興華國民小學(xué)九十九學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校課程計(jì)畫書.doc

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1、興華國民小學(xué)九十九學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校課程計(jì)畫書製作單位：興華國民小學(xué)中華民國九十九年八月六日166目錄壹、學(xué)校課程發(fā)展與規(guī)劃一、學(xué)?；举Y料………………………………………………………………………………2二、學(xué)校背景分析………………………………………………………………………………3三、學(xué)校教育願(yuàn)景及目標(biāo)………………………………………………………………………4四、課程發(fā)展委員會(huì)組織及架構(gòu)………………………………………………………………6五、課程發(fā)展委員會(huì)會(huì)議紀(jì)錄…………………………………………………………………7六、學(xué)校作息表………………

2、…………………………………………………………………9七、學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)分配表……………………………………………………………………………10八、教科圖書選用委員組織表…………………………………………………………………11九、教科圖書選用委員會(huì)會(huì)議紀(jì)錄……………………………………………………………12十、教科圖書選用或自編一覽表………………………………………………………………13十一、教學(xué)進(jìn)度總表……………………………………………………………………………14十二、法定課程納入課程計(jì)畫實(shí)施情形………………………………………………………38貳、彈性

3、學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)課程計(jì)畫一、一年級(jí)………………………………………………………………………………………41二、二年級(jí)………………………………………………………………………………………53三、三年級(jí)………………………………………………………………………………………64四、四年級(jí)………………………………………………………………………………………83166一、五年級(jí)………………………………………………………………………………………110二、六年級(jí)………………………………………………………………………………………129參、課程評(píng)鑑實(shí)施計(jì)畫…………………

4、………………………………………………………149壹、學(xué)校課程發(fā)展與規(guī)劃一、　學(xué)?；举Y料學(xué)校類型勇班級(jí)數(shù)12校址屏東縣萬丹鄉(xiāng)崙頂村崙頂路860號(hào)電話08-7061481傳真08-7062390網(wǎng)址www.shps.ptc.edu.tw校長陳春如E-mailchen26503@yahoo.com.tw教導(dǎo)主任陳順民E-maill9961919@yahoo.com.tw教職員工數(shù)23班級(jí)數(shù)12學(xué)生數(shù)308166二、　學(xué)校背景分析項(xiàng)目Superiority（優(yōu)勢(shì)）Worse（劣勢(shì)）Opportunity（機(jī)會(huì)點(diǎn)）Threat（威脅點(diǎn)）Str

5、ategy（行動(dòng)策略）校園環(huán)境農(nóng)村地區(qū)，生態(tài)資源豐富地處郊外，道路狹窄農(nóng)村純樸，萬大橋、東西快速道路穿過學(xué)區(qū)、帶來商機(jī)地處郊外，鄉(xiāng)間小路狹小，交通不便東西向快速道路帶來便利，剌激文化學(xué)校規(guī)模全校有12班學(xué)生308人，教職員工23人人力不足，校舍老舊人員溝通容易，中型學(xué)校，適合發(fā)展學(xué)校特色家庭人口外流，學(xué)生數(shù)亦有流失之虞校門、圍牆、老舊教室翻新、增強(qiáng)視野校舍及教學(xué)設(shè)備教室夠用，班班有電視、錄放影機(jī)，數(shù)位化教室2間校地狹小，欠缺體育館、活動(dòng)中心集會(huì)地積極爭取補(bǔ)助，改善設(shè)備教學(xué)設(shè)備不足，城鄉(xiāng)差距懸殊增建活動(dòng)中心活化教學(xué)師資結(jié)構(gòu)師資年輕、活力

6、強(qiáng)，服務(wù)熱心，有教育愛缺乏進(jìn)修管道，美勞、音樂、鄉(xiāng)土教師不足有學(xué)習(xí)進(jìn)修慾望，積極成長專長人力不足，工作壓力大，負(fù)擔(dān)重成立教師成長團(tuán)體，學(xué)習(xí)成長學(xué)生特質(zhì)天真純樸，可塑性高文化剌激不足，先備知能不足信任老師之教學(xué)，並能接受學(xué)習(xí)被動(dòng)學(xué)習(xí)，表達(dá)能力差，單親家庭多，易造成困擾多元智慧的啟發(fā)，增加文化剌激家長期望信任學(xué)校，積極參與親師合作社經(jīng)背景不佳，多從事勞動(dòng)業(yè)，親職知能不足能與學(xué)校配合行事本地謀生不易，人口外流，造成學(xué)生流失1、加強(qiáng)親職教育，落實(shí)親師生合作2、與家長會(huì)密合作行政資源團(tuán)隊(duì)和諧，守法盡職編制不足，教師兼辦多項(xiàng)行政工作有服務(wù)的熱忱，

7、行政電腦化，簡化行政個(gè)人成長動(dòng)力不同，各取所需行政支援教學(xué)，改善兼任行政的忙碌社區(qū)資源農(nóng)漁牧業(yè)等自然景觀豐富社區(qū)文教資源不足學(xué)校是文化的保壘，塑造社區(qū)化學(xué)校地方派系暗中較勁，亦非學(xué)校能力所及1、鼓勵(lì)義工制，協(xié)助學(xué)校2、鼓勵(lì)參與學(xué)校教學(xué)活動(dòng)166三、學(xué)校教育願(yuàn)景及目標(biāo)項(xiàng)目內(nèi)容說明（切乎實(shí)際的）學(xué)校願(yuàn)景活力：有活力，有朝氣，培養(yǎng)樂觀進(jìn)取態(tài)度。健康：具備身心健康，活潑開朗的胸懷?？鞓罚鹤鹬貍€(gè)別差異，適性發(fā)展，快樂學(xué)習(xí)。創(chuàng)新：自主創(chuàng)新，運(yùn)用科技，養(yǎng)成探究思考的習(xí)慣。（明確而正向的）學(xué)校教育目標(biāo)一、形塑和諧校園：營造安全、溫馨的民主化、人性化校

8、園倫理。二、主動(dòng)快樂學(xué)習(xí)：鼓舞教師熱忱，發(fā)揮專業(yè)職能，善用教學(xué)技巧，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。三、發(fā)展多元智慧：尊重學(xué)生個(gè)別差異，引導(dǎo)適性發(fā)展，帶好每一位學(xué)生。四、營造適宜環(huán)境：建立安全靜謐的環(huán)境，美化綠色校園，讓學(xué)生身心舒適愉悅