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《淺議教師自身心理素質(zhì)培養(yǎng)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、淺議教師自身心理素質(zhì)培養(yǎng)［摘要］教師做為社會上一個比較大的群體，擔(dān)負(fù)著教育下一代的重任。要想做一名合格的好教師，必須具有良好的心理素質(zhì)，才能面對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上出現(xiàn)的各種問題。怎樣提高自身的心理素質(zhì)呢？作者從思想上和日常的行為實踐兩方面展開論述，逐步提升教師心理應(yīng)變能力，使每個人摸索出屬于自己的一套教學(xué)管理的經(jīng)驗來。［關(guān)鍵詞］心理素質(zhì)觀念實踐前一段時間經(jīng)常在晚上睡覺前，聽聽陜西經(jīng)濟(jì)廣播電臺及其它臺的夜話之類的節(jié)目。主持人現(xiàn)場解答聽眾日常生活中遇到的困惑。其中，有一位從教三年多的高中年輕教師這樣描述；說自己自從畢業(yè)進(jìn)入學(xué)校以來，只是感覺到累，那種陽光下最燦爛的事業(yè)，那種
2、做園丁的感覺始終沒有找到。每天無休止的面對一群自以為是，能言善辯，盡是歪理，手機(jī)一個比一個漂亮的孩子。真有一種束手無策，有苦難言，無從下手的感覺，甚至懼怕見到學(xué)生。聽到這里，我作為一名職業(yè)教育的身在一線教師，從教十七年來，既帶課又當(dāng)班主任，我曾經(jīng)也有同感。我認(rèn)為這是我們在傳統(tǒng)的教育里面所缺乏的一種對人的心理及社會能力的培養(yǎng)，也就是說你的文化水平可能達(dá)到了本科的要求，但是你的心理承受壓力的級別還很低，處事應(yīng)變的能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。教師是一種培養(yǎng)人的事業(yè)，是一種高尚的職業(yè),這是毋庸置疑的。如果你選擇了它，就意味著奉獻(xiàn)，就意味著要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，不斷得提高自己的工作能力及
3、心理素質(zhì)。所以，一切并不為晚，讓我們從頭做起，從現(xiàn)在開做起，實現(xiàn)自我的完善。從主觀方面我認(rèn)為應(yīng)先樹立以下幾個觀念：一、要樹立良好的教育心態(tài)要知道教育是一門藝術(shù)，不是一個機(jī)械的工作。它是與一群天真可愛的孩子夕夕相處的過程，由于是集體的生活，而且你要指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們的活動。所以首先要有耐心，愛心，要有技巧，要有一個樂觀向上的心態(tài)來影響他們,而且要相信自己的能力。所以在心理上要接受自己的角色，做到不急不躁。見到一個課堂上老愛大喊大叫的孩子，僅僅訓(xùn)斥是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要私下里勸解他這種行為對課堂的影響，是對其他人的不尊敬。當(dāng)然也要在恰當(dāng)?shù)臅r候鼓勵他充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)，增強(qiáng)他的
4、自信心。二、要有一種職業(yè)奉獻(xiàn)精神支撐你醫(yī)生在非典來臨的日子，總是義無反顧的守在病人身旁。我們的志愿兵在5.12汶川大地震后毫不猶豫的戰(zhàn)斗在災(zāi)區(qū)前線。難道他們不是血肉之軀，不知道那里有危險嗎，這是一種什么精神？是一種時代的敬業(yè)精神。可想，我們的人民教師，在科技飛速發(fā)展的今天，也要義不容辭的站在科教第一線，獻(xiàn)出自己的汗水，付出自己的心血。時刻記住一份耕耘，一份收獲。任何事情的發(fā)展都是有因果關(guān)系的。不要奢求我們一下子干成什么驚天動地的大事情，其實我們每天看似平凡的工作，其實是造福社會，造福我們每個家庭。所以，不要吝嗇你對學(xué)生一句鼓勵的話，也不要吝嗇解題多占用你五分鐘時間。每天
5、堅持做到這一點(diǎn)，你就不覺得自己白白浪費(fèi)精力，不在覺得工作枯燥無味，真正的找到我們職業(yè)的成就感。三、在日常的管理中，要把教書育人，因材施教的精神時刻貫穿進(jìn)去首先要融入學(xué)生中，成為他們的一員。要了解學(xué)生的心理，就像我們自己的孩子一樣，不但關(guān)心衣食住行，更重要的是關(guān)注他們思維，既要教書又要育人。同時，大家都知道,十個手指都不一般齊。對待學(xué)生也要因人而異，因材施教。即使有的孩子不能做對一道應(yīng)用題，但是他在集體勞動中擦亮了一塊玻璃，我們都是應(yīng)該表揚(yáng)的；一個愛說臟話的學(xué)生能慢慢的文明用語，你覺得不值得欣慰嗎？你敢說成績不好的孩子就干不成大事情？答案當(dāng)然是肯定的。著名微軟公司的董事長
6、比爾蓋次不也沒完成大學(xué)學(xué)業(yè)；愛因斯坦小時侯還被人恥笑是癡呆兒。所以，我們教育者要有一種永不放棄的職業(yè)精神，要有一種尊重人性發(fā)展的健康心態(tài)，決不壓抑每個孩子的天性，讓他們健康快樂的長大。要知道你的努力雖然不象商場競爭那樣刺激，但確實在一點(diǎn)一滴中用你的心在成就你的事業(yè)。四、要做一個好老師，先做一個虛心的學(xué)者我們生來不是就為教師準(zhǔn)備的，但我們可以進(jìn)步，可以學(xué)習(xí)。我們可以學(xué)習(xí)他人好的教學(xué)經(jīng)驗，好的管理方法?？梢蕴幪幜粢馑说难孕性鯓痈腥局鴮W(xué)生，怎樣成為學(xué)生心中明星。不抱怨，不逃避。我門靜下心來想，那里有我們可獲取的信息，是書本，電視，網(wǎng)絡(luò)，還是我們的眼睛……同時，我們要學(xué)有所用
7、，不死讀書，讀死書。要在工作的一線實踐我們的理論，要把我們所接受的新的信息傳遞給學(xué)生。五、與時俱進(jìn)，是你必須的選擇在教育中，出現(xiàn)疑惑是正常的。但是我們仔細(xì)分析一下,常常就會發(fā)現(xiàn)是我們與時代脫軌了。比如為什么學(xué)生留著時髦的發(fā)型，整天帶著耳麥，與人說話時不再羞澀，而是脫口而出，讓年紀(jì)大的人會覺得現(xiàn)在的學(xué)生沒有禮貌，愛追求時尚，花錢不知道心疼。我覺得這是時代的進(jìn)步，是人性解放的體現(xiàn)。我們在一定原則范圍內(nèi)，讓學(xué)生更自由體現(xiàn)自己的個性，是對學(xué)生的尊重。有的人認(rèn)為80后、90后是獨(dú)生子女，是幾代人寵著長大的，擔(dān)心他們沒有愛心，沒有責(zé)任心,但是當(dāng)?shù)卣饋?/p>
