漢語國際教育在來華留學(xué)市場的發(fā)展研究

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1、分類號(hào)：學(xué)校代碼：１０１４０密級(jí)學(xué)號(hào)：：公開４０３１３４２０８３座各六凈ＬＩＡＯＮＩＮＧＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ專業(yè)學(xué)化論文ＴＨＥＳＩＳＦＯＲＰＲＯＦＥＳＳＩＯＮＡＬＭＡＳＴＥＲＤＥＧＲＥＥ論文題目：漢語國際教育在來華留學(xué)市場的發(fā)展研究ＲｅｓｅａｒｃｈｏｎＴｅａｃｈｉｎｇＣｈｉｎｅｓｅ化Ｓｐｅａｋｅｒｓｏｆ０化ｅｒＬａｎｕａｅｓｉｎＳｔｕｄｉｎａｂｒｏａｄａｂｏｕｔＣｈｉｎａＭａｒｋｅｔ英文題目：ｇｇｙｇ論文作者：趙謙指導(dǎo)教師：寇振鋒副

2、教授專業(yè)：漢語國際教育完成時(shí)間二〇—五年十月：Ｉ還寧大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重蘆明：所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)Ｔ獨(dú)立完成的。論文中取得的研究成果除加標(biāo)注的內(nèi)容外，不包含其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，不包含本人為獲得其他學(xué)位而使用過的成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體均已在文中進(jìn)行了標(biāo)注，并表示謝意。本人完全意識(shí)到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名；月義曰＾４＾蛛卸學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、

3、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同子意版學(xué)校保留并向國家有關(guān)部口或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的原件、復(fù)印件和電文，允許學(xué)位論文被查閱和借閱。本人授權(quán)遷寧大學(xué)可ｙＡ將本學(xué)位論掃描的等全部復(fù)或制部分手段保內(nèi)容存編和入?yún)R有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可Ｗ采用影印、縮印或編學(xué)位論文。同時(shí)授權(quán)中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）電子雜志社將本學(xué)位論文收錄到《中國博±學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》和《中圃優(yōu)秀碩Ｉ；學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》并通過網(wǎng)絡(luò)向社會(huì)公眾提供信息服行務(wù)任。學(xué)意校處須理按照授權(quán)對(duì)學(xué)位論文進(jìn)行管理，不得超越授權(quán)對(duì)學(xué)位論文進(jìn)化密。＂〔）

4、，在年后解密適用本授權(quán)書。（保密：請?jiān)谇商?hào)內(nèi)劃，’Ｖ授）枚人簽名：指導(dǎo)教師簽名；＾１１期：＞少年（／月２＾曰曰期：如少年月遼寧大學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位論文漢語國際教育在來華留學(xué)市場的發(fā)展研究ResearchonTeachingChinesetoSpeakersofOtherLanguagesinStudyingabroadaboutChinaMarket作者：趙謙指導(dǎo)教師：寇振鋒副教授專業(yè)：漢語國際教育專業(yè)方向：跨文化傳播答辯日期：2015年11月7日二○一五年十月·中國沈陽II摘要近年來，中國經(jīng)

5、濟(jì)穩(wěn)健增長、北京申辦冬奧會(huì)成功等一系列好消息進(jìn)一步推動(dòng)了世界范圍的中國熱。中國熱持續(xù)升溫，隨之而來的是一股席卷全球的中文熱。目前在世界各個(gè)角落學(xué)習(xí)，約有3000萬外國人學(xué)習(xí)漢語，但是他們中的多數(shù)人并沒有來到中國學(xué)習(xí)。面對(duì)如此龐大的學(xué)生群體，來華留學(xué)市場到底有多大的發(fā)展空間，我們應(yīng)該采取什么樣的行動(dòng)來發(fā)展這一市場？目前，在漢語國際教育專業(yè)研究主要是從：教學(xué)方法、教材編寫、文化交流等幾個(gè)方面，對(duì)漢語國際教育的推廣，尤其是以來華留學(xué)市場為背景的研究還比較少，本文以此為切入點(diǎn)，對(duì)此進(jìn)行研究。本文主要采用了大量市場營銷學(xué)的戰(zhàn)

6、略和策略分析理論和方法，進(jìn)行細(xì)致的研究。全文共分為五章。第一章是漢語國際教育市場的緒論及其研究綜述，較系統(tǒng)地闡述了后續(xù)所用的相關(guān)營銷學(xué)概念、發(fā)展歷程和研究的現(xiàn)狀，第二章在總結(jié)前人研究的基礎(chǔ)上，從經(jīng)濟(jì)、政治和文化各方面綜合論述漢語國際教育在來華留學(xué)市場發(fā)展的必要性，為后面的研究做了充分的鋪墊。第三章利用SWOT理論分析了發(fā)展?jié)h語國際教育市場的可行性，從優(yōu)勢、劣勢、機(jī)遇和威脅四個(gè)方面做了深入而客觀的分析。第四章對(duì)目標(biāo)市場進(jìn)行了細(xì)分，鎖定了目標(biāo)人群，并逐一分析了與之相關(guān)的五大類群體。第五章，把4P理論與產(chǎn)品包概念相結(jié)合，

7、從四大方面，八小維度對(duì)漢語國際教育在來華留學(xué)市場中的發(fā)展，提出符合市場規(guī)律與實(shí)際的策略及方法，并提出在“互聯(lián)網(wǎng)+”下一些新的營銷推廣方法，具有一定的可操作性。關(guān)鍵詞：漢語國際教育市場營銷來華留學(xué)IVABSTRACTInrecentyears,China'ssteadyeconomicgrowth,Beijing'sbidtohostthewintergamessuccessandaseriesofgoodnewstopromotetheworldchina-craze.Chinacontinuedtoheatup,

8、followedbyaChinesehotworldwide.Atpresentstudyinallcornersoftheworld,about30millionforeignerstolearnChinese,butmostofthemdidnotcometoChinatostudy.Inthefaceofsuchalargegroupofstudent