超重和失重ja8

《超重和失重ja8》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、第七節(jié)超重和失重教學(xué)目標(biāo)：一、知識目標(biāo)：1：了解超重和失重現(xiàn)象2：運(yùn)用牛頓第二定律研究超重和失重的原因。二、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用牛頓第二定律分析和解決問題的能力。三、德育目標(biāo)：滲透“學(xué)以致用”的思想，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)重點(diǎn)：超重和失重的實(shí)質(zhì)教學(xué)難點(diǎn)：在超重和失重中有關(guān)對支持物的壓力和對懸掛物拉力的計(jì)算。教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)法、講練法教學(xué)用具：彈簧秤、鉤碼、投影儀、投影片課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入新課自從人造地球衛(wèi)星和宇宙飛船發(fā)生成功以來，人們經(jīng)常談到超重和失重，那么：什么是超重和失重呢，本節(jié)課我們就來研

2、究這個(gè)問題。二、新課教學(xué)：（一）用投影片出示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：1：知道什么是超重和失重；2：知道產(chǎn)生超重和失重的條件；（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)完成過程：1：超重和失重：（1）用投影片出示思考題組1：a：物體的速度方向和運(yùn)動方向之間有什么關(guān)系？b：物體做加速或減速運(yùn)動時(shí)，加速度方向和速度方向之間有什么關(guān)系？（2）實(shí)例分析：a：用投影品出示例題1：升降機(jī)以0.5m/s2的加速度勻加速上升，站在升降機(jī)里的人的質(zhì)量是50kg，人對升降機(jī)地板的壓力是多大？如果人站在升降機(jī)里的測力計(jì)上，測力計(jì)的示數(shù)是多大？b：分析題意：1）人和升降

3、機(jī)以共同的加速度上升，因而人的加速度是已知的，為了能夠用牛頓第二定律，應(yīng)該把人作為研究對象。2）對人進(jìn)行受力分析：人在升降機(jī)中受到兩個(gè)力：重力G和地板的支持里F，升降機(jī)地板對人的支持力和人對升降機(jī)地板的壓力是一對作用力和反作用力，據(jù)牛頓第三定律，只要求出前者就可以知道后者。3）取豎直向上為正方向，則F支，a均取正值，G取負(fù)值，據(jù)牛頓第二定律得：F支－G＝ma則：F支＝G＋ma代入數(shù)值得F支＝515N，所以，F(xiàn)壓＝F支＝515N。c：問：如果升降機(jī)是靜止的或做勻速直線運(yùn)動，人對升降機(jī)地板的壓力又是多大？F壓＝F支

4、＝mg＝500Nd：比較前邊兩種情況下人對地板的壓力大小，得到人對地板的壓力跟物體的運(yùn)動狀態(tài)有關(guān)。e：總結(jié)：升降機(jī)加速上升的時(shí)候，人對升降機(jī)地板的壓力比人實(shí)際受到的重力大，我們把這種現(xiàn)象叫超重。那么：在什么情況下產(chǎn)生超重現(xiàn)象呢？（3）用投影片出示練習(xí)題：一個(gè)質(zhì)量是40kg的物體，隨升降機(jī)一起以2m/s2的加速度豎直減速下降，求物體對升降機(jī)地板的壓力大小，是大于重力還是小于重力？學(xué)生自己分析得到：此時(shí)人對升降機(jī)地板的壓力F＝480N，大于人的重力400N，即也產(chǎn)生了超重現(xiàn)象。2：總結(jié)得到：（1）當(dāng)物體也向上的加速

5、度時(shí)，產(chǎn)生超重現(xiàn)象；（2）產(chǎn)生超重現(xiàn)象時(shí)，物體的重力并沒有改變，只是對水平支持物的壓力或?qū)覓煳锏睦υ龃蟆?、用類比法得到：（1）當(dāng)物體有向下的加速度時(shí)，產(chǎn)生失重現(xiàn)象（包括勻減速上升，勻加速下降）。此時(shí)F壓或F拉小于G。（2）當(dāng)物體有向下的加速度且a＝g時(shí)，產(chǎn)生完全失重現(xiàn)象，此時(shí)F壓＝0或F拉＝0；（3）產(chǎn)生失重和完全失重時(shí)，物體的重力并沒有改變，只是對水平支持物的壓力或?qū)覓煳锏睦π∮谖矬w的重力。4、鞏固訓(xùn)練：質(zhì)量為m的物體用彈簧秤懸在升降機(jī)的頂棚上，在下列哪種情況下，彈簧秤讀數(shù)最?。篈：升降機(jī)勻速上升；

6、B：升降機(jī)勻加速上升，且a＝c：升降機(jī)勻減速上升，且a＝d：升降機(jī)勻加速下降，且a＝5：解答本課上的思考與討論：三、小結(jié)：1：叫超重；叫失重；叫完全失重。2、產(chǎn)生超重、失重及產(chǎn)生完全失重的條件分別是什么？3、產(chǎn)生超重和失重時(shí)，重力、壓力、拉力變化的是什么？不變的是什么？四、作業(yè)：課本練習(xí)六五、板書設(shè)計(jì)：