簡(jiǎn)述如何搞好物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)

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1、簡(jiǎn)述如何搞好物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)是物理教學(xué)的靈魂，是學(xué)生翱翔于物理知識(shí)中的羽翼；沒有實(shí)驗(yàn)，就沒有物理學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)性的收獲。因此搞好物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，物理教師的責(zé)任重大。在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師既要保證實(shí)驗(yàn)的安全性又要遵循新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，不斷提高學(xué)生的知識(shí)、情感態(tài)度價(jià)值觀能力，搞好物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)。一、運(yùn)用Web3D物理仿真實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，保證實(shí)驗(yàn)的安全性在物理實(shí)驗(yàn)中，隱患重重，經(jīng)常有這方面的事故報(bào)道，前兩年，北京的一位十五歲的初中學(xué)生在朝陽區(qū)紅領(lǐng)巾橋附近的雙興小區(qū)的家中做實(shí)驗(yàn)，突發(fā)爆炸。很多鄰居聞到異味,感到不適，嚴(yán)重者被送到醫(yī)院就醫(yī)。如果所做試驗(yàn)量大，后果堪憂。那么，怎樣才能避免類似做實(shí)驗(yàn)

2、悲劇的發(fā)生呢？那就是運(yùn)用Web3D物理仿真實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)。運(yùn)用Web3D物理仿真實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)輔助中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的革命，它不僅有效提高了實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，降低了抽象實(shí)驗(yàn)的復(fù)雜度，而且增進(jìn)了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的理解，實(shí)現(xiàn)了師生的在線交流與資源共享。經(jīng)過一段時(shí)間的教學(xué)測(cè)試，學(xué)生的創(chuàng)新潛力無不被充分激發(fā)出來，原本不太喜歡做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)也興趣備增，教學(xué)多年，深感只有不斷在教學(xué)中總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，掌握教學(xué)要領(lǐng)，利用高科技教學(xué)手段、進(jìn)行藝術(shù)教學(xué)，方能傳道功成，解惑果就。下面談一談Web3D物理仿真實(shí)驗(yàn)的教學(xué)設(shè)計(jì)過程模式。教學(xué)設(shè)計(jì)（InstructionalDesign,簡(jiǎn)稱ID

3、）,亦稱教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，它面向教學(xué)系統(tǒng)、運(yùn)用心理學(xué)，教學(xué)媒體論相關(guān)技術(shù)與理論，探究教學(xué)需要、分析其中問題，創(chuàng)造解決方法，計(jì)劃試行手段，評(píng)價(jià)試行結(jié)果，最后改進(jìn)設(shè)計(jì)。仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)過程的宗旨是為學(xué)而教，不是因教而教，也不是為教而教。在探究實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)、開放實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)等中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)過程中，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)原則和物理實(shí)驗(yàn)特點(diǎn)來看，物理仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)化的過程，設(shè)計(jì)時(shí)分以下幾個(gè)部分：實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊?、?shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)程序、仿真實(shí)驗(yàn)記錄、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理、書面實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告與鞏固練習(xí)。所采用的技術(shù)方法也因?qū)嶒?yàn)內(nèi)容不同而有異，分靜態(tài)網(wǎng)頁和動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁兩種方式。靜態(tài)網(wǎng)頁通常是純粹的H

4、TML格式，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊?、?shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)原理等文字方面的內(nèi)容；動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁包括實(shí)驗(yàn)程序、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理與鞏固練習(xí)等內(nèi)容，涉及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)結(jié)果處理、后臺(tái)數(shù)據(jù)庫調(diào)用以及實(shí)驗(yàn)交互的實(shí)現(xiàn)oWeb3D采用鼠標(biāo)和鍵盤的交互方式，在操作中運(yùn)用Cult3D和JavaScript技術(shù)設(shè)計(jì)交互，把JavaScript技術(shù)運(yùn)用到Cult3D三維仿真實(shí)驗(yàn)的交互制作中，使仿真實(shí)驗(yàn)的交互愈發(fā)便捷靈活。在學(xué)習(xí)過程中，不僅學(xué)生的實(shí)驗(yàn)印象得到了加深,實(shí)驗(yàn)信息也得到了深刻的理解。二、遵循課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)的依據(jù)，它不僅給我們提出了知識(shí)技能、情感態(tài)度與價(jià)值觀、過程與方法的具體要求，而且還對(duì)如

5、何完成這些要求提出了方法上的建議。教科書有多種版本，但課程標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)，課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)所有的教科書有共同的要求，因此教學(xué)活動(dòng)的安排應(yīng)該按照課標(biāo)準(zhǔn)的要求來進(jìn)行，教師備課時(shí)首先要讀懂、讀透課程標(biāo)準(zhǔn)、課本及參考書,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、課本、參考書及學(xué)生的實(shí)際情況確定教學(xué)的三維目標(biāo)，不僅要明確本節(jié)教學(xué)的三維目標(biāo)，而且還要明確目標(biāo)達(dá)到的程度。這樣我們的教學(xué)才能有的放矢，才能圍繞目標(biāo)合理地組織并開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)。如上所述，做物理實(shí)驗(yàn)，首先要重視安全，Web3D實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段在我們的教學(xué)實(shí)踐中將越來越顯示其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)好一名教師，就應(yīng)該巧用Web3D實(shí)驗(yàn)，遵循課程標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)提供保

6、證，讓學(xué)生在課堂上充分展示自己的個(gè)性和特長(zhǎng)，發(fā)表自己與眾不同的見解，真正讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，讓他們?cè)诎踩幕A(chǔ)上輕松地學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性地求知，學(xué)好物理，用好物理，真正成為學(xué)習(xí)的主人。【責(zé)編田彩霞】