淺談堅持以人為本，打造和諧班級

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5、教育法規(guī)教育管理家長頻道您現(xiàn)在的位置：3edu教育網免費論文教學論文班主任論文正文3edu教育網,百萬資源,完全免費,無需注冊,天天更新！淺談堅持以人為本，打造和諧班級教書育人是教師的天職,而“育人”更是班主任的首要天職。班主任是全班同學的組織者、領導者和教育者,是班級管理工作的關鍵和核心,班主任工作的好壞直接影響著未來人才的培養(yǎng)。幾年來,我遵循“示范與引導并施”、“交流與溝通并舉”、“培養(yǎng)與養(yǎng)成并重”、“激勵與約束并行”的班主任工作思路,取得了一定的成效。一、示范與引導并施言傳是教育的基本方式,

6、身教更是教育的有效手段,言傳身教是一種示范,生發(fā)的是榜樣的力量。每次在擔任班主任工作之初,我就把在學生心目中樹立起良好的教師形象作為工作的重要一環(huán),通過自身的人格魅力去影響學生、感染學生,表現(xiàn)在對待工作一絲不茍,通過精心備課,做到課堂教學精益求精;每天我都精神飽滿、笑容滿面,體現(xiàn)著一種積極樂觀的生活態(tài)度;我要求學生做到的,自己首先做到,例如,現(xiàn)在每天要求學生幾點到校,我就在此之前到班級,這一點說是容易做到難,我擔任班主任工作期間,沒有一天“遲到”過,并且站在班級的門口,以微笑的面容等待學生的到來。

7、親其師,則信其道,愛其生,則樂其教,情感的疏導與相融,會催發(fā)良好行為的生成。當今的高中生已基本上形成一定的人生觀和價值觀,具有獨立的人格。因此,作為班主任首先要關愛學生,并在關愛學生的基礎上再用情感去教育學生。另外,要經常與學生交流,了解學生的學習、生活情況,幫助有困難的學生解決實際問題。二年級開學初,我發(fā)現(xiàn)朱寶龍同學心事重重,上課總是走神,經過了解,原來因家里困難,這學期的費用還沒有著落。我一方面告訴他要安心學習,困難只是暫時的,另一方面與學校聯(lián)系,為他減免了各種費用,又自己出錢為他交了書費。從

8、此后,這名同學不僅能夠安心學習,成績有很大提高,他在享受關愛的同時,也學會了關愛他人,經常默默地為班級做一些力所能及的好事。二、交流與溝通并舉7----------------------------------------------------精品文檔值得收藏-------------------------------------------------------------------------------------------------------精品文檔Word