氣質的概述胡勝霞

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1、氣質的概述一.教學目標:（一）知識與技能目標:k學生理解并掌握氣質的概念；熟悉氣質的類型及特點。2、學牛能判定自己和周圍朋友的氣質類型，掌握應對不同氣質的人的方法。（二）過程與方法目標:創(chuàng)設問題情景，引導學生白主討論，親身體會，理解氣質及氣質類型。（三）情感目標:初步培養(yǎng)學生積極向上，活潑開朗的優(yōu)良品質。教學重點:（-）掌握并理解氣質的概念;（二）理解氣質的類型，學握如何消除氣質類型的消極面。三、教學難點:氣質的概念及巴普洛夫的神經(jīng)活動類型學說。四.教學方法:講授法、舉例說明法、討論法五.教學過程:（一）創(chuàng)設問題情境，引出“氣質”概念。問題情景：

2、話劇演出開始后，劇場門前聚集了4個遲到的觀眾。他們被檢查員攔在門外，不讓進去，理由是為了不影響其他觀眾的觀看，只能在幕間休息的時候進去。提問：假如是你，你會怎么辦？（學生討論，教師小結可能出現(xiàn)的情形）1、大吵大鬧，怒發(fā)沖冠3、4、軟碩兼施,不吵不嚷,垂頭喪氣,找機會溜進去雖然遺憾，但還是理解劇院的做法，并安慰“好戲都在后頭”委屈萬分，認為自己總是最倒霉的教師概述：同學們對此情境處理不一樣，可見不同的人對待同一件事情有不同的方法和態(tài)度,我們也知道，世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有兩個完全相同的人，每個人都是獨特的，具有不同的個性特征。為人處事表

3、現(xiàn)出不同的做法，有的人脾氣暴躁，有的性情溫和,有的行動敏捷，而有的緩慢穩(wěn)重，這就是今天我們要講的氣質，那么什么是氣質呢，不同的氣質又有什么特征呢？下面我們就來一起探究。（二）氣質的概念氣質是指人的心理活動所表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的動力特征。動力特征一一從以下四個方面進行理解：速度（如言語的速度、走路的速度等）強度（情緒的強度、意志努力的程度等）穩(wěn)定性（注意的穩(wěn)定性、情緒的穩(wěn)定性等）傾向性（外向、內向）以上特征綜合起來就構成了人的氣質，氣質在很人程度上受制于先天遺傳因素的影響，它有穩(wěn)定不易改變的特點，我們常說的“稟性難移”就指的是這個意思。（三）氣質類型與

4、特征公元前5世紀，古希臘醫(yī)生希波克拉底根據(jù)體液在人體中的比例將人劃分為四種典型氣質類型：多血質、膽汁質、黏液質和抑郁質。1、膽汁質（黃膽汁）積極：精力旺盛、坦率、熱情、活躍、言語比較快、行動敏捷、情緒快而強、易喜易怒。消極：脾氣暴躁、做事沖動、缺乏自制。代表人物：張飛改善措施：避免與人正面沖突，遇事“冷處理”、“過夜處理”或暫時回避；三思而后行；加強涵養(yǎng)，提高自控能力，培養(yǎng)“粗屮有細”的品質，多參加“靜心”的活動，如養(yǎng)花、插花、茶道等。2、多血質（血液）積極：活潑好動、機智靈活、善交際、情緒多變、情感豐富、言行敏捷、聰穎機靈、適應性強、有主見。消

5、極：興趣不穩(wěn)定、輕率浮躁、情感易變、注意力易轉移、缺乏耐心與毅力。代表人物：王熙鳳改善措施：培養(yǎng)自我檢查的習慣，適當加強各種訓練或練習的深度；進行耐力訓練，培養(yǎng)“動中有靜”的品質。多參加需要保持注意力、耐力、深思熟慮的活動，如各種棋藝、刺繡等。3、黏液質（黏液）積極：安靜穩(wěn)重、沉默寡言、善于忍耐、內心少外露、做事有板有眼、踏實肯干。消極：過于拘謹、靈活性不足、固執(zhí)、動作遲緩。代表人物：諸葛亮改善措施：設置情境磨練應變能力、結交多血質類型的朋友，以便氣質互補、多參加運用發(fā)散性思維，提高應變能力的活動，如創(chuàng)造力測驗、腦經(jīng)急轉彎，培養(yǎng)“靜中有動”的品質

6、等。4、抑郁質（黑膽汁）積極：感情細膩豐富、少外巖、對事物反應敏感、情感體驗深刻、善解人意、情感穩(wěn)定專一。消極：言行遲緩、孤僻、脆弱、優(yōu)柔寡斷、缺乏自信。代表人物：林黛玉改善措施：多參加集體活動，廣交朋友，創(chuàng)造成功機會，增強白信心，培養(yǎng)坦蕩豁達的胸懷,果敢靈活、“細中有粗”的品格?；氐絼銮暗臓幊?，分析四種做法各屬于什么氣質類型。（四）氣質類型的生理基礎巴浦洛夫提出高級神經(jīng)活動的兩個基本過程有三個基本特性，即強度、平衡性和靈活性。三個特性之I'可的不同組合，構成了高級神經(jīng)活動的不同類型：興奮型、活潑型、安靜型和抑郁型。強、平衡而靈活的類型又稱為活

7、潑型；強、平衡而不靈活的類型又稱為安靜型；強而不平衡的類型又稱為興奮型；弱型又稱為抑制型。出示圖片，讓學生判斷氣質類型。（五）慧眼識人1、你眼中的自己屬于那種氣質類型？2、你眼屮的同桌是那種氣質類型？（六）補充說明（教師引導學生小結）1、氣質是先天遺傳的，本身無好壞之分，任何氣質都有積極的一面和消極的一面。2、氣質能不能決定一個人的社會成就？（舉例分析）著名文人氣質類型：李白一一膽汁質；莫扎特一一多血質；克雷洛夫一一黏液質；李清照一一抑郁質。3、氣質與職業(yè)氣質影響一個人的活動效率，影響人的情感和行為（一些金業(yè)對員工做氣質類型測試）4、大部分人都是

8、混合型的氣質類型，在鑒別人的氣質類型時，必須進行具體的分析，不能簡單地說某人就是某種氣質。