新人教二年級語文下冊第二單元集體備課部編版

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1、單元備課二年級下冊語文第二單元單元主題愛心教材分析本單元以“愛”為主題，我們生活在一個充滿愛的世界里，有了愛，我們才能感受到生活是幸福而快樂的，愛不僅體現(xiàn)在父母、老師的呵護，同學、朋友的關心和幫助上還體現(xiàn)在社會上每一個人的默默付出上，《雷鋒叔叔，你在哪里》一文告訴學生，在每一個需要幫助的人身邊，都有雷鋒叔叔；品嘗著美味的《千人糕》，讓學生明白勞動是快樂的，勞動是能夠創(chuàng)造美味的；《一匹出色的小馬》讓妹妹忘記了疲勞，快樂地回到了家，學生在本單元的課文中感受愛的同時，也讓孩子們主動把愛灑向周圍。單元目標1、會認會寫本單元所學生字，用多種方式指導學生識記生字。2、能正確、流利、有感情的朗讀課文。3、能

2、夠理解愛、傳播愛。單元重難點重點：1、識字和寫字。2、有感情地朗讀課文。3、理解事物所蘊含道理，體會人物精神。難點：1、激發(fā)學生對祖國語言文字的喜愛之情。2、鼓勵學生從文章中體會精神，學習人物的美好品質課時劃分5《雷鋒叔叔，你在哪里》2課時6《千人糕》2課時7《一匹出色的小馬》2課時語文園地二2課時169課題雷鋒叔叔，你在那里課時2課時備課人李雪張穎單位蓮花盆小學課前預習及教學準備課前預習：1.自讀課文，搜集雷鋒小故事2.記下預習時所遇到的問題。教學準備：課件、生字卡第一課時教學目標1、會認13個生字，會寫9個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重點難點1、會認13個生字，會寫9個生字

3、。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學過程修改建議一、播放音樂《學習雷鋒好榜樣》導入課題。同學們，你們知道歌里唱的是誰嗎？（板書：雷鋒叔叔）相機識記書寫“鋒”“叔”1、介紹雷鋒生平169他是一位平凡而偉大的解放軍戰(zhàn)士，他的一生都在幫助別人，他不求回報。他雖然現(xiàn)在已經(jīng)離開了我們，但他的精神永遠在我們的心里。我們?yōu)榱思o念他把每年的3月5日定為學習雷鋒紀念日。這節(jié)可我們就一起去尋找雷鋒叔叔的足跡。（板書：你在哪里）二、初讀課文，整體感知1、老師深情范讀，生初步感知文章內(nèi)容。2、生自讀課文，圈出生字，并借助拼音讀準字音，同桌相互正音。3、出示生字1、識字重點提示：“鋒”、“曾”韻母都是“eng”?！?/p>

4、濘”“荊”“瑩”韻母都是“ing”２、寫字冒、需、雷：上大下小，上寬小窄。邁、迷、跡：注意筆順。先里頭，后外頭。注意跡的里面寫法。滴、灑、泥、濘：都是三點水旁。注意滴右邊的寫法。注意灑右邊是個西字。三、朗讀感悟，體會雷鋒精神1、學生再讀課文，一邊讀一邊感悟，文章從哪里開始尋找雷鋒的足跡的。并找出相關的段落，多讀幾遍。2、分角色朗讀，并思考從小溪和小路的話中你讀懂了什么？3、小組討論、交流。169四、完成課堂作業(yè)?板書設計及教學反思169第二課時教學目標1、鞏固生字詞2、通過朗讀感悟，體會雷鋒精神，懂得奉獻愛心，樂于助人。教學重點難點通過朗讀感悟，體會雷鋒精神，懂得奉獻愛心，樂于助人。教學過程修

5、改建議一、復習導入1、出示生字。2、讀課后的詞組。二、精讀課文1、同學們閉上你們的眼睛，老師抓住關鍵詞語“泥濘”“蒙蒙細雨”等有感情的朗讀，去感染學生，你眼前出現(xiàn)了怎樣的畫面？2、交流畫面（重點匯報第二節(jié)、第四節(jié)）三、學習文章第2節(jié)1、齊讀第二節(jié)。2、在小溪邊找到了雷鋒的足跡（他在干什么？）抱著迷路的孩子回家。1693、想一想假如你是這個孩子，你迷路了你的心情是怎么樣的？學生討論、交流、匯報教師小結：（難過、害怕、著急）那么這個時候，有一位叔叔抱著你回家你是怎樣想的？（高興、很感謝、喜歡他）4、同學們想一想，雷鋒叔叔抱著孩子回家是不是一帆風順的？他遇到了什么？學生討論、交流、匯報老師相機小結：

6、蒙蒙的細雨、泥濘的路理解學習生字：曾——曾經(jīng)。泥濘——道路上因為有雨水變得有爛泥不好走。腳窩就是——腳印。在小溪邊雷鋒的足跡是在幫助一個孩子，并且雷鋒叔叔送孩子回家不是一帆風順的。四、學習文章第四節(jié)1、齊讀第四節(jié)。2、在小路上找到了雷鋒的足跡（他在干什么？）背著年邁的大娘。3、同學們，雷鋒叔叔為什么會背著年邁的大娘呢？學生討論、交流、匯報169教師小結：（摔倒了、迷路了、大娘累了）對這個時候最最需要人幫助的時候，雷鋒叔叔出現(xiàn)了，同學們想一想這個時候大娘的心情怎么樣？（高心、開心、感動）4、同學們再看課文，雷鋒叔叔背著年邁的大娘回家是不是一帆風順的？那他遇到了什么？老師相機小結：（荊棘）理解學習

7、生字：年邁——年老。荊棘——帶刺的灌木。瓣，形近字有辯辨辮等。晶瑩，課文里說晶瑩的什么？露珠。還可以說晶瑩的什么？寶石。5、齊讀第五節(jié)啊，終于找到了，哪里需要幫助，哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。五、聯(lián)想與思考（1）、思考：我們四處尋覓，終于找到了雷鋒。他正在（　　　　　　　　?。冢ā　　　　　。Ｄ睦镄枰I出愛心，（　　　　　　　　?。?。169（2）我們千辛萬苦終于找到了雷鋒叔叔