大班生活化美術(shù)活動：石頭魚

《大班生活化美術(shù)活動：石頭魚》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、大班生活化美術(shù)活動：石頭魚生活化美術(shù)活動名稱：大班美術(shù)活動——石頭魚設(shè)計理念（或教材分析）：石頭在日常生活中隨處可見，山上、河邊、田野、小路等都可以看見它們的影子，這些不起眼的石頭都是孩子們的最愛，而且石頭的可塑性也是很強(qiáng)的。魚是幼兒生活中常見的一種動物，對于魚的外型特征幼兒已相當(dāng)?shù)牧私夂褪煜ぁ４蟀嘤變阂呀?jīng)有了從不同角度觀察事物的能力，本次活動選擇了從俯視的角度去引導(dǎo)幼兒觀察魚的不同形態(tài)，并嘗試?yán)檬^的特性，及輔助材料，來表現(xiàn)出俯視角度下的魚的不同動態(tài)。活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒從俯視的角度觀察魚的不同形態(tài)。2、嘗試用石

2、頭、棉簽、橡皮泥等材料表現(xiàn)出俯視的魚。重難點：能大膽運用輔助材料表現(xiàn)俯視下不同形態(tài)的魚?；顒訙?zhǔn)備：幼兒：每人一塊石頭，一盒沙，棉簽棒、各色顏料，橡皮泥若干。教師：范例若干;展示作品的魚池?；顒舆^程一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察興趣。1、今天老師帶來了很多魚的圖片，看看這些魚是從哪個角度看過去的?2、幼兒觀察討論。3、這些魚從上往下看，你看到了魚的什么?第3頁共3頁4、小結(jié)：從上往下看，我們看到了魚的頭、背、魚尾、魚鰭。二、講解示范：1、出示石頭：今天金老師還帶來了什么?今天我們就要用這塊石頭來變一變，變成什么呢?(自由猜測

3、)2、教師示范一：把石頭放入沙中。(我們把這塊石頭當(dāng)成魚，把這些沙當(dāng)成一盆水，讓石頭魚游到水里去)3、你會看到了魚的什么?(幼兒說)@_@我是分割線@_@4、幼兒操作：●剛才小朋友說了很多，你的桌上也有石頭，請你選擇一塊石頭，讓石頭魚游到水里去，并說一說從上往下看，你看到了魚身上的哪個部位?(可以互相交流)●個別幼兒交流。(利用實物投影儀)5、教師示范二：怎么樣讓它更像呢?再來變一變(教師介紹材料、示范添加一條魚)。6、欣賞范例：還可以怎么變呢?三、幼兒創(chuàng)作：1、拓展幼兒思維：你會怎么變?想一想。(幼兒交流)2、鼓勵幼

4、兒能大膽運用輔助材料，表現(xiàn)出俯視下看到的不同角度的魚。三、作品展示：第3頁共3頁請幼兒將自己的作品統(tǒng)一放到教師準(zhǔn)備的“魚池”中，一起看看、說說你喜歡的設(shè)計意圖通過圖片的欣賞，幼兒對俯視角度下魚不同形態(tài)的積累。教師引導(dǎo)示范、幼兒操作、教師再次示范，使幼兒在聽聽、說說、動動、想想的過程中，逐步體驗創(chuàng)作的樂趣。引導(dǎo)幼兒觀察輔助材料，為下一步創(chuàng)作做好鋪墊。幼兒個體創(chuàng)作后的作品集中展示，以“魚池”為載體，進(jìn)行整體作品的欣賞，不斷培養(yǎng)幼兒多角度的審美能力。第3頁共3頁