“學講”之風潤澤教育之花

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1、“學講”之風潤澤教育之花我市深入推進“學講計劃”助力新沂教育駛?cè)氚l(fā)展快車道“我們現(xiàn)在的課堂和以前不一樣了，我們‘圍坐’在一起，不懂的問題小組討論解決,不需要老師一直講，我們都喜歡這種學習方式……”我市小湖中學八年級（1）班曹雪晗同學所說的“現(xiàn)在的課堂”就是自去年以來該校的“學講”課堂。“讓學生會學、樂學”去年12月，徐州市教育局下發(fā)了《關(guān)于實施<“學進去講出來教學方式”行動計劃>的意見》,以落實學生學習主體地位為核心,目的是打造高效課堂?！罢n堂教學氛圍沉悶怎么辦？教學效率不高怎么辦？《學講計劃》給了我們解決問題的鑰匙?！笔薪逃指本珠L對

2、落實“學講計劃”是這樣認識的。去年以來，市教育局將“學講計劃”作為一項重要的教師學習任務(wù)安排布置下去，并在今年暑期教干培訓(xùn)班和教師培訓(xùn)班上重點培訓(xùn)。在全市教學管理工作中，市教育局加強“學講計劃”理論學習研究，開展學情調(diào)研，組織學生自學方法指導(dǎo)、小組合作學習組織、課堂教學評價等專題研討，提高教師課堂組織、指導(dǎo)、診斷能力等理論學習和實踐培訓(xùn)，培養(yǎng)和推廣“學講計劃”實施典型，優(yōu)化“學講計劃”實施效果。為有效落實“學講計劃”，市教育局開展市、鎮(zhèn)、校三級公開課、觀摩課、示范課評比，組織課改達標課、達標學校評估驗收活動，本學年度2/3的學校達到“課

3、改達標學?！睒藴剩_保三年內(nèi)100%的課堂、100%的學校達到“學講方式”要求的教學標準?！靶纬勺约旱膶W講特色”11月20日，市“學講”現(xiàn)場會在小湖中學舉行。全市近70名中小學教干參加活動。市小湖中學以“學講計劃”為指引，凸顯“學講”特色，以“小組合作學習”為核心，以“雙制”（學生成長導(dǎo)師制、學生學習伙伴制）為支點，突出學生在課堂學習中的主體性，強調(diào)“少講多練”、“精講精練”，提高課堂教學實效，著力打造生態(tài)課堂。該校提出了“學講課堂”創(chuàng)新“雙制”模式，設(shè)計《師生心語》和《小組風采》，每個小組的成員都有一個“成長輔導(dǎo)老師”，每個“導(dǎo)師”要

4、對學習小組成員的學習、思想等方面跟蹤輔導(dǎo)。班主任和“成長導(dǎo)師”都要填寫跟蹤材料《師生心語》。每節(jié)課結(jié)束時，值日班干要將當堂課中各學習小組的計分計入《小組風采》，以便于一周一總結(jié)，一月一表彰。小湖中學還根據(jù)“學講”理念，制定教學管理“小湖中學一二三四五”工程，突出主體探究，讓學生體驗成長的快樂；突出主導(dǎo)引領(lǐng)，讓老師體驗智慧的挑戰(zhàn)；突出小組合作，讓班級充滿互動的生機；突出和諧生成，讓學校成為發(fā)展的樂園。11月，市小湖中學承辦了徐州市“學講計劃”現(xiàn)場會，典型經(jīng)驗獲得專家充分肯定，并在徐州和我市推廣?！皫熒木?、氣、神不斷得到提振”圍繞“學講計

5、劃”的推進，在市教育局教研室的組織下，各科教研活動精彩紛呈。11月19日，高流中學英語教研組開展“學講”常態(tài)課；12月2日，我市西片七、八年級政治學科“學講計劃”教研活動在王樓中學舉行；12月3日，東片七八年級英語“學講方式高效課堂”在時集中學成功舉行……“踐行‘學講計劃’一年來，學校的文化內(nèi)涵越發(fā)濃厚了，師生的精、氣、神不斷得到提振，課堂教學質(zhì)量越來越好，學生變得越來越大膽、大方、大氣了?！痹谡劦桔`行“學講計劃”一年來的感受時，小湖中學校長如是說?！皩W講計劃”的落實，也使得全市的教學成績實現(xiàn)新的跨越，中、高考成績在徐州各縣區(qū)處于領(lǐng)先地

6、位；2014年初，教育系統(tǒng)首次榮獲全市績效考核一等獎；2014年上半年，我市順利通過了義務(wù)教育發(fā)展基本均衡省級和國家級驗收，教育現(xiàn)代化創(chuàng)建也正在積極的籌備中。對下一步的“學講計劃”推進工作，市教育局副局長強調(diào)，各校一定要形成自己的特色，全市中小學一定要提高思想認識水平，深入推進“學講計劃”，要打造“學講”的濃厚氛圍；要不斷思考在推行“學講”過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并要在實踐活動中不斷解決問題；要打造一大批“學講”優(yōu)秀教師，打造一批“學講”“標桿”學校，將我市的教學質(zhì)量再提升到一個新臺階，為我市教育的整體快速發(fā)展注入新的活力。