家教指導(dǎo)案例

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1、家教指導(dǎo)案例利用“培樂多”彩泥指導(dǎo)家長培養(yǎng)兒童的想象力和創(chuàng)造力東羊八莊小學(xué)劉向東一、指導(dǎo)目的：1、提高家長對(duì)培養(yǎng)兒童想象力和創(chuàng)造力重要性的認(rèn)識(shí)。2、幫助家長掌握在泥塑中如何培養(yǎng)兒童的想象力和創(chuàng)造力。3、利用彩泥，讓家長指導(dǎo)兒童展開想象和創(chuàng)造，制作出有主題的泥塑作品。二、指導(dǎo)對(duì)象：東羊八莊小學(xué)幼兒園小班家長和兒童三、指導(dǎo)活動(dòng)內(nèi)容：1、家長玩彩泥，親身感受彩泥的屬性，為了解彩泥的教育功能打基礎(chǔ)。2、家長根據(jù)教師的提問進(jìn)行討論。3、教師為家長提供：指導(dǎo)兒童進(jìn)行泥塑的方法。4、家長實(shí)踐活動(dòng)：指導(dǎo)兒童完成有主題的泥塑作品。四'指導(dǎo)過程：（一）師介紹彩泥和活動(dòng)的目的、意義。師：

2、在社會(huì)迅速發(fā)展的今天，人們對(duì)人才的需求越來越高，看一個(gè)人是否成材，主要看他是否最大限度地發(fā)揮了他的特長和潛能。兒童時(shí)期的想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)師挖掘兒童潛能的重要途徑。我班幼兒對(duì)泥工有很濃厚的興趣。在泥塑中，幼兒可以任意改變形狀作成各種不同形態(tài)、生動(dòng)立體的形象。他們邊做邊玩，想象創(chuàng)造。今天我們組織這次活動(dòng)，師想與家長共同研究、探討如何利用“培樂多”彩泥來發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。希望家長在今天的實(shí)踐活動(dòng)中了解泥工對(duì)幼兒智力的促進(jìn)作用，學(xué)習(xí)掌握一些指導(dǎo)幼兒進(jìn)行泥塑的基本方法，及在泥塑中如何發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力的集中途徑。（二）家長實(shí)踐活動(dòng)。師：桌子上有一些彩泥，請(qǐng)家長

3、隨意捏一捏，感受一下彩泥對(duì)幼兒的教育功能。（三）家長討論1、你認(rèn)為彩泥對(duì)幼兒智力有哪些促進(jìn)作用？家長A：彩泥其實(shí)就象我們小時(shí)侯玩的面團(tuán)，軟軟的，手感好，想怎么捏就怎么捏，隨意性大。有力孩子的想象力的發(fā)揮。家長B：很多家長都有這樣的體會(huì)，花了百塊錢給孩子買了玩具，沒有多長時(shí)間，孩子就扔在一邊。表面上，這是孩子的原因，實(shí)際上，往往是游戲的難易度不合適造成的。有的游戲難度過大，孩子怎么都玩不好，也容易失去興趣。彩泥比較適合各種年齡的幼兒，在活動(dòng)中得到手部的發(fā)展。家長C：多彩泥的顏色鮮艷，很吸引孩子，我的女兒特別喜歡玩彩泥，捏出的東西象模象樣，觀察力蠻強(qiáng)的。家長D：玩多彩泥

4、還有一個(gè)好處，象我的孩子很調(diào)皮，一刻也坐不住，但玩泥工可以靜好長時(shí)間。對(duì)孩子的動(dòng)手動(dòng)腦也有幫助。家長E：我的孩子在家最喜歡玩彩泥，當(dāng)孩子經(jīng)過自己的努力，將游戲做好時(shí)，不僅相應(yīng)的能力會(huì)得到提高，而且從不會(huì)會(huì)做做好的過程中逐步養(yǎng)成思考問題的習(xí)慣，培養(yǎng)克服困難的勇氣，建立起適度的自信。師小結(jié)：剛才家長們談了一些彩泥對(duì)幼兒智力的促進(jìn)作用，彩泥不僅能激發(fā)幼兒而的求知欲望滿足好奇心理，同時(shí)促進(jìn)了幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的協(xié)作能力、造型能力、感知力，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。2、討論：孩子在玩彩泥時(shí)，作為家長你是怎么做怎么指導(dǎo)的？家長A：我一般不去干涉孩子的活動(dòng)，他想怎么玩就怎么玩，過多的干

5、涉影響孩子的創(chuàng)作。家長B：我的孩子在玩時(shí)，我一直陪著他.在培養(yǎng)孩子創(chuàng)新能力的過程中，特別要保護(hù)和發(fā)展孩子的想象力，善待孩子的質(zhì)疑。豐富的想象力是人們漫游科學(xué)天空的強(qiáng)勁翅膀，是孕育探索未知世界的搖籃。我平時(shí)注意保護(hù)和滿足孩子的好奇心和求知欲，妥善地解決他們心中的疑問，并以孩子的質(zhì)疑為突破口，捕捉他們“智慧的火花”與“靈感”，及時(shí)給予鼓勵(lì)和肯定，使孩子勇于質(zhì)疑，善于質(zhì)疑，樹立''不惟書、不惟上”的探求精神。有一次我們?nèi)彝獬鲇瓮?，看到一群小鳥，我指導(dǎo)孩子認(rèn)真觀察，回到家后用泥工的形式表現(xiàn)出來。作品栩栩如生。家長C：我比較關(guān)心孩子的各種興趣：孩子對(duì)事物感興趣時(shí)，也是最有指

6、導(dǎo)效果的時(shí)候，錯(cuò)過這一時(shí)機(jī)，將給孩子帶來終生缺憾。家長D：讓孩子體會(huì)到進(jìn)步的樂趣：切忌嘲笑孩子的努力。在培養(yǎng)孩子的“藝術(shù)細(xì)胞”時(shí)，隨時(shí)保護(hù)孩子的積極性，對(duì)孩子哪怕是一點(diǎn)微小的進(jìn)步，也要給予高度贊賞，即使孩子提出大人不屑一顧的問題，父母也要表示關(guān)心，承認(rèn)孩子付出的努力。五、師總結(jié)：剛才家長談了許多的經(jīng)驗(yàn)和感想，都很好。我通過自己的多年實(shí)踐和網(wǎng)上查詢的資料與各位家長共享。家教指導(dǎo)案例利用“培樂多”彩泥指導(dǎo)家長培養(yǎng)兒童的想象力和創(chuàng)造力單位:姓名:東羊八莊小學(xué)劉向東