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《5.3校外實(shí)習(xí)實(shí)踐基地建設(shè)質(zhì)量》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、5.3校外實(shí)習(xí)實(shí)踐基地建設(shè)質(zhì)量校外實(shí)習(xí)實(shí)踐是對于播音與主持藝術(shù)專業(yè)來說是專業(yè)知識和專業(yè)能力內(nèi)化升華的重要支撐。專業(yè)教育平臺課程需要強(qiáng)化實(shí)踐意識，關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題，體現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革與發(fā)展對教師的要求。為此，在播音與主持藝術(shù)專業(yè)建設(shè)中，要能夠引導(dǎo)學(xué)生在不斷變化的媒介環(huán)境中，從播音與主持藝術(shù)專業(yè)的角度去理解媒介及其播音與主持藝術(shù)專業(yè)理論和經(jīng)驗(yàn)。通過四年的學(xué)習(xí)，本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備德、智、體全面發(fā)展，掌握廣播電視新聞傳播、語言文學(xué)、播音學(xué)以及藝術(shù)學(xué)、美學(xué)等多學(xué)科知識與能力，具有較熟練的外語能力和扎實(shí)的文學(xué)基礎(chǔ)，有過硬的漢語基礎(chǔ)知識和流暢的普通話表達(dá)能力，能夠掌握現(xiàn)代電子媒
2、體技術(shù)，有一定的表演經(jīng)驗(yàn)，能在廣播電臺、電視臺及其他單位從事播音、節(jié)目主持、采編、節(jié)目制作、宣傳及其他相關(guān)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。本專業(yè)注重學(xué)生專業(yè)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，構(gòu)建課堂與課外、校內(nèi)與校外、線上與線下相結(jié)合的立體化實(shí)踐教學(xué)體系，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，增強(qiáng)學(xué)生的傳播溝通能力，形成實(shí)踐性、應(yīng)用性突出的鮮明特色。因此，學(xué)校、學(xué)院都非常重視校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，著力提升校外實(shí)踐基地建設(shè)的質(zhì)量。一、校外實(shí)習(xí)實(shí)踐基地的建設(shè)策略贛南師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院根據(jù)播音與主持藝術(shù)本科專業(yè)的學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)要求及人才培養(yǎng)目標(biāo)，在積極發(fā)揮播音與主持藝術(shù)專業(yè)自身建設(shè)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了與媒
3、介的溝通和校企交流，建立了一批穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，有效地保證了實(shí)習(xí)教學(xué)的順利開展。為了滿足日益增多的同學(xué)需求，我們與省內(nèi)外多家企業(yè)單位進(jìn)行了溝通和洽談，建立了一批穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地，近四年情況如下：已與贛州市廣播電視局、贛州電視臺、贛州人民廣播電臺、新余電視臺、新余人民廣播電臺、廣東省南雄電視臺、興寧電視臺、會昌縣廣電中心、上猶縣廣電新聞中心等眾多媒體單位建立了校外實(shí)習(xí)基地，簽訂了合作協(xié)議。近四年，學(xué)院共與25家單位建立了新聞學(xué)專業(yè)校外實(shí)習(xí)基地。這些校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，為組織學(xué)生深入工作單位一線進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，提供了大量機(jī)會。二、具體措施（一）建立健全組織管理
4、體系，打造高質(zhì)量實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)教學(xué)是普通高等教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，而校外實(shí)習(xí)基地則是完成這一教學(xué)任務(wù)的重要場地。校外實(shí)習(xí)基地是大學(xué)生在正式參加工作之前，接觸實(shí)際生產(chǎn)，加深對所學(xué)理論知識的理解，掌握一定的生產(chǎn)技能和了解企業(yè)的窗口。因此高質(zhì)量的校外實(shí)習(xí)基地是實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)正常實(shí)施的重要保障，是培養(yǎng)大學(xué)生實(shí)踐能力、科研素質(zhì)、創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力的重要平臺。自建校以來，學(xué)校就一直非常注重對實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，新聞傳播學(xué)院雖然成立時間較晚，但播音與主持藝術(shù)專業(yè)已經(jīng)10年的辦學(xué)歷史。而且學(xué)校及學(xué)院在較短的時間內(nèi)，針對各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)特色，與多家媒體及公司簽訂實(shí)習(xí)基地協(xié)議，方便學(xué)生
5、的畢業(yè)實(shí)習(xí)。為了便于管理，我校建立了完善的組織管理體系：我校在主管校長和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下成立實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員由各相關(guān)學(xué)院教學(xué)院長組成；學(xué)院層面，為做好教育實(shí)習(xí)工作，專門成立了實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長為院長，主管教學(xué)副院長為副組長，組員由新聞學(xué)教研室全體教師、教學(xué)秘書、新聞學(xué)專業(yè)各班的輔導(dǎo)員、班主任組成。（二）制定完善的規(guī)章制度，加強(qiáng)教育實(shí)習(xí)監(jiān)管工作為了保證實(shí)習(xí)工作有章可循，規(guī)范實(shí)習(xí)各環(huán)節(jié)工作，提高實(shí)習(xí)工作效率，學(xué)校制定了《贛南師范學(xué)院本?？粕厴I(yè)實(shí)習(xí)工作管理辦法（修訂）》，從教學(xué)工作實(shí)習(xí)、班主任工作實(shí)習(xí)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)、實(shí)習(xí)總結(jié)等方面對實(shí)習(xí)生、指導(dǎo)老師提出了
6、明確要求。學(xué)院制定了《新聞與傳播學(xué)院非師范專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)工作方案》，進(jìn)一步明確了播音與主持藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)的組織與領(lǐng)導(dǎo)、方式與時間、任務(wù)與要求。此外，注重對整個實(shí)習(xí)過程的監(jiān)管工作，以保證實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行。正式開展實(shí)習(xí)工作前，召開實(shí)習(xí)動員大會。讓實(shí)習(xí)生簽訂校外實(shí)習(xí)實(shí)踐安全承諾書，跟實(shí)習(xí)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)的任務(wù)和相關(guān)的紀(jì)律；在實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)的過程中讓指導(dǎo)老師定期檢查實(shí)習(xí)生工作情況，督促學(xué)生保質(zhì)保量開展各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作；學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后，要求實(shí)習(xí)生上交調(diào)查報告、實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)反思等相關(guān)材料，實(shí)習(xí)登記表需經(jīng)實(shí)習(xí)基地核查后蓋章，以此保證非師范生圓滿完成畢業(yè)實(shí)習(xí)工作。（三）改革實(shí)踐教學(xué)模
7、式，加強(qiáng)學(xué)生教學(xué)技能訓(xùn)練，著重提高學(xué)生教育教學(xué)實(shí)踐能力播音與主持藝術(shù)專業(yè)著重提高學(xué)生的教學(xué)實(shí)踐能力，通過改革實(shí)踐教學(xué)模式，完善實(shí)踐教學(xué)計劃，強(qiáng)化學(xué)生教學(xué)技能訓(xùn)練，讓專業(yè)教育實(shí)踐環(huán)節(jié)貫穿整個本科學(xué)習(xí)過程?；拘问绞牵骸凹杏?xùn)練與分散訓(xùn)練相結(jié)合”，“專門性訓(xùn)練與滲透性訓(xùn)練相結(jié)合”。所謂集中訓(xùn)練，主要是安排在大三和大四兩個年級的時間段，圍繞專業(yè)見習(xí)實(shí)習(xí)階段的任務(wù)進(jìn)行。所謂分散訓(xùn)練，是指從新生一年級進(jìn)校就開始，將各項(xiàng)需要訓(xùn)練的內(nèi)容和要求分散在各個學(xué)期的各門課程和各項(xiàng)活動中，做到學(xué)生基本技能訓(xùn)練與教學(xué)工作、教學(xué)活動相結(jié)合。針對大一、大二學(xué)生，重點(diǎn)訓(xùn)練傳統(tǒng)新聞媒體普通話語音
8、、播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作基礎(chǔ)
