小班科學(xué)教案：彎彎繞繞的朋友

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1、小班科學(xué)教案：彎彎繞繞的朋友【活動(dòng)目標(biāo)】1、尋找彎曲物體的朋友。2、對(duì)彎曲的物體產(chǎn)生興趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、教師與幼兒共同收集典型的彎曲物體的物品。如：大大卷泡泡糖、香蕉、剝開的桔子、電話線、蚊香、彎柄的雨傘、發(fā)卡、彈簧、毛線、鐵絲、秤鉤、晾衣架等。　　2、多媒體課件?！?、幼兒與教師收集的物品放在筐中，擺在各組的桌子上，布置成“彎彎樂園”。【活動(dòng)過(guò)程】?。ㄒ唬╅_始部分　利用音樂《去郊游》引入主題。　師：“孩子們，春天來(lái)到了，我們一起去郊游好嗎”？　教師帶領(lǐng)幼兒邊聽音樂邊把幼兒帶入活動(dòng)室?！煟骸斑?？孩子們，這是什么地方？”“彎彎樂園”！你們

2、到過(guò)這樣的地方么？那就讓我們一起去看一看彎彎樂園里有什么好嗎？（二）基本部分　1、彎彎繞繞的東西?。?）尋找桌面上的用品有什么地方是彎彎繞繞的，有什么作用？如：彎彎的香蕉彎彎的發(fā)夾彎彎的秤鉤　彎彎的桔子彎彎的傘把彎彎的晾衣架　第3頁(yè)共3頁(yè)（2）幼兒自由介紹，教師隨機(jī)梳理幼兒的語(yǔ)言。　如：彎彎繞繞的大大卷彎彎繞繞的電話線　彎彎繞繞的蚊香彎彎繞繞的毛線　彎彎繞繞的彈簧彎彎繞繞的鐵絲?。?）教師利用課件小結(jié)，提升幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)?！∪纾簭潖澙@繞的盤山公路是為了讓人們與汽車爬起來(lái)更省力?！潖澙@繞的鐵路是為了避開城市與莊稼。　彎彎的月牙彎彎的彩虹　2

3、、彎彎繞繞的植物　（1）除了生活中有許多彎彎繞繞的用品，看看還有哪些彎彎繞繞的植物？?。?）幼兒交流看到的植物彎彎繞繞的地方，有什么作用？?。?）教師小結(jié)：爬山虎是依靠彎彎繞繞的藤蔓級(jí)葉片上的“腳”向上攀援的。牽?；ㄓ镁眄毤扒o附著在別的東西上蔓延生長(zhǎng)。西瓜藤、葡萄藤都是彎彎繞繞的，這些植物的生長(zhǎng)、開花、結(jié)果都離不開彎彎繞繞的藤蔓，這些植物就是利用彎彎繞繞來(lái)更好的適應(yīng)它們的生長(zhǎng)。3、彎彎繞繞的動(dòng)物（1）植物會(huì)彎彎繞繞的，你們有沒有見過(guò)彎彎繞繞的動(dòng)物呢？哪些動(dòng)物是彎彎繞繞的?！。?）幼兒自由交流?！。?）利用課件幫助幼兒小結(jié)動(dòng)物身體上彎彎繞繞的

4、作用。　　大象用彎彎的長(zhǎng)鼻子卷木頭、洗澡等。　　小狗、小貓、牛、公雞有彎彎的尾巴等?！〉?頁(yè)共3頁(yè)4、彎彎繞繞的身體　?。?）尋找我們身體上哪些地方是彎彎繞繞的？　　如關(guān)節(jié)、眼睛、眉毛、耳朵、嘴巴、腸子、血管等?！　。?）幼兒相互尋找、討論?！。?）游戲《去郊游》　　幼兒邊聽音樂，邊表現(xiàn)身體的彎彎繞繞。（三）結(jié)束部分　幼兒在音樂聲中結(jié)束本課。第3頁(yè)共3頁(yè)