甘肅高??萍紕?chuàng)新能力分析與評價研究

甘肅高??萍紕?chuàng)新能力分析與評價研究

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1、2010年6月中國管理信息化Jun.,2010第13卷第11期ChinaManagementInformationizationVol.13,No.11甘肅高??萍紕?chuàng)新能力分析與評價研究張清輝,趙紅娟(蘭州理工大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院,甘肅730050)[摘要]本文通過文獻(xiàn)分析與統(tǒng)計分析方法,從科技投入能力、科技產(chǎn)出能力、科技成果轉(zhuǎn)化能力3個方面分析了甘肅高??萍紕?chuàng)新能力,對甘肅高??萍紕?chuàng)新能力做出客觀的評價分析,摸清高??萍紕?chuàng)新存在的主要問題,為甘肅區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)和高??萍紕?chuàng)新戰(zhàn)略的制定提供依據(jù)。[關(guān)鍵詞]高校;科技創(chuàng)新

2、能力;評價doi:10.3969/j.issn.1673-0194.2010.11.020[中圖分類號]F204;G644.[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A[文章編號]1673-0194(2010)11-0051-03一、甘肅高??萍紕?chuàng)新的基本概況論文數(shù)達(dá)到17186篇,出版科技著作604種。簽訂技術(shù)合[2]高??萍紕?chuàng)新能力,是指高校有效利用和優(yōu)化配置各同1908項,技術(shù)合同成交金額達(dá)到26.21億元。這些數(shù)種科技創(chuàng)新資源,通過知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化創(chuàng)據(jù)充分反映出,甘肅高校的知識創(chuàng)新能力強,而技術(shù)創(chuàng)新新、管理創(chuàng)新等各種科技創(chuàng)新

3、活動,產(chǎn)出高水平科技創(chuàng)新的能力較弱,未能有效地使技術(shù)成果實現(xiàn)其市場價值。成果,并形成具有競爭優(yōu)勢的科技領(lǐng)域與創(chuàng)新特色的綜合二、甘肅省高??萍紕?chuàng)新能力分析能力。它是高??萍紕?chuàng)新系統(tǒng)中各要素相互作用的結(jié)果,(一)科技創(chuàng)新投入能力是高??萍紕?chuàng)新結(jié)構(gòu)優(yōu)化與功能發(fā)揮程度的反映,是高校1.科技人力投入。到2008年,甘肅省擁有全日制普通[1]科技創(chuàng)新效率的重要衡量指標(biāo)。從高??萍紕?chuàng)新過程看,高等學(xué)校34所,教學(xué)與科研人員達(dá)到17439人,其中博士科技創(chuàng)新能力包括投入和產(chǎn)出兩個方面。而在對高??萍忌鷮?dǎo)師640人,碩士生導(dǎo)師2537

4、人。自20世紀(jì)90年代后創(chuàng)新產(chǎn)出能力的衡量上,根據(jù)高??萍紕?chuàng)新對經(jīng)濟影響作期以來,甘肅高校投入科技創(chuàng)新活動的人員規(guī)?;旧铣视玫闹苯有院烷g接性,本文將其分為高??萍紕?chuàng)新成果產(chǎn)現(xiàn)出逐漸增長的趨勢,從1991年的3387人增加到2007出能力和高??萍紕?chuàng)新成果轉(zhuǎn)化能力。高??萍紕?chuàng)新能力年的5012人,增長28.93%。至2007年,甘肅省科技活動應(yīng)包含3個方面:一是高??萍紕?chuàng)新投入能力,二是高??迫藛T為52654人,比1991年增長28.93%。其中科研院所、技創(chuàng)新成果產(chǎn)出能力,三是高??萍紕?chuàng)新成果轉(zhuǎn)化能力。高等院校、企

5、業(yè)科技活動人員占甘肅省科技活動人員總數(shù)截至2007年,甘肅省共有普通高等學(xué)校和成人高等的比重分別為17.25%、9.52%和65.09%[2]。在西部12省市學(xué)校44所。普通高等學(xué)校34所,其中本科院校13所,高中,甘肅高校R&D人員和R&D全時人員分別排在第7位職(??疲┰盒?1所(其中:高職院校14所,另有7所成人和第5位[3]。從總量上看,甘肅高??萍蓟顒尤藛T處于我國高校參與普通高職教育)。成人高等學(xué)校10所。甘肅省有下游水平,不但比發(fā)達(dá)省市有較大差距,而且與一些教育培養(yǎng)研究生單位17個(其中:普通高校9個,科

6、研機構(gòu)8水平相對較低的省市相比也沒有任何優(yōu)勢。個)??梢哉f,甘肅高校具有比較雄厚的科技創(chuàng)新基礎(chǔ)和實2.科技經(jīng)費投入。高等學(xué)??萍冀?jīng)費的主要來源有3力。2007年,甘肅高校教學(xué)與科研人員達(dá)17439人,其中個方面:一是政府部門提供的經(jīng)費,包括科研事業(yè)費、主管科學(xué)家與工程師占26.75%??萍冀?jīng)費共籌集721746.6萬部門下達(dá)的科研專項經(jīng)費和國家其他部門及地方政府提元,比1991年的104354萬元增長6.92倍。高校發(fā)表科技供的經(jīng)費;二是企事業(yè)單位委托經(jīng)費;三是高校從事技術(shù)轉(zhuǎn)讓、咨詢、服務(wù)、新產(chǎn)品銷售等各種收入中轉(zhuǎn)用

7、于科技的[收稿日期]2009-12-08!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!算率為0.3~0.6。融資杠桿已非常之短。30-31.現(xiàn)行試點的融資融券機制顯然未能充分發(fā)揮融資融券[2]時寒冰.A股的“政策市”困局[J].中國市場,2008(11):38-39.的杠桿功能和做空機制。要想真正解決中國資本市場的單邊[3]任棟.“單邊市”體制:中國股市的最大弊端[J].四川師范學(xué)院學(xué)報:哲學(xué)社會科學(xué)版,2003(3):87-89.市、政策市問題,我國的融資融券機制還需要進一步完善

8、。[4]吳穎賢.融資融券利弊之我見[J].現(xiàn)代企業(yè)文化,2009(29).[5]孫堯斌.我國融資融券制度探析[J].北京市經(jīng)濟管理干部學(xué)院學(xué)主要參考文獻(xiàn)報,2009(1):45-48.[1]時寒冰.中國股市大起大落的根源在哪里[J].領(lǐng)導(dǎo)之友,2008(5):/CHINAMANAGEMENTINFORMATIONIZATIONCHINAMANA

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