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《基于勝任力模型的獨(dú)立學(xué)院輔導(dǎo)員能力建設(shè)研究——以武昌理工學(xué)院為分析對(duì)象》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文基于勝任力模型的獨(dú)立學(xué)院輔導(dǎo)員能力建設(shè)研究－－以武昌理工學(xué)院為分析對(duì)象姓名：楊進(jìn)學(xué)申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：行政管理指導(dǎo)教師：姚銳敏201205中文摘要上世紀(jì)九十年代末，我國(guó)高等教育開始從精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)變，由此獨(dú)立學(xué)院的辦學(xué)模式也悄然而起，目前已成為我國(guó)高等教育體系中主要的組成部分，在提高大學(xué)教育資源和在發(fā)展優(yōu)質(zhì)本科教育中發(fā)揮著重要作用。獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)模式的興起便解決了眾多學(xué)生入學(xué)難和國(guó)家教育資金投入欠缺的難題。高校輔導(dǎo)員是工作在一線的主干力量，對(duì)于高校學(xué)生的思想教育和生活指導(dǎo)起
2、到了很大的引導(dǎo)作用，加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員的能力提升，有利于提高大學(xué)生的素質(zhì)、有利于提升大學(xué)生的價(jià)值觀。筆者認(rèn)為提高輔導(dǎo)員的能力主要從輔導(dǎo)員的工作能力和個(gè)人素質(zhì)兩個(gè)方面進(jìn)行提升，高校輔導(dǎo)員只有不斷地提高自身的能力，才能為高校政治思想工作和學(xué)生管理工作起到一定的作用。本文主要以武昌理工學(xué)院輔導(dǎo)員為分析對(duì)象，應(yīng)用勝任力模型來全面提升輔導(dǎo)員的能力建設(shè)。本文的結(jié)構(gòu)如下：第一部分：緒論，主要從研究背景及意義、研究現(xiàn)狀綜述、研究方法、本文的結(jié)構(gòu)和創(chuàng)新，四個(gè)部分展開。第二部分：研究獨(dú)立學(xué)院輔導(dǎo)員能力建設(shè)與勝任力模型概述。主要概
3、述了獨(dú)立學(xué)院的興起與發(fā)展、能力建設(shè)的內(nèi)容歸納、勝任力和勝任力模型的定義、勝任力模型的類別，通過問卷調(diào)查、行為事件訪談、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析三方面的歸納總結(jié)，構(gòu)建了獨(dú)立學(xué)院輔導(dǎo)員勝任力模型。第三部分：獨(dú)立學(xué)院輔導(dǎo)員能力建設(shè)現(xiàn)狀和問題分析。筆者通過調(diào)研總結(jié)出武昌理工學(xué)院對(duì)于輔導(dǎo)員能力建設(shè)方面的現(xiàn)狀分析，從工資、培訓(xùn)、考核等方面進(jìn)行剖析；并由此提出獨(dú)立學(xué)院輔導(dǎo)員能力建設(shè)存在的問題，主要包括三個(gè)方面：輔導(dǎo)員能力建設(shè)內(nèi)容、形式單一、輔導(dǎo)員能力建設(shè)制度不健全、輔導(dǎo)員能力建設(shè)重視程度不夠；根據(jù)問題挖掘出深層次的原因包括以下幾點(diǎn)
4、：制度性因素阻礙了輔導(dǎo)員能力建設(shè)、主體性因素制約了輔導(dǎo)員能力建設(shè)、社會(huì)環(huán)境影響輔導(dǎo)員能力建設(shè)。第四部分：基于勝任力模型的輔導(dǎo)員能力建設(shè)體系探索。此部分是基于勝任力模型下的輔導(dǎo)員能力建設(shè)提出相關(guān)對(duì)策，筆者主要從三中途徑加以闡釋：基于勝任力特征的輔導(dǎo)員工作心態(tài)穩(wěn)定途徑、基于勝任力特征的輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)提升途徑和基于勝任力特征的輔導(dǎo)員激勵(lì)機(jī)制完善途徑。關(guān)鍵詞：勝任力模型、獨(dú)立學(xué)院、輔導(dǎo)員、能力建設(shè)⑨碩士學(xué)位論文MASTER’STHESISAbstractBytlleendoftheIlineteenmcentur
5、y，ChiIla’smghercdu訓(xùn)onbeg肌t0moveitsstepsto眥們sm弱seduCatio瑪∞usingmeSchooI—m砌ngmodeofiIldependemC0lleges鵲well，Whjchh鶴becomeamaillcompo北ntofChinaIslligtlereducationsystcm弱、ⅣeU懿playedanimportamroleiIlimpr0VinguIliVersi妙educatior腳rcsouI-CesandtlledeVelopmentofll
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