循環(huán)小數(shù)、有限小數(shù)和無限小數(shù)

《循環(huán)小數(shù)、有限小數(shù)和無限小數(shù)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在應用文檔-天天文庫。

1、循環(huán)小數(shù)、有限小數(shù)和無限小數(shù)教學內容：課本39、紅點二教學目標：1.創(chuàng)設具體情境，解決實際問題，能通過筆算發(fā)現(xiàn)循環(huán)小數(shù)的特點，掌握循環(huán)小數(shù)、有限小數(shù)和無限小數(shù)的概念。2.通過選擇生活中的數(shù)據(jù)信息，體現(xiàn)數(shù)學的文化價值，使學生感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，提高學生解決簡單實際問題的能力。教學重點：能通過筆算發(fā)現(xiàn)循環(huán)小數(shù)的特點，掌握循環(huán)小數(shù)、有限小數(shù)和無限小數(shù)的概念。教學難點：掌握循環(huán)小數(shù)、有限小數(shù)和無限小數(shù)的概念。教學準備：掛圖、課件教學過程:一、創(chuàng)設情境，激趣導入談話：同學們，上節(jié)課，我們了解了三峽工程的很多信息，解決了許多

2、有趣的數(shù)學問題。除了三峽大壩之外，我們我國部分大壩高度壩名三峽大壩葛洲壩八盤峽壩十三陵蓄能壩老哨虎壩壩高（米）18547337555國家還有很多水利工程，讓我們一起來看看。（出示情境圖）二、自主探索，獲取新知1．提出問題談話：觀察情境圖，你獲得了哪些信息？你能提出什么數(shù)學問題？教師根據(jù)學生的提問，有選擇的進行板書，如：三峽大壩的高度約是八盤峽壩的多少倍？三峽大壩的高度約是十三陵蓄能壩的多少倍？2．嘗試筆算接下來我們解決“三峽大壩的高度約是十三陵蓄能壩的多少倍？”這個問題，你能筆算出結果嗎？在計算的過程中，有什么重要的發(fā)

3、現(xiàn)可以和小組里的同學交流。3．匯報交流談話：你有什么發(fā)現(xiàn)？學生可能發(fā)現(xiàn)：（1）除不盡，商從百分位開始后面都是6；（老師給予肯定，可追問，為什么你確定后面的數(shù)位都商6呢？）（2）繼續(xù)除下去，余數(shù)都是“50”，商也都是“6”（給予表揚，不僅善于觀察，更善于思考。正是因為發(fā)現(xiàn)了余數(shù)重復出現(xiàn)數(shù)字“50”，我們才確定后面的數(shù)位上都商“6”。）4．練習求近似值結果保留兩位小數(shù)是多少？保留整數(shù)呢？5．計算8.05÷3.7，得數(shù)保留兩位小數(shù)，集體訂正。6．概括循環(huán)小數(shù)概念。談話：5.606060……，2.4666……，2.175675

4、6……這3個數(shù)有什么共同特點？在學生回答的基礎上，老師適時概括出循環(huán)小數(shù)、無限小數(shù)和有限小數(shù)的意義。7．讀書P44你知道嗎？三、類化練習，限時作業(yè)1．自主練習510.4÷62.772÷2.13.95÷0.2710÷716.65÷3.31.792÷0.14獨立計算，集體訂正，有錯誤的要說說錯誤原因。2．自主練習7先用計算器計算，再將得數(shù)是有限小數(shù)的涂上紅色，得數(shù)是無限小數(shù)的涂上綠色。10÷35÷81.1÷737.1÷2.99.8÷0.64÷966.1÷0.94.16÷1.3獨立計算，集體訂正。限時8分鐘，學生獨立完成。集

5、體交流，同桌交換互批。矯正四、課堂小結通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？使用說明：1.創(chuàng)設具體情境，解決實際問題，能通過筆算發(fā)現(xiàn)循環(huán)小數(shù)的特點，掌握循環(huán)小數(shù)、有限小數(shù)和無限小數(shù)的概念。2.應用生活實踐中。