英語(yǔ)培訓(xùn)之《如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心》

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1、長(zhǎng)沙英傳國(guó)際教育http://www.sino-yc.com英語(yǔ)培訓(xùn)◆長(zhǎng)沙英語(yǔ)培訓(xùn)根據(jù)現(xiàn)在的一份調(diào)查表示：少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)呈現(xiàn)低齡化的現(xiàn)象表明，全民英語(yǔ)水平在逐步提高。3-6歲的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不算早，只要培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)真負(fù)責(zé)就能做好。而在“外語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性”選擇中，有91.8%的家長(zhǎng)選擇了“很重要”和“較重要”。在“外語(yǔ)學(xué)習(xí)投入”一欄，有67.3%的家長(zhǎng)“愿意盡最大可能地為孩子學(xué)習(xí)外語(yǔ)提供人力、物力和財(cái)力條件”。也就是說(shuō)在目前的很多家長(zhǎng)心目中，英語(yǔ)學(xué)習(xí)被置于和母語(yǔ)學(xué)習(xí)同樣高的地位，而且現(xiàn)在大部分家長(zhǎng)實(shí)際投入約每學(xué)

2、期100～600元不等。尤其有很大一部分家長(zhǎng)認(rèn)為越早學(xué)習(xí)外語(yǔ)孩子越能夠接受。各大培訓(xùn)學(xué)校也為了適應(yīng)市場(chǎng)的需求，根據(jù)不同年齡階段的孩子進(jìn)行了不同的分班，并安排了不同的課程和老師進(jìn)行授課。外語(yǔ)的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，就像我們的母語(yǔ)也不是天生就會(huì)的而是通過(guò)我們的父母一個(gè)字一個(gè)字教出來(lái)的。3-6歲的孩子母語(yǔ)發(fā)展都還不健全，過(guò)早的學(xué)習(xí)外語(yǔ)，會(huì)讓孩子對(duì)母語(yǔ)和外語(yǔ)混淆。少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)并沒(méi)有什么年齡大小之分。只要學(xué)習(xí)者有這個(gè)需求，市場(chǎng)能提供相對(duì)應(yīng)的完善產(chǎn)品即可。針對(duì)目前的英語(yǔ)培訓(xùn)低齡化現(xiàn)象，長(zhǎng)沙英傳教育再次強(qiáng)調(diào)；孩子外語(yǔ)學(xué)

3、習(xí)固然重要，但并不是越早越好的，而是要適合孩子的個(gè)體情況來(lái)看，還要根據(jù)每個(gè)孩子自身的語(yǔ)言呢情況和特點(diǎn)來(lái)決定。外語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，3-6歲的孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中一定要把握好一個(gè)度，不能死記硬背，教學(xué)過(guò)程中建議最好穿插一些游戲，既保留孩子的純真也能啟發(fā)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造性。那么如何在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中讓孩子有足夠的自信去學(xué)習(xí)英語(yǔ)了？一、培養(yǎng)良好的親子關(guān)系關(guān)系大于教育。良好的親子關(guān)系，有助于孩子的自信心。父母應(yīng)是孩子的拉拉隊(duì)員，父母是孩子永不退休的班主任，父母不為孩子喝彩，孩子就會(huì)無(wú)精打采。培養(yǎng)良

4、好親子關(guān)系，關(guān)鍵要讓孩子與家長(zhǎng)之間建立通暢的溝通渠道。這就要求我們的家長(zhǎng)學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)請(qǐng)教。在與孩子溝通的過(guò)程中要不斷地點(diǎn)頭表示贊同。經(jīng)常聽孩子說(shuō)話，孩子認(rèn)為你是他的朋友。這是培養(yǎng)良好溝通渠道的關(guān)鍵一步。你只要耐心地、用心地聽孩子說(shuō)話。這樣我們的父母就會(huì)走近孩子的心靈。親子之間學(xué)會(huì)了溝通，孩子就會(huì)把心里話說(shuō)出來(lái)。我們就能從孩子的話中聽出孩子真正的心聲。了解了孩子的心思，很容易發(fā)現(xiàn)孩子的自信和自卑的地方，我們就可以給孩子能量。讓孩子建立自信。如果沒(méi)有良好的關(guān)系，孩子的內(nèi)心痛苦家長(zhǎng)就沒(méi)有辦法了解，孩子把痛苦藏

5、在心中，這樣就會(huì)產(chǎn)生自閉，自閉導(dǎo)致自卑，自卑導(dǎo)致失去信心。地址：長(zhǎng)沙市芙蓉中路中段168號(hào)-1號(hào)摩天一號(hào)2棟9樓電話：0731-85781133-3-長(zhǎng)沙英傳國(guó)際教育http://www.sino-yc.com二、要承認(rèn)差異，允許失敗教育要承認(rèn)差異，允許失敗。而我們的家長(zhǎng)、老師都不愿意讓孩子失敗。其實(shí)，我們想想看，哪一個(gè)成功人士，沒(méi)有失敗過(guò)。人人都會(huì)說(shuō)，失敗是成功之母。但運(yùn)用到實(shí)際，大家卻忘記了。在教育孩子的問(wèn)題上，我們的家長(zhǎng)都曾經(jīng)是天才的教育家?？墒请S著年齡的增長(zhǎng)，大多家長(zhǎng)卻忘記了。舉個(gè)例子：當(dāng)我們的孩

6、子學(xué)說(shuō)話時(shí)，我們家長(zhǎng)是怎么對(duì)待孩子的？那時(shí)，我們不著急，不放棄。千萬(wàn)次教孩子喊爸爸，叫媽媽。你那時(shí)心態(tài)是不急，也不懷疑自己的孩子不行。所以，就是這一個(gè)堅(jiān)定不移的“行”，你在千百萬(wàn)次的失敗中，你成功了。孩子會(huì)叫爸爸了，會(huì)叫媽媽了。這個(gè)成功就是我們家長(zhǎng)承認(rèn)差異，允許失敗的結(jié)果。在教孩子學(xué)說(shuō)話的過(guò)程中，所有的家長(zhǎng)都認(rèn)為“貴人語(yǔ)遲”呀，這就是家長(zhǎng)在承認(rèn)差異。在孩子學(xué)走路的過(guò)程中，孩子跌倒了，父母會(huì)鼓勵(lì)孩子勇敢點(diǎn)，起來(lái)再走。父母的眼神里充滿自信，孩子看著父母的眼神，擦亮眼睛又重新走了起來(lái)。就是允許孩子失敗，結(jié)果孩子

7、卻成功了。允許失敗，在失敗時(shí)分擔(dān)孩子的痛苦，有助于孩子的自信心的樹立。三、要及時(shí)分享孩子成功的喜悅孩子取得成績(jī)時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)的表?yè)P(yáng)。有的人說(shuō)對(duì)待孩子要及時(shí)批評(píng)，我不完全贊同，要看是什么問(wèn)題，不是原則的，我們只要善意地提醒就行，不要搞階級(jí)斗爭(zhēng)擴(kuò)大化。對(duì)待孩子的成功，要及時(shí)和孩子分享。讓孩子在成功在找到自信。講一個(gè)小故事，說(shuō)有一個(gè)孩子在學(xué)校里經(jīng)常受到老師的批評(píng)，而且是經(jīng)常做檢查，有一天，他高高興興地回到家里，告訴爸爸、媽媽說(shuō)，他今天受到老師的表?yè)P(yáng)了。爸媽老師表?yè)P(yáng)什么了，孩子說(shuō)，老師說(shuō)我的檢查寫得不錯(cuò)。結(jié)果爸爸

8、媽媽氣得說(shuō)不出話來(lái)。其實(shí)，從這個(gè)故事中，孩子是多么渴望得到賞識(shí)呀?？墒俏覀兗议L(zhǎng)不懂孩子的心呀。這正好是一個(gè)教育孩子的良好機(jī)會(huì)。經(jīng)常寫檢查，孩子的寫作水平提高了?？赡苁且粋€(gè)事實(shí)呀，老師可能說(shuō)的是真心真意的話，而家長(zhǎng)沒(méi)有把握好時(shí)機(jī)，把孩子的寫作天賦可能就會(huì)抹殺了呀。這不是我們家長(zhǎng)糊涂嗎？孩子其它課程不行，而寫作行，將來(lái)可能是作家呀。缺點(diǎn)往往是孩子另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)呀，孩子的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)可以轉(zhuǎn)化，關(guān)鍵是要我們家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，從閃光點(diǎn)著