全面建成小康社會(huì)背景下大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)研究

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1、中受ＩＳ目：全＾建成小康社會(huì)背景下大學(xué)生農(nóng)村京：業(yè)研究！英文題目：巧ｅ阮項(xiàng)詔Ｉ妓ＴｈｅＣｏ１］＾奪ＳｔｕｄｅｎｔｓＷｏｒｋｈｎＴ＾Ｊｒ？ｉｎＴｈｅＲｕａｌａｔＴｈｅＭｏｄｅｒａｔｅＩｙ４Ｖｏｅｕｓｄｔ＾ｉｔ＾ｊ＾＾ｙ學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)院—？一＾級(jí)學(xué)科理論經(jīng)濟(jì)學(xué)：‘％Ｃ＂－＂＂＂＇■—專業(yè)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)：；＇：Ｊ％Ｔ２０１６２５００８Ｖ學(xué)號(hào)；氣姓＂名劉晶Ｊ１指導(dǎo)教師李家

2、祥．￣￣－／；＇＇，．－－■－Ｍ，；，＇＇＾？－．■Ｖ：心’＇．＾：‘＇＇罩４：分類編號(hào)：?jiǎn)挝淮a：１００６５－Ｔ２０密級(jí)：：１６２５００８學(xué)ｙ義作＾在矣ｆ硏究生學(xué)位論文論文題目：全面建成小康社會(huì)背景下大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)研究學(xué)生姓名：劉晶申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩±申請(qǐng)專業(yè)名稱：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研巧方向：社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與管理指導(dǎo)教師姓名：李家樣專業(yè)技術(shù)職稱：教授提交論文日期：２０１６年５月

3、３０日天津師范大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)聲明本人鄭重聲明：此處所提交的學(xué)位論文《全面建成小康社會(huì)背景下大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)研究》，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，在天津師范大學(xué)攻讀碩±學(xué)位期間獨(dú)立進(jìn)行研究工作所?。崳?。得的成果。據(jù)本人所知，論文中除己注明部分外不包舍他人己發(fā)表或撰寫過的研究成果對(duì)本文的研究工作做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體。，均己在文中明確方式注明本聲明的法律結(jié)果將完全由本人承擔(dān)。Ｗ？作者簽名：表篇日期；年月如日ｊ天津師范大學(xué)學(xué)位論文使用授權(quán)書《全面建成小康社會(huì)背景下大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)研

4、究》系本人在天津師范大學(xué)攻讀學(xué)位期間在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的學(xué)位論文。本論文的研究成果歸天津師范大學(xué)所有，本論文的研究?jī)?nèi)容不得其他單位的名義發(fā)表。本人完全了解天津師范大學(xué)關(guān)于保存、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向有關(guān)部口送交論文的復(fù)印件和電子版本，允許論文被查閱和借閱，同意學(xué)校將論文加入《中國(guó)優(yōu)秀請(qǐng)碩±學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)》和編入《中國(guó)知識(shí)資源總庫(kù)》。本人授權(quán)天津師范大學(xué)，可＾＾采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文，可Ｗ公布論文的全部或部分內(nèi)容。＂＂Ｖ本學(xué)位論文屬于（請(qǐng)?jiān)冢蓿?/p>

5、下相應(yīng)方框內(nèi)打）；保密□，在年解密后適用本授權(quán)書不保密＾０之ｏ作者簽名：日期：年ｒ月＞日導(dǎo)師簽名日親＾＆年處月；口日摘要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、縮小城鄉(xiāng)差距是我國(guó)經(jīng)濟(jì)整體發(fā)展需求。黨的十八屆五中全會(huì)確立了２０２０年實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)要求。小康社會(huì)的全面建成，將帶來農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新時(shí)期，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)也將走入新階段。但城鄉(xiāng)發(fā)展不協(xié)調(diào)、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理等問題還會(huì)依然存在，而人力資本是打開這些問題的鑰匙，是社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力。農(nóng)村的人力資本儲(chǔ)備低，并處于

6、不斷流失的狀態(tài)。而逐年増長(zhǎng)的大學(xué)生數(shù)量，預(yù)示著長(zhǎng)期的大學(xué)生就業(yè)難問題。大學(xué)生這些知識(shí)與技術(shù)的載體，是具有巨大經(jīng)，完全可Ｗ在農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)中體現(xiàn)其價(jià)值濟(jì)價(jià)值又能創(chuàng)造價(jià)值的資本。小康社會(huì)的全面建成，，帶來了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的轉(zhuǎn)變同時(shí)也面臨人力資本需求結(jié)構(gòu)的變化。大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)的方向也應(yīng)順應(yīng)時(shí)代做出戰(zhàn)略性變革。所從對(duì)于小康社會(huì)大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)的研究也會(huì)越來越具有重要的理論意義和時(shí)代內(nèi)涵。本文通過國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)的回顧，將研巧重點(diǎn)放在了農(nóng)村現(xiàn)代化發(fā)展和農(nóng)業(yè)人力資本需，農(nóng)村求與配置問題上。本文

7、的總體思路、農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)現(xiàn)，對(duì)全面建成小康社會(huì)背景下，農(nóng)村農(nóng)業(yè)人力資本需求特點(diǎn)進(jìn)行分析狀為基礎(chǔ)，進(jìn)而得出大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)的發(fā)展及其特征。結(jié)合國(guó)外經(jīng)驗(yàn)的啟示Ｗ及大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)障礙因素分析，提出適合我國(guó)國(guó)情的促進(jìn)大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)的舉措。一本文的敘巧脈絡(luò)是：首先第章對(duì)本文的研巧背景、國(guó)內(nèi)外相關(guān)研巧現(xiàn)狀進(jìn)行陳述，總結(jié)本文的研巧內(nèi)容及意義。第二章通過對(duì)農(nóng)村現(xiàn)狀Ｗ及未來農(nóng)業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變＝的內(nèi)容，分析全面建成小康社會(huì)對(duì)農(nóng)村人力資本需求的影響。第章對(duì)現(xiàn)今農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行闡述，

8、并分析小康社會(huì)人力資本需求的特征。第四章通過對(duì)國(guó)外促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展、提高人力資本存量做法的陳述，分析大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)問題可從中借鑒的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，第五章對(duì)大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)的發(fā)展特征進(jìn)行描述，分析影響大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)的障礙因素。最后第Ａ章在前面敘述的基礎(chǔ)上提出促進(jìn)小康社會(huì)大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)和農(nóng)業(yè)發(fā)展的可行策略。關(guān)鍵詞：全面建成小康社會(huì)；農(nóng)村發(fā)展；人力資本；大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)：ＩＴｈｅＲｅｓｅａｒｃｈｏｆＴｈｅＣｏｌｌｅｇｅＳｔｕｄｅｎｔｓＷｏｒｋｉｎ