測(cè)控專業(yè)精密機(jī)械課程設(shè)計(jì)的改革與實(shí)踐探索

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1、ISSN1672－4305實(shí)驗(yàn)室科學(xué)第14卷第4期2011年8月CN12－1352/NLABORATORYSCIENCEVol.14No.4Aug.2011測(cè)控專業(yè)精密機(jī)械課程設(shè)計(jì)的改革與實(shí)踐探索周怡琳，姚燕，呂美玉(北京郵電大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院，北京100876)摘要:對(duì)測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)“精密機(jī)械與儀器”課程設(shè)計(jì)中的多樣化選題內(nèi)容、組織實(shí)施、時(shí)間安排、與“工程圖學(xué)”課程之間的內(nèi)容銜接等方面的問(wèn)題進(jìn)行了初步的改革與實(shí)踐。全面分析了改革內(nèi)容的優(yōu)越性和可行性，并討論了改革實(shí)踐的初步效果，以不斷提高課程設(shè)計(jì)的實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。關(guān)鍵詞:精密機(jī)械與儀器;課程設(shè)計(jì)

2、;測(cè)控專業(yè)中圖分類號(hào):TP1;G424．2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:Adoi:10．3969/j．issn．1672－4305．2011．04．022ReformandpracticeonthecurriculumdesignofprecisionmachineryandequipmentinmeasurementandcontrolmajorZHOUYi－lin，YAOYan，LMei－yu(SchoolofAutomation，BeijingUniversityofPostsandTelecommunications，Beijing100876，Chi

3、na)Abstract:Apreliminaryreformandpracticehasbeencarriedoutonthecurriculumdesignof"pre-cisionmachineryandinstruments"intestingandcontroltechnologyandinstrumentmajor，includingthediversityoftopicsinthecurriculumdesigncontents，organizingandimplementing，timemanage-ment，aswellasth

4、erelationwith"engineeringgraphics"．Acomprehensiveanalysisoftheadvanta-gesandfeasibilityofthereformcontentsispresented．Thepreliminaryresultsofthereformandprac-ticehavebeendiscussedinordertocontinuouslyimprovethepracticequalityofthecurriculumdesign．Keywords:precisionmachinerya

5、ndinstruments;curriculumdesign;testingandcontrolmajor1測(cè)控專業(yè)“精密機(jī)械與儀器”課程設(shè)計(jì)改法做到的。革的必要性通常，機(jī)械類專業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)的選題是［4－5］二級(jí)減速器，這是因?yàn)闇p速器作為機(jī)器中的一在測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)建設(shè)中，將機(jī)械原理、機(jī)個(gè)獨(dú)立部件所包含的零件覆蓋了機(jī)械設(shè)計(jì)課程中的械設(shè)計(jì)、金屬材料及熱處理、互換性與技術(shù)測(cè)量四門(mén)絕大部分內(nèi)容，便于學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)靈活地運(yùn)用課程整合為一門(mén)新的課程—“精密機(jī)械與儀器”(4到設(shè)計(jì)實(shí)踐中去。有的院校儀器儀表學(xué)院采用了減［1－3］學(xué)分)。它主要講授精

6、密機(jī)械和儀器中常用機(jī)速器和機(jī)械伺服系統(tǒng)(二選一)作為精密機(jī)械設(shè)計(jì)構(gòu)和零部件的工作原理與設(shè)計(jì)計(jì)算方法，并適當(dāng)介課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容，其中機(jī)械伺服系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與科研紹材料與熱處理、公差與配合方面的基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)［6］項(xiàng)目相結(jié)合，受到學(xué)生的歡迎。然而，機(jī)械專業(yè)用，是測(cè)控專業(yè)本科學(xué)習(xí)期間的一門(mén)綜合性機(jī)械類與測(cè)控專業(yè)的機(jī)械課程設(shè)計(jì)雖然都以機(jī)械設(shè)計(jì)為核專業(yè)基礎(chǔ)課程，在專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中具有重要的地位。心，但是研究方向明顯不同:機(jī)械專業(yè)主要面對(duì)的是為了在學(xué)時(shí)減少的情況下保證教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)大載荷的傳動(dòng)裝置，強(qiáng)調(diào)的是力與強(qiáng)度的設(shè)計(jì)和校能有效培養(yǎng)學(xué)生的機(jī)械設(shè)計(jì)能力，在專業(yè)基礎(chǔ)課

7、程核;而測(cè)控專業(yè)更多的是面對(duì)小載荷的傳動(dòng)裝置，注結(jié)束后設(shè)置了為期兩周的“精密機(jī)械與儀器”課程重精度與結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)。另外，課程設(shè)計(jì)受到2周的設(shè)計(jì)。它是提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)機(jī)械原理、機(jī)械時(shí)間限制，學(xué)生疲于計(jì)算和繪圖，對(duì)很多內(nèi)容沒(méi)有深設(shè)計(jì)、機(jī)械制圖、工程材料、公差與互換性等基本知入體會(huì)。最后，由于學(xué)生對(duì)制圖的規(guī)范、尺寸標(biāo)注、識(shí)解決實(shí)際設(shè)計(jì)問(wèn)題的一個(gè)綜合設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，對(duì)公差和粗糙度的選取等的內(nèi)容學(xué)習(xí)已相隔2年，有加深學(xué)生對(duì)知識(shí)體系的理解、認(rèn)識(shí)機(jī)械設(shè)計(jì)的一般較多遺忘，表現(xiàn)出對(duì)裝配圖繪制的畏難情緒。針對(duì)過(guò)程，尤其是提高對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)的興趣是理論教學(xué)無(wú)64以上這些

8、問(wèn)題，有必要在課程設(shè)計(jì)的選題內(nèi)容、教學(xué)了二級(jí)減速定傳動(dòng)比齒輪系的設(shè)計(jì)。在百分表設(shè)計(jì)方法和組織形式、以及與“工程圖學(xué)”課程的銜接上中引入齒條－齒輪傳動(dòng)。