淺議高中政治課程教學中穿插藝術

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1、淺議高中政治課程教學中穿插藝術【摘要】高中思想政治課程因為具有科學和理論特色，概念較多，理論性強等特點，無法提起學生的學習興趣。想要提高學生學習政治課程的興趣，就要改變傳統(tǒng)死板的教學模式，提升課堂的活躍度，提升教學效果，這些都可以通過課堂穿插藝術得以實現(xiàn)。根據政治課程內容，擴大知識范圍，增強見解認識，結合適當的穿插教學，能夠有效調動課堂氣氛，提高學生的學習興趣，可以進一步提升教學效果。本文重點研究在高中政治課堂上穿插藝術的有效應用，以及其對教學效果所產生的積極影響?！娟P鍵詞】高中政治課堂教學穿插藝術一、適當穿插故事，重視理論實際聯(lián)接作為教學方式的一種，穿插式教學最主要的還

2、是要圍繞教材內容處理教學內容。在高中政治教學中可以適當穿插現(xiàn)實生活中的事件或者歷史典故，對學習內容做以全方面多角度的介紹。教師可以借用歷史典故，穿插和政治教學內容相關的故事，將道理蘊含在事物中，引導學生思考，調動學生學習的積極性，活躍課堂氣氛。在講解商品是用于交換的勞動產品這一知識的時候，教師要引領學生了解商品的起源?？梢越o學生講解古代人們沒有貨幣的時候，互相之間交換勞動和多樣化的產品，這其中被交換的勞動和產品也是商品的一種。在教師向學生講述原始人互換獵物的時候，學生對這部分知識內容就會產生濃厚的興趣，對商品含義的理解也就更加深入。二、結合自我實例穿插，引發(fā)共鳴感受在高中

3、政治課堂上，教師可以適當結合自身的實際事例，向學生講解想要表述的道理。這種現(xiàn)身說法的實例穿插的教學方法的應用，能夠抓住學生想要了解教師的心理吸引學生的注意力。再有因為是實際發(fā)生在教師自己身上的事情，表達解釋起來真實感更強，更具說服力，能夠使課程內容深入人心。在學習“實踐是檢驗認知真理性的唯一標準”這部分知識內容的時候，教師給學生講解自己在大學時期參與學生會競選過程中發(fā)生的實際事例。在當時競選之前，學校組織所有參選學生集體進行一次校外活動，這項活動是需要學生組成活動小組進行社會調查集體進行，對于當時都處在競爭學生會成員位置的學生們來說，都想要重點展示自己的能力，一開始互相之

4、間都不溝通，也不進行實踐研究，只是根據自己所掌握的知識內容，理論知識做自己的研究報告。直到第一次整體檢查的時候，組織人員告知所有成員的報告內容都過于強調理論化，缺乏實踐支持，很多理論不具備真實性。這之后所有的學生才開始重新進行社會調查，展開實踐研究，所得出的理論也符合檢查的要求。教師向學生講述自身的親身經歷，讓學生認識到實踐操作的重要性，引導學生加強實踐操作，重視實踐對理論的檢驗作用。三、結合情景穿插，實現(xiàn)重點突出在高中政治教學中教師適當穿插一些情景模式，可以有效強化學生對知識內容的理解和感受。教師可以根據社會關注的經濟和民生熱點問題，選擇學生身邊發(fā)生的新聞構建新聞情景，

5、組織學生思考研究，將這部分思考所總結的知識內容結合政治課程的相關內容，強化學生的理解吸收。另外教師還可以運用一些輕松的方式構建情景穿插，新的教育環(huán)境下的學生思維活躍，個性強，教師可以通過歌曲穿插引發(fā)學生的活躍思維，提升學生的學習激情。教師可以選擇一些和政治課程內容相符合的歌曲穿插到課堂教學當中，這樣不僅能夠使知識更加通俗易懂，也使課堂充滿趣味性，學生的學習主動性也會得到一定程度的提高。比如可以通過《春天的故事》這首歌向學生介紹我們國家改革開放的具體狀況以及所取得的蓬勃發(fā)展的重要成就，明確社會主義市場經濟發(fā)展的必要性。另外教師還可以選擇一些影片資料通過多媒體教學工具播放給學

6、生觀看，讓學生更加了解相關的知識內容，比如可以通過短片展示目前世界各地多樣性的文化和文化傳播的途徑和方式，這樣直觀的視覺沖擊能夠幫助學生理解教學中“文化多樣性和文化傳播”的課程內容。這樣講思想教育和教材內容相結合的穿插教學方法，既能夠自然生動的強化學生對知識點的吸收，又能完善基本的教學目的。四、適當穿插點拔，實現(xiàn)恰當指導教師想要完善穿插教學在高中政治教學中的效果，就要學會在教學中適當的進行點撥。點撥要重視對政治課程中的中的重要內容進行，要強調要點，重視難點，以幫助學生解決學習疑惑為根本目的。雖然點撥穿插所用的時間不多，但是對在學習理論性較強的政治學科的學生來說，卻是具有重

7、要意義的。在講解“真理和謬誤是相伴而行”的這部分知識的時候，教師要重視對“相伴"的解釋，要重點強調在自然發(fā)展的過程中真理和謬誤可能是共同存在的,二者并不是絕對對立的，在追求真理的過程中錯誤是允許出現(xiàn)并且極有可能存在的。在這部分知識的教學中，教師不需要細致解釋兩者的其他性質和關系，只需要對“相伴”這一特殊屬性進行解釋就可以解答學生的學習疑惑，幫助學生更好地理解知識內容，實現(xiàn)政治學習高水平的提升。五、即時巧妙穿插，實現(xiàn)自然提升高中政治課程的理論性和科學性的特性決定了其不易理解的特質，教師在開展教學的時候要重視利用身邊的事物穿插教學