資源描述：
《淺議興趣教學(xué)在英語課堂中應(yīng)用》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、淺議興趣教學(xué)在英語課堂中應(yīng)用從心理學(xué)角度講，初中學(xué)生活潑好動，求知欲旺盛，競爭意識強。因此我在英語教學(xué)中采用實物、游戲、卡片等興趣教學(xué)法，通過近幾年的實踐，我針對每一節(jié)課的特點，采用多種教學(xué)法，效果甚佳。一、“四能”教學(xué)法為了培養(yǎng)學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我將唱、畫、演、編這幾種教學(xué)技巧，簡稱“四能”教學(xué)用于課堂。這樣可以有效地提高教學(xué)效果和質(zhì)量。1、唱中學(xué)英語教材里所有的歌曲都是要求會唱的，另外老師還可以自編一些歌曲，英語課里對唱的要求和音樂課不一樣，歌詞只要配上曲子，容易唱就可以了，一支曲子我們可以配上不同的歌詞，青少
2、年一般都愛唱歌，這有助于我們的教學(xué)，也有助于學(xué)生記憶。在教授Where'sthebroom?時，我利用《叮叮當(dāng)》的樂曲配上Where'sit?Where'sit?Ican"tfindthebroom,Canyouseeit?Canyouseeit?Canyouseethebroom?Isitbehind,isitbehind,isitbehindthedoor?Yes,youareright,學(xué)生在唱這首歌時，興致很高，而且介詞短語的結(jié)構(gòu)也掌握住了。2、畫比如在教學(xué)衣服名稱時，我們可以用鮮艷的色彩，在黑板上畫出各種衣物，問Wha
3、t'sthis?Whatcolouris?這樣同時就掌握了衣服和顏色這兩種詞類。另外，充分利用課文中的插圖、掛圖及我們自己繪制的圖，也可以增強興趣。3、演利用或創(chuàng)造與實際生活類似的情景，模擬實際生活中的交際，將課本中的情形，讓學(xué)生在講臺上表演出來，例如：Thenewstudents,這一課，可以挑兩名同學(xué)扮演Lucy和L訂y,另外找一名同學(xué)當(dāng)老師，剛開始老師可以參與進去,兩三組后老師便可退居一旁，這樣學(xué)生在表演的同時，課文的復(fù)述與背誦已不在話下。對于表演，同學(xué)們剛開始可能會不好意思，不敢開口，但只要好好引導(dǎo)，被指名擔(dān)任角色的學(xué)生
4、都會有成就感。4、編順口溜讀起來朗朗上口，要比枯燥無味地去背語法，背規(guī)則簡單有趣地多，我越來越發(fā)現(xiàn)，順口溜已成為學(xué)生比較喜歡的記憶方法，be動詞的用法大家都已經(jīng)知道，七年級學(xué)生變否定、疑問句剛開始總掌握不住，我們就編出“疑問，否定很簡單，be動詞要記心間，否定be后加not,疑問將be移前面，希望你要認真做，記住大寫和標(biāo)點?！痹偃纾夯鶖?shù)詞變序數(shù)詞時，弄不清加什么尾綴，所以編出'‘基變序，有規(guī)律，詞尾加上th；—二三，特殊記，詞尾字母t、d、d；八去t,九去e,f來把ve替。整十變y為ie,幾十幾只變個位就可以。”單數(shù)變復(fù)數(shù)以f或
5、fe結(jié)尾的，“賊讓妻子去打狼，自己拿刀樹下躺：風(fēng)吹樹葉落一半，倒車架旁把命喪。”我們也都編了相應(yīng)的歌謠。再者，我還利用一些形象的比喻教授一些語法，在教名詞時，我給學(xué)生講名詞怕冷，所以得戴著帽子，這就是冠詞，名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)，為了名詞不冷，我們得脫掉帽子給它們穿上棉鞋，像這種形象地教課,學(xué)生都是非常喜歡的。二、熱身訓(xùn)練法目前，英語教學(xué)要求在英語課堂上實行全英教學(xué)，這在給老師提出高層次要求的同時對學(xué)生也有了進一步的要求。那么，我們應(yīng)怎樣逐步達到全英的目的呢，對此，我制訂出課前五分鐘熱身訓(xùn)練，比如值日生報告，當(dāng)然這不能只局限于人數(shù)、星期
6、、日期的報告，應(yīng)根據(jù)本周所學(xué)內(nèi)容，將內(nèi)容融于報告，在教學(xué)圣誕節(jié)那一單元，值日生就可將有關(guān)節(jié)日的一些情況加以修飾匯報出來：TodayisDecemberthetwenty-fifth,ChristmasDay.Inwestcoun-tries,childrenwillgetmanypresentsfrom"FatherChristmas",Onthatday,theywillbeveryveryhappy,當(dāng)然每個學(xué)生都能當(dāng)值日生，并不局限于班干部。此外，現(xiàn)行教材比較注重對學(xué)生們交際能力的培養(yǎng)，我們可根據(jù)課本內(nèi)容稍加提示，讓學(xué)生們
7、課下找搭檔編成課本劇在課前表演出來，一星期一個題目，充分發(fā)揮同學(xué)們的想象能力。三、卡片教學(xué)法現(xiàn)行英語課本插圖對幫助老師解決課本內(nèi)容有很大的幫助，但是如果教師根據(jù)所授內(nèi)容，選擇最能引起學(xué)生聽課興趣，師生配合最默契的教學(xué)方法，就能確保省時高效的課堂效果。在剛剛接觸人稱代詞與物主代詞時，我們可以找出同學(xué)們非常感興趣的影視明星以及動畫片里小動物的圖片問Who'sshe/he/it?What'sher/his/itsname?同學(xué)們興致盎然，本來很難的語法知識幾乎不用怎么介紹了，學(xué)生們都已掌握住了。在教介詞短語時，我制作了一些非?？蓯鄣目?/p>
8、通圖片，同學(xué)們都非常感興趣，教完后我就將這些卡片分發(fā)給學(xué)生，沒想到好長時間后同學(xué)們保存得完好無缺。四、游戲教學(xué)法初中學(xué)生往往好勝心理強，干什么事都不服輸，我就經(jīng)常在課堂上引入競爭機制，插入一些游戲，以分散難點，降低難度，使學(xué)生在愉快的游戲中不知不覺學(xué)到知識，能起
