論文：略論校長的文化使命

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2、領(lǐng)導(dǎo)(culturalleadership)是校長通過發(fā)現(xiàn)和發(fā)展組織文化來建立行為規(guī)范的領(lǐng)導(dǎo)過程.這種領(lǐng)導(dǎo)類型尤其適合學(xué)校組織.校長需要通過...啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

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4、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊略論校長的文化使命范國睿王錚校長的文化領(lǐng)導(dǎo)（ｃｕｌｔｕｒａｌｌｅａｄｅｒｓｈｉｐ）是校長通過發(fā)現(xiàn)和發(fā)展組織文化來建立行為規(guī)范的領(lǐng)導(dǎo)過程。這種領(lǐng)導(dǎo)類型尤其適合學(xué)校組織。校長需要通過觀察、感受、傾聽、解析等多種途徑，從文化的角度來理解自己的學(xué)校，包括它的歷史、形象和目標(biāo)，在此基礎(chǔ)上，創(chuàng)造、鼓勵和完善有益于學(xué)校組織的文化，并通過各種管理活動和教育教學(xué)活動，將自身的理想、價值、行為準(zhǔn)則等滲透到學(xué)校生活的各個方面。有人將校長文化理解為“在校園物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)

5、中所折射出的校長獨(dú)有的精神追求和職業(yè)行為特征”。從微觀的職業(yè)實(shí)踐的角度審視，校長文化是“校長群體在向職業(yè)化演進(jìn)的過程中，形成的代表群體共性的精神培養(yǎng)、價值取向、理念追求、人格魅力和行為準(zhǔn)則等職業(yè)特質(zhì)的總和”。這主要體現(xiàn)在以下幾方面：其一，成熟的校長文化是學(xué)校文化的旗幟，引領(lǐng)師生不斷前進(jìn)，校長文化具有超凡的影響力力與穿透力，具備應(yīng)對復(fù)雜環(huán)境遵、循教育規(guī)律、引領(lǐng)學(xué)校與時俱進(jìn)的力量；校長文化不僅是一種知識的厚積薄發(fā)，更是一種先進(jìn)教育理念的引領(lǐng)；其二，校長文化是一種組織文化，不僅在校內(nèi)，還在校外。它是領(lǐng)航文化，是心理文化、社會文化、教學(xué)文化、學(xué)生文化、

6、科研文化、制度文化、精神文化等的綜合體系，是創(chuàng)新精神的內(nèi)驅(qū)，是校內(nèi)多元文化要素長期實(shí)踐活動的積累，是校長的理想、價值觀、行為準(zhǔn)則的體現(xiàn)。校長在學(xué)校文化生成與發(fā)展過程中起著至為重要的作用。在新的世紀(jì)里，校長的文化使命主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一、先進(jìn)教育理念的統(tǒng)整與引領(lǐng)學(xué)校文化是一種洋溢在學(xué)校校園之中的組織氣氛，但學(xué)校組織文化不是自發(fā)形成的，而是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生員工共同努力的結(jié)果。由于學(xué)校組織文化涉及很多層面，每一個層面又包含諸多要素，因此，學(xué)校組織文化需要有一個文化核心加以統(tǒng)領(lǐng)，這個文化核心就是學(xué)校的辦學(xué)理念。因此，在學(xué)校文化建設(shè)過程中，需要有

7、意識、有目的、有計(jì)劃地用已為廣大師生員工認(rèn)同的教育理念整合各種學(xué)校文化要素，使之形成合力。學(xué)校文化首先是正確的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想，這是學(xué)校文化的靈魂。學(xué)校文化是看不見、摸不著的，可是它有著巨大的凝聚力，有著巨大的推動力和生命力。首先，校長要有自己的基于對教育的理解和對自己學(xué)校情況的理性分析的新的辦學(xué)理念。校長的文化領(lǐng)導(dǎo)就是要把新的、好的、代表文化發(fā)展方向的先進(jìn)理念轉(zhuǎn)化為具體的、大家認(rèn)同的觀念，形成具體的可操作的目標(biāo)。現(xiàn)在學(xué)校都鼓勵“求實(shí)”、“創(chuàng)新”，但這不是具體的辦學(xué)理念。學(xué)校是個文化場所，是和人打交道的，是思想與思想交流、感情與感情溝通、生命

8、與生命對話的場所。不理解學(xué)校工作的特點(diǎn)，沒有自己的追求，就不可能形成自己的文化。其次，校長還要把辦學(xué)思想和理念轉(zhuǎn)化為教師的共同追求。才能形成學(xué)校文化。