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《《“支撐”寫作指導(dǎo)與習(xí)作講評》教學(xué)簡案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、《“支撐”寫作指導(dǎo)與習(xí)作講評》教學(xué)簡案【教學(xué)目標(biāo)】１．把握審題技巧。２．掌握開拓思路的竅門和寫記敘文寫作的方法?！窘虒W(xué)重點】１．通過對“支撐”這個命題的探究，把握審題及寫作的一般技巧。２．以習(xí)作為例，讓學(xué)生在相互質(zhì)疑、啟發(fā)、評點中獲取對寫作記敘文的一些感性和理性認(rèn)識?！窘虒W(xué)難點】如何寫好記敘文?！窘虒W(xué)流程】一．文題展示有了自尊的脖子才能支撐起自信的頭顱；有了不屈的脊梁，才能支撐起剛直的身體；有了無私的胸懷，才能支撐起無畏的抉擇；有了無敵的信念，才能支撐起壓頂?shù)奶┥?。一位?chuàng)下奧運會200米和400米跑雙料冠軍的短跑老將說：“我用了十年的
2、訓(xùn)練才僅僅加快了一秒多?！痹瓉恚且幻胫查g是用十年辛苦支撐起來的。一位打破世界記錄的舉重運動員說；“我舉得起世界記錄，但舉不起我平時流下的汗水?！痹瓉砟鞘澜缬涗浭怯赡屈c滴汗水支撐起來的。請你以“支撐”為命題，寫一篇作文，或敘寫經(jīng)歷，或抒發(fā)感情，或展開議論，或編述故事等，所寫內(nèi)容必須在這個命題之內(nèi)。注意：①立意自定；②文體自選；?③不少于800字；?④不得抄襲。二．寫作指導(dǎo)㈠審題指導(dǎo)㈡思路點撥。㈢要點提醒㈣習(xí)作點評，探究記敘文的寫作方法。三．歸納總結(jié)記敘文的寫作方法。四．作業(yè)：以《一切都會過去》為題寫一篇不少于800字的記敘文。附寫作
3、指導(dǎo)及學(xué)生習(xí)作：誠如材料所言：人,要有支撐，才活得自信，活得坦然，活得無畏，活得強(qiáng)大；也才可能有成功的輝煌。帝王將相如果缺乏對黎民社稷的牽掛，則必然成為昏君奸相；乞丐饑民如果失去了對生命的渴求，則一定會倒斃荒郊野外……支撐是一種精神，是一種品質(zhì)，也是一種過程、一種行為。可見，本話題寫成議論文、記敘文或散文均可，切忌“四不像”！動筆之前應(yīng)充分借助材料的提示展開聯(lián)想，盡可能讓自己的選材余地大一些，剛想到一兩個材料就忙著下筆難免人云亦云以致千人一面。該話題思路容易展開，所以要想立于不敗之地，還必須有追求“出采”的意識，譬如，巧借或巧改詩詞、
4、歌曲、格言、上乘廣告語等，選用一些大氣的事例和人文色彩濃的例子提升主旨。例文：支撐高二15班王玫懷想的天空布滿了星星點點的白，和你在一起的日子總是幸福的，從沒想過有一天你會離開，沒有你的日子，我該怎么過？悲傷的喪歌，撕心裂肺的哭喊聲，冰棺里安詳?shù)乃?，是我對于那天的全部記憶?月22日，我永遠(yuǎn)地失去了敬愛的爺爺。那個給予我父親生命又養(yǎng)育父親長大的男人，那個我曾經(jīng)無數(shù)次纏著要他買糖給我的男人，那個寬厚、沒和家人紅過一次臉的男人，走了，帶著他88年的浮華和世故離開了我們。從此，我們的世界塌方……爺爺出殯那天，下著蒙蒙細(xì)雨，按習(xí)俗奶奶應(yīng)該守
5、在家中。靈車出行前，奶奶對爺爺做著最后的道別，一切是那么平靜，直到爺爺?shù)倪z體被移進(jìn)靈車，奶奶的心墻轟然倒塌，淚水模糊了一切，痛不欲生，肆意地覆蓋了陰沉的天空。52年，一路攜手走過，到了真正的生離死別，誰都會舍不得誰。最不能忘的，是安置爺爺骨灰的那一幕。從火葬場出來到公墓有一條泥濘的小路。那該是一條怎樣漫長、怎樣憂傷的路，以致于我們抬不起沉重的腳。每每想起，我的眼睛都會不由自主地濕潤。爺爺走后，奶奶的世界徹底坍塌。奶奶至今都無法釋懷，夜里總是哭著醒來，嘴里念叨著：“帶我走，帶我走……”，接著就是一天行尸走肉般的生活。爺爺在世時，奶奶總是
6、一到中午就忙開了。但現(xiàn)在，再也看不見奶奶忙碌的身影，看到的只是冰冷的鍋灶和前一天的殘羹冷炙，小小的家中，只剩下無盡的凄涼。畢竟，兩個人的溫馨和一個人的孤寂是有千差萬別的??！我至今都不愿相信爺爺?shù)碾x去，盡管出過殯，盡管已下葬，但我總感覺那只是一場夢。夢醒來，我就又能看到爺爺笑吟吟地向我招手了。爺爺曾是家里無形的精神支撐，是我們所有幸福的源泉，現(xiàn)在爺爺走了，我們?nèi)业臍g樂都不再真實。我站在空曠寂寥的世界，風(fēng)從心中穿過，爺爺，你走后的世界百草荒蕪……支撐高二15班滕悅?cè)耸切枰蔚?，不論做什么事情，人總是向著一個目標(biāo)去努力的，不管這個目標(biāo)是
7、宏偉還是微小，在向目標(biāo)奮斗的過程中總會遇到或大或小的困難，阻撓，這就需要一股力量支撐我們，繼續(xù)前進(jìn)。一位短跑老將說：“我用十年的訓(xùn)練才僅僅加快了一秒多?！笨梢姵晒Φ谋澈笫嵌嗌俚母冻?。我很小的時候就開始學(xué)習(xí)游泳，一開始僅是為了鍛煉身體，但后來被教練選中，便留下開始了正規(guī)的游泳訓(xùn)練，剛開始時，我學(xué)游泳的勁頭很足，每天都認(rèn)真聽從教練的指導(dǎo)，努力完成每日的訓(xùn)練課程，游泳水平也有了明顯的提高，兩年過去了，我開始感覺厭煩。隨著年齡的增長，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重，訓(xùn)練量增大，我感到疲憊，每天去訓(xùn)練時，都心不在焉，還會偷懶，一直盼望訓(xùn)練結(jié)束。那時我覺得每天的游
8、泳訓(xùn)練就是一種煎熬，放棄的念頭出現(xiàn)在腦中。一天，訓(xùn)練結(jié)束后，我拖著疲憊的身體走在回家的路上，突然一陣清脆的鈴聲驚動了我，俞教練停下車，笑著對我說：“我們一起走走吧！”我順從地跟著她，她語重心長的話語傳入耳中，，“我知道你
