走進孩子的繪畫世界

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1、第一章給母親的繪畫入門講座講座1你是否要“聽”孩子的畫？。孩子的畫與成人的畫不一樣不要用成人的眼光來看孩子的畫，成人在孩子繪畫時指指點點，甚至直接插手，會妨礙孩子。。孩子用畫來說話在畫中，孩子講述了自己的感受和發(fā)現(xiàn)。看孩子的畫，并不是看他畫得像不像，而是要聽他的畫所表達的東西，理解他在畫中所訴說的內(nèi)容。。對不同年齡孩子的畫，有不同的聽法在孩子2-3歲時，對他畫的畫，要問他“這是什么意思”，要聽他講述自己的畫所表達的意思。4歲以后，則要對孩子的畫中所表現(xiàn)的內(nèi)容進行“聽”。如像“這是在做什么？”但要注意，不要嘮嘮叨叨地詢問，原則上當孩子專心于繪畫時，不要嘮叨地詢問，

2、應當在他畫完后給你看時，或畫膩了時，去問問他。講座2你是否在形狀方面指導過孩子？。畫也會成“駐牙”嗎？如果孩子一要求畫，你就畫出形狀給他看，讓孩子摹仿自己的畫，孩子會非常高興，，但是如果只是因為孩子高興，就無限制地給他吃甜點，結果反而會成牙。對畫畫，就以嚴格的愛心來對待。順從孩子的央求，為他畫出形狀，如同讓孩子吃過多的甜點而生蛀牙一樣。。不應教形狀繪畫不只是學怎樣描畫形狀，而是要把自己的思想通過形狀表現(xiàn)出來，表現(xiàn)思想的形狀不是教就能會的，只能由繪畫者自己來創(chuàng)造。為孩子創(chuàng)造造型活動的場所，這才是至關重要的。孩子的繪畫，不應是教，而是通過培養(yǎng)才能取得成功。教授孩子系

3、統(tǒng)地學習繪畫技能，要到9歲以后才具有意義，在此之前，如果教他畫畫，反而會使之誤入歧途。這是因為這樣是強行要求孩子的能力超前發(fā)展，其典型的表現(xiàn)就是讓孩子畫形狀、為孩子畫形狀，甚至巨細無漏地指點他使用顏料，讓他全部涂上等等。。教形狀會造成什么樣的結果？繪畫需要以下五個方面的基本能力：手的功能；眼的功能；語言的功能；情感和意欲的功能；社會性。通過繪畫，這五個重要的能力會得到進一步的加強。一旦教孩子形狀，就將逐漸抑制這些能力的發(fā)展。畫畫是按照自己的意志，自如地運用手，同時也培養(yǎng)了“勞動”、“工作”的手。一旦教形狀，孩子就不能通過自如地動手來得到對多彩世界的發(fā)現(xiàn)，以及表現(xiàn)

4、這一發(fā)現(xiàn)的樂趣，例如：手如何動？畫什么樣的線來表現(xiàn)？如果沒有了樂趣，手的功能就會減少。再者，教孩子畫形狀，就等于把其他的，而且是成人的感覺，原封不動地強加給孩子，孩子就不能照自己的感覺來發(fā)揮作用，可能使孩子的感覺變得遲鈍。受到打擊最深的是語言。語言被稱作第二信號系統(tǒng)，像杯子、碗這些具體物品，即使不在眼前，也可以借助語言來進行想像。因此，只要聽到“媽媽在看書”這句話，就可以在腦海中想像出這個情景，并把它描繪成一幅畫。然而，如果教畫形狀，就會使孩子不再通過語言的機能，只照父母所教的畫，其繪畫方式就會發(fā)展成為否定把眼前沒有的東西，能當成有一樣來想像的語言功能，也就是否

5、定了想像的能力。這種借助語言來想像的重要能力，不通過訓是無法養(yǎng)成的。反過來講，畫畫也是訓練提高這種語言能力。教畫形狀，是過早地給孩子戴上有色眼鏡，不能用自己的眼睛去觀察，不能用自己的語言去表達，不能概括自己的思考。能畫出有聲有色的自我感受，自己親眼看到的是真情實景的畫，就是掌握了人的生命力。臨摹中并沒有孩子的真情實感。孩子試圖傳達自己的感受和想法而畫出的畫，即使在技術上還不成熟，但也能打動看畫人的心，他也能體驗到表現(xiàn)的滿足，體驗了藝術所帶來的歡喜，是人生的一種樂趣。。因為與小朋友在一起，所以能畫畫與朋友在一起，不僅能激起孩子畫畫的欲望，同時滿足了孩子想與伙伴玩的

6、社會性欲求。講座3你是否討厭孩子弄得臟兮兮？。畫畫也就是“弄得臟兮兮”真正的藝術，就其本質(zhì)而言，是從破壞、弄臟形狀為基礎的。。與沙和水相伴成長講座4你是否從孩子的畫來推斷他的性格？。過分在乎孩子畫出的形狀和顏色的使用方式不應去一一計較這種事情。當孩子畫點或圓時，應當高興地多聽一聽孩子的畫。。不管什么顏色，一種就足夠了顏色的使用方式，不應要求得太細。5歲前，他開始對有顏色的水著迷，5歲半至6歲以后，則喜歡把顏色分開涂抹在自己的身上，在此以前，對孩子來說，顏色并沒有什么意義。因而用什么顏色他們都無所謂，盡管只是一種顏色，也能興致勃勃地畫。而且越是健康成長的孩子，畫陣

7、就越是不在乎顏色。不過，如果孩子很在乎顏色，家長應放棄在顏色上的過分要求。講座5你是否與孩子一道做愉快的體驗？。想畫的是什么樣的畫？當孩子自己說“我要畫畫”時，畫的東西大都是孩子印象深刻、快樂、有趣以及心中受到感動的事等?？梢再M盡心思地來激起他畫畫的興趣。如果是4-6歲的孩子，則往往用語言來喚起他的想像，誘發(fā)他畫畫的欲望。。創(chuàng)造快樂的回憶只有經(jīng)歷了快樂的體驗后，才能有要畫畫的欲望，也才能畫出充滿真情實感的畫來。所以應先保證孩子有這樣的生活。讓孩子過一種自然的、與朋友在一起生氣勃勃的生活，并多多體驗和孩子在一起的快樂。把古老的傳說講給他聽、讀給他聽，在這個時代，也

8、是一種快樂的體驗。第二章