行進(jìn)間籃球運(yùn)球說課稿

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1、行進(jìn)間籃球運(yùn)球各位評委老師:大家上午好，我是一號考生，今天我說課的內(nèi)容是水平四、七年級行進(jìn)間籃球運(yùn)球。下面我將從以下八個方面進(jìn)行我的說課。一．指導(dǎo)思想本課以《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，樹立健康第一的指導(dǎo)思想，確保全體學(xué)生都得到健康發(fā)展，關(guān)注學(xué)生對運(yùn)動技能的學(xué)習(xí)興趣和情感體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的體現(xiàn)，提高學(xué)生體育學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生健康的行為習(xí)慣和生活方式，形成積極向上、樂觀開朗的生活態(tài)度。二．教材分析行進(jìn)間籃球運(yùn)球是初中體育教學(xué)重要的組成部分，這是學(xué)習(xí)行進(jìn)間籃球運(yùn)球的第一節(jié)課。行進(jìn)間籃球運(yùn)球可以發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、靈活性，從而可以培

2、養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的競爭意識和頑強(qiáng)的拼搏精神，促進(jìn)學(xué)生健康成長。三．學(xué)情分析本節(jié)課教學(xué)對象為七年級學(xué)生，共48人。七年級學(xué)生無論是身體素質(zhì)，還是運(yùn)動技能都有了一定的基礎(chǔ)，行進(jìn)間籃球運(yùn)球是一個比較枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容，因此單調(diào)的學(xué)習(xí)很難激發(fā)學(xué)生的興趣，不利于學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。這個年齡段的學(xué)生對游戲依然有著濃厚的興趣，因此，本課設(shè)計形式多樣的游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在體驗(yàn)中得到快樂、在快樂中成長。四．學(xué)習(xí)目標(biāo)根據(jù)教材與學(xué)情分析，本節(jié)課我制定了以下三個學(xué)習(xí)目標(biāo)1：初步掌握行進(jìn)間籃球運(yùn)球技術(shù)2：發(fā)展學(xué)生身體協(xié)調(diào)性和靈活性3：培養(yǎng)學(xué)生競爭意識與合作意識一．

3、重點(diǎn)難點(diǎn)本節(jié)課重點(diǎn)是穩(wěn)定的控球能力本節(jié)課難點(diǎn)是抬頭運(yùn)球六.教法與學(xué)法本節(jié)課我采用的教法有講解示范法、分組練習(xí)法、糾正錯誤法本節(jié)課學(xué)生采用的學(xué)法有觀察法、模仿法、自主練習(xí)法、合作練習(xí)法七.教學(xué)內(nèi)容課堂常規(guī)（2’）：體委整隊(duì)，報告人數(shù)，師生問好。為了讓學(xué)生明白本節(jié)課的內(nèi)容，以及強(qiáng)調(diào)本節(jié)課注意的安全問題，教師宣布課的內(nèi)容、目標(biāo)及要求，檢查服裝，安排見習(xí)生。準(zhǔn)備部分（6’）：為了讓學(xué)生適應(yīng)運(yùn)動強(qiáng)度，防止運(yùn)動損傷，教師帶領(lǐng)學(xué)生成一路縱隊(duì)繞半個籃球場慢跑熱身，接著在半個籃球場上，學(xué)生面對教師，教師帶領(lǐng)學(xué)生做熱身球操。準(zhǔn)備活動后進(jìn)行“喊數(shù)抱團(tuán)”游戲，學(xué)

4、生繞半個籃球場逆時針走，教師站在場地中間，當(dāng)老師喊出一個數(shù)字后，學(xué)生迅速根據(jù)數(shù)字抱團(tuán)，沒有成功抱團(tuán)的學(xué)生做兩次深蹲，然后繼續(xù)游戲。開始導(dǎo)入游戲，使學(xué)生興趣盎然，產(chǎn)生強(qiáng)烈的愿望，從而開始本課?；静糠郑?2’）：將學(xué)生平均分為六組，每組指定一個組長，每組一個IPAD，在組長的帶領(lǐng)下根據(jù)微視頻進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)后，每組進(jìn)行籃球原地徒手高、低運(yùn)球體驗(yàn)，教師進(jìn)行指導(dǎo)評價并講解示范。這樣做的目的是讓學(xué)生有一個感性的認(rèn)知，建立良好的動作概念，使學(xué)生初步理解原地高、低手運(yùn)球動作。（8’）為解決本節(jié)課重點(diǎn)、難點(diǎn)，使學(xué)生能更好掌握行進(jìn)間籃球運(yùn)球技術(shù)，設(shè)計了

5、以下兩個教學(xué)步驟。1、學(xué)生面對教師分散站在半個籃球場的邊線上。教師先進(jìn)行原地低手運(yùn)球示范，學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)，然后教師進(jìn)行原地高手運(yùn)球示范，學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)，期間教師巡視，糾正錯誤。通過原地高、低手練習(xí)，讓學(xué)生基本掌握原地運(yùn)球的技術(shù)。2，學(xué)生繞半個籃球場進(jìn)行慢走運(yùn)球練習(xí)，練習(xí)后進(jìn)行慢跑運(yùn)球練習(xí)，教師巡視，糾正錯誤。通過行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)，讓學(xué)生掌握行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)。（10’）為使學(xué)生進(jìn)一步掌握行進(jìn)間籃球運(yùn)球技術(shù)，學(xué)生繞半個籃球場慢走進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)，教師站在場地中央，教師哨響同時手部擺出一個數(shù)字，要求學(xué)生抬頭看向教師，喊出教師所擺出數(shù)字，然后進(jìn)行慢跑

6、運(yùn)球進(jìn)行同樣的練習(xí)，這樣做的目的是培養(yǎng)學(xué)生抬頭運(yùn)球的技術(shù)。練習(xí)結(jié)束后，選取動作優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行展示，教師對展示進(jìn)行評價。（8’）最后運(yùn)用競賽游戲，來鞏固學(xué)生行進(jìn)間籃球運(yùn)球技術(shù)。在半個來籃球場上進(jìn)行“揪尾巴”游戲，學(xué)生每人一根50厘米長的布條，一小部分塞在腰里，大部分留在外面，要求學(xué)生一手運(yùn)球的同時另一只手去揪其他同學(xué)的布條，3分鐘內(nèi)看誰揪的最多。這樣做的目的是提高學(xué)生控球能力，增加趣味，同時解決容易低頭的問題。結(jié)束部分（5’）：學(xué)生原地進(jìn)行放松、拉伸，消除學(xué)生精神上、肌體上的疲勞。放松結(jié)束后，讓學(xué)生自己評價自己在課上的表現(xiàn)，明確自己的優(yōu)缺點(diǎn)

7、，在以后的學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。最后教師集合隊(duì)伍，收集教材并對本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)。八．效果預(yù)計強(qiáng)度中等、密度適中。