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《愛與責(zé)任是實施有效教學(xué)的必要條件》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、愛與責(zé)任是實施有效教學(xué)的必要條件石永華甘肅省慶陽第七中學(xué)745000冰心說「'愛在左，責(zé)任在右，走在牛命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘,不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福?！边@段話曾經(jīng)激勵過無數(shù)人為這個世界默默無聞地奉獻著自己的青春年華而無怨無悔。作為老師，是渴望學(xué)生成才、自覺踐行教書育人天職的高度責(zé)任感在鼓舞著他們做點燃學(xué)牛心靈的火種，做讓學(xué)牛向上攀登的石級，做“捧著一顆心來，不帶半根草去”的良師，做“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻者。在教育行業(yè)，師德是衡量一
2、位老師具備教育資格的重要標(biāo)準(zhǔn)，而責(zé)任和愛心乂是體現(xiàn)師德的兩個關(guān)鍵因素。古往今來，人們對老師這一角色有著不同的界定標(biāo)準(zhǔn)。比如韓愈《師說》里面提到“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，也有“師也者，教之以事而喻諸以德”的說法。現(xiàn)代呢，有人提出要實施有效教學(xué)，教師的職責(zé)不僅是傳授知識，而且要引導(dǎo)學(xué)生的精神完善，關(guān)注學(xué)生的精神世界，這與時代變化密不可分，但是有兩點卻始終不變：愛心和責(zé)任。一、責(zé)任1.有效教學(xué)中，教師責(zé)任重大。毫無疑問，教師的責(zé)任是重大的。“十年樹木，百年樹人”，我們的教師身上承載著國家的未來、民族的希望，老師的一言一行都影響著
3、學(xué)牛的道德修養(yǎng)和人格品性。這就要求教師以責(zé)立身，展現(xiàn)教育應(yīng)有的風(fēng)范。我們知道，選擇當(dāng)老師就選擇了責(zé)任，把“傳道”、“授業(yè)”、“解惑”作為責(zé)任和使命一一這可是培養(yǎng)祖國下一代的國家使命與社會責(zé)任?。∷P(guān)系到祖國的前途與命運！習(xí)總書記說：“老師責(zé)任心有多大，人生舞臺就有多大?！?.實施有效教學(xué)必須是有責(zé)任心的教育者。一個有責(zé)任心的教育者，之于國家，作為精神領(lǐng)域的航標(biāo)，應(yīng)時刻關(guān)注國家命運走向，關(guān)注民族的精神訴求；之于社會，涉及教書育人這個良心工程，教師需要樹立社會公德、職業(yè)道德典范;之于學(xué)生，身教重于言傳，不僅要豐富他們的知識，而且在人格
4、修養(yǎng)、為人處世方面也要樹立典范;作為一個教育工作者，應(yīng)該銘記自己的責(zé)任和使命，守住道德底線，堅守師魂，樹立正確的道德觀、教育觀，用愛心呵護學(xué)生的成長，切實履行教師義務(wù)。體現(xiàn)在日?；顒又校罨镜木褪菐е?zé)任心上課，用心傳授,使學(xué)生學(xué)有所獲，實施有效甚至高效教學(xué)；同吋提高學(xué)術(shù)水平和教學(xué)質(zhì)量，完善知識體系，開闊眼界，堅持學(xué)習(xí)，和學(xué)生共同進步。二、愛心1?有效成功的教育離不開愛心。有效成功的教育，負(fù)責(zé)的教師，通常都離不開愛心的支持。下面我們來通過一個案例來說明愛心在有效教育過程中的作用:美國一個著名的心理實驗總結(jié)了一個優(yōu)秀教師通常具備以
5、下特征：友善、耐心、幽默、品性端莊、寬容等。而這所有的特征都可以歸結(jié)一點：愛心。①耐心。有學(xué)生說：“老師，請您耐心地聽聽我所提出的問題。在您聽來也許可笑，但只要您肯聽我，我才能向您學(xué)習(xí)聽人?！雹谟哪小Ｓ袑W(xué)生說：“他講課生動風(fēng)趣、幽默活潑，聽他的課簡直是一種享受?！雹哿己玫钠沸?。“我相信她與其他人一樣會發(fā)脾氣，不過我從未見過。”④對個人的關(guān)注?！袄蠋熤缓秃脤W(xué)生談話。難道他不知道我也正在努力嗎？”⑤伸縮性?！袄蠋煟埬浀?，不久之前您也是學(xué)生，您是否有吋也會忘帶東西？在班上您是否樣樣第一？”⑥寬容?！八b作不知道我的愚蠢，將來也是這
6、樣是的，好老師應(yīng)該愛崗位、愛學(xué)生，愛一切美好的事物。好老師用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，用真心真情教育孩子、培養(yǎng)孩子。2.有效教學(xué)中，誰愛孩子，孩子就愛他。教育界有句名言：誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，才能教好孩子。有吋，師愛比淵博的知識更重要。一個老師，尋求最佳教授途徑，關(guān)心學(xué)生的人格完善和個性塑造，用愛心為成長保駕護航，何嘗不是一?種教育。如今，吋代的發(fā)展給教育提出了新的要求，一方面要求全面教育以提高學(xué)生的競爭力，以慶陽一中為例，將學(xué)科特性與本校特色巧妙結(jié)合，開創(chuàng)獨具特色的校本教學(xué)科目，從而提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)；另一方面
7、就是因材施教，根據(jù)學(xué)生個性特長，制定不同的教育方略，如啟發(fā)式教學(xué)；同時關(guān)注學(xué)生的心理需求，定期舉辦一些心理講座、心理論壇來幫助解決學(xué)習(xí)過程中的難題，使之樹立一個正確的人生觀、價值觀、世界觀，使其未來的發(fā)展道路可以走得更穩(wěn)健。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。三、有效教學(xué)中，人才培養(yǎng)，愛心為伴生活中有很多這樣的例子讓我們感動，一個個平凡而偉大的教師在生死面前展示岀了師德的光輝。2008年四川汶川縣映秀鎮(zhèn)的張米亞老師，在地震發(fā)生吋雙手緊緊護住三名學(xué)生，自己卻不幸遇難，這樣一個只有29歲的年輕老師，在災(zāi)難面前，用自己的實際行動展示了師愛
8、的偉大；德陽市漢旺鎮(zhèn)的譚千秋老師大難來臨吋張開雙臂趴在課桌上死死地護住了身下的四名學(xué)生，他的犧牲成就了四個家庭的團聚和幸福以及無數(shù)的感動。愛心與責(zé)任心是進行有效教學(xué)的必要條件。有了愛心與責(zé)任心，老師便會一切從學(xué)生的角度思考問題，及時、深刻、全面地反
