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1、提高學生英語寫作能力策略探究【摘要】英語寫作教學是初中英語學習的一個薄弱環(huán)節(jié)，多數(shù)學生常常感到無話可說，無從下筆，有畏懼心理。究其因，主要在于基本句型掌握不牢，習慣用漢語思維方式造句，詞語搭配不當，語法錯誤多，布局謀篇不合理等問題。針對以上問題，本文從基本句型和寫作口訣入手，列舉了英語寫作方法及步驟，從造句到謀篇，有效提高學生英語寫作能力的策略?！娟P(guān)鍵詞】句型口訣英語寫作策略一、引言隨著新課程改革的不斷深入，書面表達題在各省市的中考英語試卷中所占的比重越來越大，對學生的寫作水平要求不斷提高。然而許多初中學生的寫作現(xiàn)狀仍
2、是“內(nèi)容少，邏輯差，錯誤多”。這與《英語課程標準》的要求還有一定的差距。一方面主要是學生基本句型掌握不牢、語法知識不清及寫作訓練量太少；另一方面主要是教師的教學模式過于陳舊，缺乏有效的寫作指導。近年來，國內(nèi)外的一些英語教學專家在寫作教學方面也做了不少的嘗試：女口：美國教育學家ThomasC.Cooper就嘗試了運用句子組合提高學生寫作水平；Hayes提出"構(gòu)思一轉(zhuǎn)譯一修改”的寫作模式；英語教育碩士方江兵利用圖式理論提高學生的作文謀篇能力；英語教師應(yīng)菊紅倡導運用詞塊、句群和篇章結(jié)構(gòu)來指導學生的寫作。初中英語寫作教學愈來愈
3、受到廣泛的關(guān)注。鑒于此，本文針對英語寫作教學模式進行了初步探究。希望它能夠幫助提高學生的英語寫作能力。二、寫作的策略（一）熟練掌握三種基本句型“造句是寫作之母”。句子是表達思想的最基本的單位，也是文章的最基本組成部分。句子的好與差，直接影響語篇的表達效果。因此，在初中階段，句型教學的成敗，至關(guān)重要。在寫作過程中，教師應(yīng)重視寫作基本功的訓練，指導學生連詞成句，用詞造句，做到詞不離句。在教授句型時還必須遵循先易后難，先短后長的規(guī)律。比如，先學會簡單句，后學會復合句；先簡單描述，后挖掘內(nèi)涵。這樣才能有效地減少文章中的病句，逐
4、步提高學生遣詞造句的能力。英語句型結(jié)構(gòu)大體可分為三種基本句型（即：be句型、do句型、Therebe句型），幾乎所有的英語句型都是由這三個基本句型的擴大、延伸或變化來的。1.Be句型結(jié)構(gòu)：主語+be+表語（名詞、形容詞、介詞短語）表示主語身份、狀態(tài)、所處的位置，如:Heisadoctor.他是一位醫(yī)生。Heisveryangry.他很生氣。Thebookisonthedesk.書在桌子上。2.Do句型結(jié)構(gòu)：主語+動詞（動賓短語）+地點+時間表示'‘某人于某時間在某地做某事”。如：Iplayfootballinthepa
5、rkeveryday.我每天在公園里踢球。1.Therebe句型結(jié)構(gòu)：Therebe+主語+地點，表示"某地有某物”。Thereisapictureonthewall.墻上有一幅畫。在造句過程中，要提醒學生做好句子的檢查。最容易犯的錯誤為：句型的選用；冠詞；單數(shù)復數(shù)；句式；定語的位置及時態(tài)等。（二）避免中國式英語由于中英文化背景和思維方式的差異，中國學生在寫英語作文時往往逐字逐句去翻譯，常常會造出許多中國式英語，犯了許多錯誤。為了避免中國式英語應(yīng)注意以下幾點：1.立"固定搭配”的觀念要擺脫漢語思維干擾，應(yīng)樹立“固定搭配
6、”的觀念，注意正確的英語表達。如："和你結(jié)婚"不能譯為:marrywithyou,而應(yīng)按照英語固有的表達方式''marryyou”來表達。固定搭配還有：befriendlytosb.對某人友好；beangrywithsb.生某人的氣。2.注意英漢語序的表達差異由于英漢語序的不同，不少學生寫出了許多的中國式英語。如：他在花園里種了一棵樹。（漢語詞序：主語+狀語+謂語+賓語）Heplantedatreeinthegarden.（英語詞序：主語+謂語+賓語+狀語）。類似的語序錯誤還有：我非常喜歡音樂。Iverylikemus
7、ic.她坐車去上學。Shebybikegoestoschool.另外，教師還應(yīng)及時講評學生習作，分析錯誤的原因,并把學生的錯誤進行歸類、分析、解釋，以便提高學生英語表達的準確性。（三）運用好寫作口訣在多年教學實踐中，筆者總結(jié)出了一個寫作口訣。此口訣讀來朗朗上口，既能將知識點化難為易，又能有效地提高學生的英語寫作能力。只要掌握好寫作口訣的方法及步驟，就能寫出一篇要點齊全，語句連貫，語法正確的文章來。寫作口訣如下：定時態(tài)，選人稱；明中心，列要點。連句子，句成篇；拓展句，細描述。有頭尾，提感受；重修改，多檢查。寫作口訣的解析
8、：1.定時態(tài)，選人稱。仔細審題，確定文章應(yīng)用何種人稱、時態(tài)及語態(tài)。2.明中心，列要點。要審清題意，明確中心，按照要求及提示，鎖定要點。為了避免主次不分、要點遺漏等現(xiàn)象,須擬定一個提綱，通過羅列英語短語要點，確定文章的中心,做好布局謀篇。3.連句子，句成篇。結(jié)合人稱和時態(tài)，將所列要點句型化，條理化。盡量使用最熟悉的句型和習語，少用復
