中共上海立信會計金融學院委員會文件

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1、中共上海立信會計金融學院委員會文件立信會計金融黨組〔2017〕44號———————————————————————————關(guān)于我校2017年基層黨建特色項目和主題立項活動的立項通知各二級黨組織:為深入貫徹“創(chuàng)新基層黨建工作”的要求,進一步加強學校基層黨組織建設(shè),著力培育基層黨建工作新亮點,不斷增強基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,引導廣大師生黨員在推動學校各項事業(yè)的發(fā)展進程中發(fā)揮先鋒模范作用,經(jīng)各二級黨組織申報和評審,確定了19個“基層黨建特色項目”、15個“主題立項活動”項目,名單如下:一、2017年

2、基層黨建特色項目重點項目立項名單(6個)機關(guān)黨委:《“紅旗黨支部”系列創(chuàng)建活動》-3-會計學院黨委:《黨團共建,信語心愿——農(nóng)民工子弟學校圓夢“微心愿”活動》金融學院黨委:《院系基層黨組織服務(wù)效能的網(wǎng)絡(luò)化創(chuàng)新模式的設(shè)計與實現(xiàn)——以黨建微信平臺為例》工商管理學院黨總支:《真學真做知行合一——工商管理學院青年馬克思主義研究會爭創(chuàng)特色黨建系列活動》財稅與公共管理學院黨總支:《“一讀一講一行一評”項目——創(chuàng)建三型黨組織爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員》立信會計出版社黨總支、繼續(xù)教育學院、國際財經(jīng)學院黨總支聯(lián)合申報的《春雨計劃》二

3、、2017年基層黨建特色項目一般項目立項名單(13個)科研與直屬單位黨委:《“一支部一品牌”讓基層黨建工作“活起來”》會計學院黨委:《利用新媒體技術(shù),依托新媒體平臺,推進“學習型”黨委建設(shè)》金融學院黨委:《誠信文化教育與信用管理人才培養(yǎng)的有效結(jié)合》國際經(jīng)貿(mào)學院黨總支:《凝心聚力樹人——大思政背景下師生黨員服務(wù)成長創(chuàng)新活動》統(tǒng)計與數(shù)學學院黨總支:《黨旗下的青春》信息管理學院黨總支:《以政治素養(yǎng)和專業(yè)能力為抓手提升大學生黨員隊伍素質(zhì)》外國語學院黨總支:《對接“一帶一路”倡議,做好我校民族工作》-3-保險學院黨

4、總支:《保苑微課堂》法學院黨總支:《黨員教師“社區(qū)法律服務(wù)”品牌創(chuàng)建活動》人文藝術(shù)學院黨總支:《覽中華經(jīng)典,品信用中國》體育與健康學院黨總支:《“兩學一做”常態(tài)化,校園體育傳播正能量》圖書館黨總支:《館藏電子資源數(shù)據(jù)庫檢索運用技能提升大賽》繼續(xù)教育學院、國際財經(jīng)學院黨總支:《說好黨言黨語過好組織生活》三、2017年主題立項活動立項名單(15個)機關(guān)黨委:《“五化”并舉推進“兩學一做”學習教育》科研與直屬單位黨委:《發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)新媒體功能,構(gòu)建高?;鶎狱h組織"互聯(lián)網(wǎng)+黨建"平臺的實踐與探索》科研與直屬單位黨委

5、:《校區(qū)與社區(qū)黨建共建,合作雙贏共同發(fā)展——科直黨委第九支部與徐匯區(qū)田林街道黨委黨建共建特色項目》會計學院黨委:《結(jié)對助學求實效,共譜民族團結(jié)歌》金融學院黨委:《“黨旗領(lǐng)航,服務(wù)社區(qū)”主題活動》工商管理學院黨總支:《以黨員的名義,立誠信人,做誠信事——“黨員在行動”之誠信文化月系列活動》財稅與公共管理學院黨總支:《紅色記憶——黨史知識競賽》統(tǒng)計與數(shù)學學院黨總支:《“-3-喜迎黨的十九大,深入踐行兩學一做”主題系列活動》信息管理學院黨總支:《“喜迎十九大,永遠跟黨走”學生黨員主題作品展》外國語學院黨總支:《

6、“對比今昔感懷變化銘記黨恩”家鄉(xiāng)隨手拍主題活動》保險學院黨總支:《“不忘初心重溫入黨路”——提升教工黨員理想信念、服務(wù)意識主題教育項目》人文藝術(shù)學院黨總支:《丹青網(wǎng)語繪新景,學院形象我設(shè)計》馬克思主義學院黨總支:《弘揚憲法精神、建設(shè)法治校園》后勤服務(wù)中心黨總支:《點燃外聘工集體生日的燭光,傳遞黨員工作的熱情和溫度》立信會計出版社黨總支:《全民閱讀書香社區(qū)》特此通知,望上述項目根據(jù)通知要求,做好項目計劃開展、實施、總結(jié),如期結(jié)項。中共上海立信會計金融學院委員會2017年6月30日——————————————

7、—————————————中共上海立信會計金融學院委員會辦公室2017年7月7日印發(fā)———————————————————————————-3-

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