黑龍江教師面試--技能篇板書技能

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1、黑龍江中公教育：http://hlj.offcn.com/?wt.mc_id=bk11431一、板書的概念及分類(一)板書、板畫的概念1.板書板書是教師以教學內(nèi)容為素材、以教學目標為依據(jù)，在黑板上、投影片上(或用Powerpoint工具制成計算機課件)，用書寫文字、符號或繪圖等方式，向?qū)W生呈現(xiàn)教學內(nèi)容、分析認識過程，將知識概括化和系統(tǒng)化，啟發(fā)學生思維，幫助學生理解和記憶的教學手段。板書技能是教師必須掌握的一項基本教學技能，也是教師應當具備的教學基本功。朱紹禹先生指出：“板書能點睛指要，給人以聯(lián)想;形式多樣，給人以豐富感;結(jié)構(gòu)新穎，給人以美的享受?！?.板畫板畫是板書的

2、一種特殊形式，板畫也叫黑板畫，是教師在傳遞教學信息的過程中，以簡練的筆法，將事物、現(xiàn)象及其過程描繪而成的生動形象的特殊板書。板畫能突出事物或現(xiàn)象等的本質(zhì)特征，示意過程。板畫是以線條、一筆畫、簡筆畫、漫畫、素描等方法繪制的形象畫、模式圖或示意圖等圖畫形式來代替抽象的文字符號。為真正發(fā)揮板畫的教學功效，教師需要掌握板畫的基本技巧和方法。板書、板畫是課堂教學的重要手段，與教學語言有效結(jié)合，可以使學生的視覺跟聽覺配合。(二)板書的分類板書一般分為主板書和副板書兩種：主板書：又稱正板書、中心板書、要目板書或基本板書。它通常寫在黑板中部突出位置，主要體現(xiàn)教學內(nèi)容的重點、難點和關(guān)鍵

3、問題等，主板書是課堂板書的基本骨架，一般保留在教學的全過程中。副板書：也稱附屬板書、注釋板書和輔助板書，主要在黑板一側(cè)寫出的零散的分析與演釋過程，或單個的字詞句等，起到提示知識的作用。副板書是對主板書的補充和輔助說明，所以一般隨教學進程隨時檫掉或擇要保存。板書的原則及功能(一)板書設計應該堅持的原則1.目的性原則板書是為一定的教學目標服務的，板書必須對教材加以高度概括和濃縮。做到重點突出，綱目分明;因果從屬，有機聯(lián)系;渾然一體，了如指掌。標題的選擇，更要反復推敲，起到畫龍點睛和統(tǒng)攝整板的作用。2.系統(tǒng)性原則黑龍江中公教育官方微博:http://e.weibo.com/

4、hljoffcn黑龍江中公教育：http://hlj.offcn.com/?wt.mc_id=bk11431板書要特別注重知識的系統(tǒng)性和條理性。要抓住知識的縱向和橫向聯(lián)系，展現(xiàn)出知識的層次，要條理清晰、詳略得當。教師應根據(jù)教學要求進行周密計劃和精心設計，確定好板書的內(nèi)容格式，在教學時才能有條不紊地按計劃進行。一般來說，我們可以把一塊黑板分為三部分，主體部分在中間(主板書)，應占黑板的五分之三，左右空出的部分(副板書)可以寫其他輔助性的東西，如簡筆畫。3.科學性原則板書的用詞要恰當，語言要準確，書寫要正確，不寫錯字、別字、病句，筆順正確;不寫任意簡化字、不寫繁體字，不生

5、造詞語。表達要規(guī)范、線條要整齊美觀。板書要讓學生看得懂，引發(fā)學生思考，避免由于疏忽而造成意思混亂或錯誤。4.多樣化、趣味性原則板書的文字、圖表、格式要靈活多樣，不斷有新的變化，既整齊、規(guī)范、美觀，又有新意、奇特之處，使學生感到生動、活潑、趣味橫生。5.簡練性原則板書設計要精練、概括，即用盡可能少的語言符號傳遞盡可能多的信息。這就要求教師在板書語句的選用上下功夫，力求簡明、精煉、爭取用最簡潔的文字表達出復雜的內(nèi)容，抓要點，抓關(guān)鍵'不要不分輕重、不分主次。6.啟發(fā)性原則啟發(fā)式教學應貫穿于課堂教學的始終，啟發(fā)式的教學形式是多種多樣的，它包含于教學全過程的方方面面。例如，板書

6、中的一個問號、一個箭頭、一個括號等，都可以激起學生對知識的追求和探討的興趣，激發(fā)起它們的求知欲。7.示范性原則教師的板書除了傳授知識外，還會潛移默化地影響學生書寫習慣。因此，教師的板書應該規(guī)范、準確、整齊、美觀，切忌龍飛鳳舞、信手涂抹，不倒插筆，不寫自造簡化字，一字一句，甚至標點符號都要有所推敲。8.即時性原則即時性，就是要掌握板書的最佳時機，當師生都覺得不吐不快時，以板書代言;正值學生感到朦朦朧朧之際，教師的板書一字一句使之恍然大悟，受到啟迪，如雪中送炭，可以說板書是教學的藝術(shù)，也是時間的藝術(shù)。9.可觀性原則板書設計要追求藝術(shù)的美感，要精心設計，刻意書寫，使整個板書

7、的布局格式與內(nèi)容安排成為一種藝術(shù)創(chuàng)造?？梢杂镁珶挻_切優(yōu)美的語言再現(xiàn)內(nèi)容美;可以用不同顏色的粉筆，顯露色彩美;可以用優(yōu)美的布局、精心的設計，規(guī)范的書寫，體現(xiàn)造型美。(二)板書的功能黑龍江中公教育官方微博:http://e.weibo.com/hljoffcn黑龍江中公教育：http://hlj.offcn.com/?wt.mc_id=bk11431精心設計的板書濃縮著教師備課的精華。直觀的板書，可以補充教師語言講解的不足，展示教與學的思路，幫助學生理清教學內(nèi)容的層次，理解教學內(nèi)容，把握重點，突破難點。它能夠啟發(fā)學生的智慧，在課內(nèi)利于學生聽課、記筆記，在