高等學(xué)?？萍紕?chuàng)新能力評(píng)價(jià)研究

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1、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)博士學(xué)位論又高等學(xué)?？萍紕?chuàng)新能力評(píng)價(jià)研究作者姓名：學(xué)科專(zhuān)業(yè)：導(dǎo)師姓名：完成時(shí)間：廖文秋管理科學(xué)與工程梁棵教授二。一二年十月UniversityofScienceandTechnologyofChinaAdissertationfordoctor’SdegreeEvaluationResearchonInnovationCapacityofScienceandTechnologyforUniversitiesAuthor’sName：LiaoWenqiuSpeciality：ManagementScienc

2、eandEngineeringSupervisor：Prof．LiangLiangFinishedtime：October,2012中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行研究工作所取得的成果。除已特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含任何他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明。作者簽名：j季益然簽字日期：2竺!三：!!：生中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)學(xué)位論文授權(quán)使用聲明作為申請(qǐng)學(xué)位的條件之一，學(xué)位論文著作權(quán)擁有者授權(quán)中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)

3、擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán)，即：學(xué)校有權(quán)按有關(guān)規(guī)定向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱，可以將學(xué)位論文編入《中國(guó)學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)》等有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。本人提交的電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。保密的學(xué)位論文在解密后也遵守此規(guī)定。嗽開(kāi)口保密(年)作者簽名：彥童逖一簽字日期：芝!三：!：：：壘導(dǎo)師簽名：簽字日期：鎏!蘭：!!：堡摘要在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，科技創(chuàng)新能力已成為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)因素，并逐漸成為決定國(guó)家前途和命運(yùn)的主要因素之

4、一。只有提高自主創(chuàng)新能力，才能在國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)戰(zhàn)略制高點(diǎn)。國(guó)家科技創(chuàng)新體系是支撐國(guó)家創(chuàng)新能力建設(shè)的基本力量，而高校又是國(guó)家科技創(chuàng)新體系的主體之一。因此，通過(guò)對(duì)高校進(jìn)行科技創(chuàng)新能力和效率進(jìn)行評(píng)價(jià)，一方面，可以促進(jìn)高校創(chuàng)新能力的提高，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)；另一方面，也可以有效地把握高?？萍紕?chuàng)新活動(dòng)本質(zhì)與規(guī)律，持續(xù)推動(dòng)高?？萍紕?chuàng)新能力的發(fā)展。所以，必須完善高校科技創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，加強(qiáng)高?？萍紕?chuàng)新能力和效率的評(píng)價(jià)研究。論文主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的研究工作：(1)本文對(duì)高?？萍紕?chuàng)新能力研究的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀進(jìn)行了綜述，并分析了高

5、?？萍紕?chuàng)新能力評(píng)價(jià)的目的與意義。在明確了創(chuàng)新理論的基礎(chǔ)上，分析了高?？萍紕?chuàng)新能力的內(nèi)涵、評(píng)價(jià)的必要性和設(shè)計(jì)原則，客觀地設(shè)計(jì)了高?？萍紕?chuàng)新能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。(2)本文對(duì)現(xiàn)行常用的高?？萍紕?chuàng)新能力評(píng)價(jià)方法進(jìn)行了綜述，并簡(jiǎn)要分析了各種方法的特點(diǎn)及評(píng)價(jià)的局限性，為本文的高?？萍紕?chuàng)新能力評(píng)價(jià)模型的建立打下了基礎(chǔ)。(3)本文用因子分析法對(duì)2009年教育部直屬高?？萍紕?chuàng)新能力進(jìn)行了評(píng)價(jià)。本文充分利用了因子分析方法的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)眾多指標(biāo)進(jìn)行精減，提取了主因子，并得出高?？萍紕?chuàng)新能力評(píng)價(jià)的綜合得分。然后，將其綜合得分和所提取的主因子作為高校科

6、技創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)模型的樣本進(jìn)行評(píng)價(jià)工作。(4)本文建立了基于s．支持向量回歸機(jī)的高?？萍紕?chuàng)新能力評(píng)價(jià)模型。該模型是通過(guò)定義適當(dāng)?shù)暮撕瘮?shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)非線性回歸的問(wèn)題。本文將選取的主因子和2009年教育部直屬高?？萍紕?chuàng)新能力的綜合得分作為占．支持向量回歸機(jī)模型的訓(xùn)練樣本，并對(duì)該評(píng)價(jià)模型進(jìn)行了訓(xùn)練。應(yīng)用結(jié)果表明，訓(xùn)練好的F．支持向量回歸機(jī)評(píng)價(jià)模型的預(yù)測(cè)精度較高，泛化能力較強(qiáng)，可以滿足實(shí)際應(yīng)用的評(píng)價(jià)需要，具有較好的應(yīng)用價(jià)值。(5)本文提出了基于因子分析法和支持向量回歸機(jī)的高?？萍紕?chuàng)新能力評(píng)價(jià)模型。通過(guò)對(duì)樣本數(shù)據(jù)的訓(xùn)練，完成了評(píng)價(jià)模型的構(gòu)

7、建，然后用該模型對(duì)2010年教育部直屬高校科技創(chuàng)新能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。由此得出，該模型非常適用于非線性復(fù)雜的高校科技創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)問(wèn)題。(6)本文提出了高校科技創(chuàng)新的動(dòng)態(tài)效率測(cè)度方法。該方法是Malmquist摘要指數(shù)與數(shù)據(jù)包絡(luò)分析的結(jié)合，獲得對(duì)高校科技創(chuàng)新效率的動(dòng)態(tài)測(cè)度，并通過(guò)Malmquist指數(shù)分解獲得高?？蒲械慕?jīng)濟(jì)效率和技術(shù)效率，找出生產(chǎn)力變化的原因，促進(jìn)高校科學(xué)研究的可持續(xù)發(fā)展。通過(guò)對(duì)教育部直屬高校的實(shí)證分析，證明了該方法的有效性和適用性。關(guān)鍵詞：評(píng)價(jià)科技創(chuàng)新能力效率因子分析占-支持向量回歸Malmquist指數(shù)高校Ⅱ

8、AbstractABSTRACTInthebackgroundofeconomicglobalization,innovationcapacityofscienceandtechnologyhasbecomethedominantfactorsofeconomicdevelopmentofacountry,andgr