成長小組計(jì)劃書

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1、.成長小組計(jì)劃書一、小組名稱：職來職往二、導(dǎo)師：高梅書三、口號：職來職往前途寬廣四、組員：五、理念（背景）隨著我國高校連續(xù)幾年的擴(kuò)招，接受高等教育的人越來越多，我國已步人了高等教育大眾化階段，高等教育由“精英”階段進(jìn)入到“大眾化”階段，一方面為廣大青少年提供了更多接受高等教育的機(jī)會，另一方面為國家建設(shè)儲備了大量的專業(yè)人才，但是，大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量也會顯著增加，接踵而來的就是大學(xué)生就業(yè)問題。大學(xué)生“就業(yè)難”問題日益凸顯，成了高校和社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)之一。介于這種就業(yè)現(xiàn)狀我們“職來職往”成長小組意識到了就業(yè)的危機(jī)感，我們本著社工的專業(yè)價(jià)值和工作理念，運(yùn)用所學(xué)習(xí)的知識和收集的資料，通過組織一

2、系列的活動，與組員進(jìn)行由淺入深的交流，并向他們灌輸一些面試技巧、禮儀等方面的內(nèi)容，讓他們從中掌握一些技巧從而在求職過程中更好的展現(xiàn)自我。六、理論框架我們小組的對象是大一的學(xué)生，我們認(rèn)為他們尚未意識到外面社會上的就業(yè)形勢，沒有正確的自我定位，對自己以后的發(fā)展缺乏理性的思考，所以我們對他們的擇業(yè)觀、求職技巧等方面進(jìn)行互相交流和指導(dǎo)。在交流過程中我們按照社工的原則和方法。在小組的溝通技巧訓(xùn)練中，采用行為治療法。通過細(xì)致的觀察他們對于環(huán)境和外界刺激的反應(yīng)，了解他們的心理并予以適當(dāng)?shù)膸椭Ｐ袨橹委煼ㄕJ(rèn)為，如果一種行為出現(xiàn)后能導(dǎo)致一種滿足的后果，那種行為在日后繼續(xù)出現(xiàn)的可能性便會很高。因此，工作

3、員會較多用正增強(qiáng)，給予正面影響，倡導(dǎo)積極心理，若組員能在活動中有較為積極的反應(yīng)，會給予口頭上的稱贊，來增強(qiáng)這種行為再次出現(xiàn)的可能性。社會學(xué)習(xí)理論提出一種新的學(xué)習(xí)形式，即觀察學(xué)習(xí)或模仿學(xué)習(xí)。強(qiáng)調(diào)人的大部分行為是提供示范、觀察和模仿獲得的。班杜拉認(rèn)為觀察學(xué)習(xí)包括四個(gè)階段：注意階段、保持階段、再現(xiàn)階段和動機(jī)確定階段。我們通過播放《職來職往》的視頻以及進(jìn)行模擬面試讓他們從中注意和領(lǐng)會學(xué)習(xí)理論的四個(gè)階段，為他們在以后的求職做好鋪墊。團(tuán)體生活發(fā)展理論認(rèn)為團(tuán)體生活可以使個(gè)人相互認(rèn)知，透過交流取長補(bǔ)短；可以使個(gè)人之間建立良好的人際關(guān)系，互相關(guān)心幫助，有利于免除恐懼、焦慮心理，建立安全感，能更好的表達(dá)

4、自己的感受和想法。七、目標(biāo)及目的目標(biāo)：在交流中共同學(xué)習(xí)求職技巧，助人自助，共同發(fā)展...目的：1、組員互相熟悉和有效溝通，增加組員的互相了解。2、為組員樹立求職的信心，學(xué)習(xí)求職的禮儀3、組員真正掌握基本求職技巧并觀察他人的求職從中學(xué)到技巧4、讓組員在模擬面試中有效運(yùn)用前幾次活動中學(xué)習(xí)的技巧并從中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和不足。5、為組員理性確定以后的目標(biāo)，并鼓勵(lì)他們在以后的學(xué)習(xí)和生活中向其努力，實(shí)現(xiàn)自我。八、服務(wù)對象1.對象：2.特點(diǎn)：共同學(xué)習(xí)求職求職技巧，在求職中更好的展現(xiàn)自我。九、小組的特征1.性質(zhì)：成長小組2.規(guī)模：3.聚會頻率：每周一次4.聚會時(shí)間：待定5.聚會地點(diǎn)：待定十、招募方法1、通過

5、聯(lián)系人，宣傳成長小組；2、自制手繪邀請函；3、親自走訪新生宿舍，宣傳成長小組，為新生解答疑難，招募小組成員。十一、每節(jié)活動計(jì)劃第一節(jié)活動內(nèi)容Nicetomeetyou日期及整節(jié)活動時(shí)間:待定個(gè)別活動時(shí)間地點(diǎn)目標(biāo)內(nèi)容所需物資1)8分鐘1)工作人員一名...讓組員初步了解小組目的及內(nèi)容，并初步解答他們對小組的相關(guān)疑問簡單介紹工作人員，說明小組名稱、口號、目的以及內(nèi)容。并且在此過程中展現(xiàn)小組招募卡，加深成員對小組了解2)15分鐘讓組員與工作人員之間有初步認(rèn)識2)游戲1：“秀秀我自己”，通過自己的紙筆繪制出自己的名字，繪制的過程中可以利用豐富多彩的形式。并且將畫作進(jìn)行展示，介紹自我。紙筆每人

6、各一份3)20分鐘深化組員之間的認(rèn)識3)游戲2：大風(fēng)吹。游戲規(guī)則：各組員圍坐在一起，由主持人先當(dāng)鬼站在中間，當(dāng)主持人說“大風(fēng)吹”時(shí)，組員說：“吹什么”，主持人說出吹的物件特征，根據(jù)物件特征，有該特征的組員站立；小風(fēng)吹則反之。三次出錯(cuò)者則當(dāng)鬼。各種物件4)20分鐘與組員一起訂立小組規(guī)范，使他們對小組更加具有歸屬感和責(zé)任感，并在今后的活動過程中更加積極參與，得到自我的提升與鍛煉4)與組員一起制定小組規(guī)范，并由工作人員記錄下，張貼在海報(bào)上。每名工作人員及成員之間簽訂契約，彼此必須嚴(yán)格遵守規(guī)范。海報(bào)一張白紙一張筆一只記錄人員一名5)10分鐘讓組員表達(dá)自己對這次活動的感受和看法，并且提出相關(guān)的

7、意見，使工作人員能夠在下次活動中得到改善5)邀請各個(gè)組員上臺，依次表達(dá)自己對這次聚會的感受及意見...6)2分鐘總結(jié)此次活動的同時(shí)，為下次活動的進(jìn)行做好準(zhǔn)備6)家庭作業(yè)：結(jié)合所了解的知識，并查閱相關(guān)資料，初步熟悉社會工作專業(yè)第二節(jié)活動內(nèi)容AreYouReady？日期及整節(jié)活動時(shí)間:待定個(gè)別活動時(shí)間地點(diǎn)目標(biāo)內(nèi)容所需物資1)15分鐘向大家傳遞面試中得注意點(diǎn)，希望大家今后慢慢地轉(zhuǎn)變自己。幫助小組成員在以后的面試中更加出彩分六個(gè)主題介紹面試禮儀：（1）時(shí)間觀念是第