活動過程中均能做到使用規(guī)范用字用語。4、社團(tuán)：社團(tuán)內(nèi)的活動開展、外部外聯(lián)均能做到使用規(guī)范字、講普通話5、環(huán)境：校園內(nèi)的宣傳牌、指示牌均能做到使用規(guī)范字，師生交流用語規(guī)范。五、提高師生語言素養(yǎng)，將語言文字工作向?qū)W校的各個領(lǐng)域滲透。定期舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的推普周專項活動，師生互動、人人參與，形成系列。要把達(dá)到“說普通話、寫規(guī)范字”作為學(xué)生行為規(guī)范教育的重點(diǎn)這一目的，初步消滅

5、校園內(nèi)語言文字不規(guī)范現(xiàn)象。在校園文化建設(shè)中，學(xué)校的用語用字環(huán)境是不可或缺的組成部分。校園里應(yīng)設(shè)置永久性宣傳牌，宣傳牌應(yīng)與校園環(huán)境相襯映，營造良好的教育環(huán)境，追求語言文字應(yīng)用的品位和規(guī)范。對學(xué)生進(jìn)行民族精神的教育，把民族精神融合在語言文字工作之中，并且向?qū)W校各個方面滲透。力爭在此基礎(chǔ)上可以形成學(xué)校此項工作的鮮明特色。中心小學(xué)語言文字工作會議記錄?時間：2014年9月9日地點(diǎn)：會議室參加人員：全體教師主持人：張衛(wèi)東記錄人：王奉鐵會議主題：語言文字工作制度會議紀(jì)要：為了進(jìn)一步推廣普通話和推行規(guī)范漢字，推動我

6、校語言文字工作，盡快進(jìn)入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的管理軌道，做好語言文字規(guī)范化示范校的申報事務(wù)，2014年9月9日由張衛(wèi)東校長召集，全體教師參加的語言文字工作會議在校小會議室召開。會上主要就學(xué)校近期的語言文字工作情況進(jìn)行了總結(jié)與探討，并初步計劃下一個階段的工作內(nèi)容和具體實(shí)施辦法。與會者圍繞如何實(shí)施與操作進(jìn)行了熱烈發(fā)言和深入討論，并形成基本決議?，F(xiàn)紀(jì)要如下：??1、我校語言文字專管員的主要工作內(nèi)容和職責(zé)在實(shí)施意見書中已經(jīng)有明確的規(guī)定：主要負(fù)責(zé)制定和完善校園語言文字的有關(guān)規(guī)章制度和學(xué)期工作計劃，幫助有關(guān)部門

7、做好用字規(guī)范等工作，負(fù)責(zé)組織管理普通話水平培訓(xùn)和測試，對全校的語言文字工作進(jìn)行小結(jié)等。?2、各部門在實(shí)施語言文字工作相關(guān)內(nèi)容時，應(yīng)有相應(yīng)的操作步驟和具體的文字體現(xiàn)。?????3、建議成立“啄木鳥大隊”，由語文組帶隊，每月一查，形成檔案，并設(shè)計表格、整改單，構(gòu)成較為完備的查改體制。建議所有班級的宣傳欄與板報由語文老師把關(guān)，并長期擔(dān)任課外語言文字輔導(dǎo)老師。?????4、學(xué)校的精神文明和校園的文化建設(shè)要體現(xiàn)語言文字規(guī)范化方面的內(nèi)容。?????5、教師的評優(yōu)、晉升職稱等方面必須要普通話證書以及與符合語言文字規(guī)

8、范化的相關(guān)事宜。?????6、持證（普通話等級證）上崗率不得低于90%，培訓(xùn)上崗歸入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和職后培訓(xùn)計劃中，各部門要有相關(guān)文件的體現(xiàn)。?????7、教師的考核表、聽課筆記、評課的評議表等必須加入語言規(guī)范方面的內(nèi)容：語言規(guī)范精練、板書正確整齊。質(zhì)量分析表、本人的教學(xué)分析中必須加入：語言是否規(guī)范，是否用普通話，板書是否整齊。?????8、教師的普通話達(dá)標(biāo)率須在90%以上；學(xué)生的達(dá)標(biāo)率暫時不作要求。9、學(xué)生手冊中應(yīng)有：在必要場合，自覺講普通話，寫規(guī)范字。