鹽城師范學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）工作條例

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1、鹽城師范學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）工作條例為進一步加強我校本科畢業(yè)論文(設(shè)計)的過程管理，使畢業(yè)論文(設(shè)計)管理工作規(guī)范化、制度化，不斷提高畢業(yè)論文(設(shè)計)的質(zhì)量和水平，根據(jù)上級主管部門關(guān)于加強高等學(xué)校畢業(yè)論文（設(shè)計）工作相關(guān)文件精神和要求，結(jié)合我校實際，特制定本《條例》。第一章總則第一條畢業(yè)論文(設(shè)計)工作是高等學(xué)校深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)具有實踐能力和創(chuàng)新精神的高級專門人才不可缺少的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。畢業(yè)論文(設(shè)計)工作的質(zhì)量不僅反映了學(xué)校的制度建設(shè)和規(guī)范性管理水平，而且反映了學(xué)校的辦學(xué)實力和辦學(xué)水平。第二條畢業(yè)論文(設(shè)計)的基本教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)基本理論、基本

2、知識和基本技能進行科學(xué)研究、工程實踐和社會實踐的素質(zhì)和能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)、創(chuàng)新、實踐和合作精神，進一步強化學(xué)生的社會意識，培育嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作作風(fēng)，使其具有良好的學(xué)術(shù)與專業(yè)道德素質(zhì)，鍛煉交流與表達能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)和工作打下堅實基礎(chǔ)。第三條畢業(yè)論文(設(shè)計)是具有很強綜合性、實踐性、研究性特點的教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生在畢業(yè)前接受課題研究任務(wù)，在教師指導(dǎo)下相對獨立和較系統(tǒng)地從事與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位一致的科學(xué)研究、工程實踐或社會實踐并取得成果的訓(xùn)練過程，是培養(yǎng)大學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要載體，是教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的重要體現(xiàn)。第四條畢業(yè)論文(設(shè)計)應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)對

3、學(xué)生較系統(tǒng)地掌握并且能夠運用本專業(yè)必需的基本理論、專業(yè)知識和思維方法的要求，具有從事本專業(yè)實際工作所需的基本能力和研究設(shè)計能力。畢業(yè)論文（設(shè)計）管理工作，應(yīng)加強對學(xué)生的實際能力和應(yīng)用技術(shù)能力的培養(yǎng)。第二章組織與管理第五條畢業(yè)論文（設(shè)計）工作是在主管教學(xué)院長領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)與管理，各二級學(xué)院具體組織落實。各二級學(xué)院成立畢業(yè)論文（設(shè)計）工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管教學(xué)院長任組長，組員一般為系主任和各專業(yè)相關(guān)專家，其職責(zé)是統(tǒng)籌對全院畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的管理，解決在畢業(yè)論文（設(shè)計）工作期間有關(guān)共性問題。第六條教務(wù)處發(fā)布畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的有關(guān)政策和規(guī)定，維護畢業(yè)論文（設(shè)計）教學(xué)工

4、作秩序，檢查各二級學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）有關(guān)資料的整理、歸檔情況。第七條教務(wù)處、評估處組織督導(dǎo)專家對畢業(yè)論文（設(shè)計）各環(huán)節(jié)的教學(xué)檢查與評估，收集有關(guān)信息，對加強畢業(yè)論文（設(shè)計）工作提出改進建議，推進全校畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的經(jīng)驗總結(jié)與交流。第八條各二級學(xué)院要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于畢業(yè)論文（設(shè)計）規(guī)范化方面的統(tǒng)一要求。凡是學(xué)校沒有做出統(tǒng)一規(guī)定的，二級學(xué)院可以做出補充規(guī)定。在規(guī)定畢業(yè)論文（設(shè)計）成果資料格式或制訂有關(guān)文件時，要注意區(qū)分“畢業(yè)論文（設(shè)計）”、“畢業(yè)設(shè)計”、“畢業(yè)論文”三種表述的適用場合：（一）當(dāng)用于教學(xué)環(huán)節(jié)時，或用于總體或泛指時，或用于通用格式時，使用“畢業(yè)論文（設(shè)計）”。

5、（二）當(dāng)用于一個具體學(xué)生完成的具體成果時，只宜用“畢業(yè)設(shè)計”或“畢業(yè)論文”兩者之一。一個課題屬于設(shè)計類還是論文類難以確定時，則用“畢業(yè)論文”來表述。第三章準(zhǔn)備與選題第九條學(xué)校于每學(xué)年第一學(xué)期中期發(fā)布啟動畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的通知，各學(xué)院應(yīng)按照通知要求開始畢業(yè)論文（設(shè)計）實施的準(zhǔn)備工作。第十條畢業(yè)論文（設(shè)計）所選課題的征集與審定應(yīng)體現(xiàn)以下原則：（一）課題應(yīng)符合專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，有利于培養(yǎng)學(xué)生知識的綜合應(yīng)用能力，初步的科學(xué)研究能力以及實踐動手能力。（二）課題須與教師的科研、生產(chǎn)實際、社會問題相結(jié)合，提倡“真題真做”。（三）課題的難度和完成課題的工作量應(yīng)適中，完成課題的條件應(yīng)基本具備

6、，安全保障措施能滿足要求，同時應(yīng)注意因材施教，學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)經(jīng)過努力能夠完成。（四）要把一人一題作為畢業(yè)論文（設(shè)計）選題的重要原則，以保證每個學(xué)生都得到必要的綜合訓(xùn)練。大型復(fù)雜課題可以分成多個子課題由不同學(xué)生完成，用子課題作為畢業(yè)論文（設(shè)計）題目。第十一條課題審定后，學(xué)院應(yīng)予以公布，通過師生雙向選擇進行選題，個別情況由院系調(diào)配解決。畢業(yè)論文（設(shè)計）課題一經(jīng)確定，原則上不得隨意更改，若確需更改，須經(jīng)各二級院畢業(yè)論文（設(shè)計）工作指導(dǎo)小組批準(zhǔn)。第四章答辯工作第十二條各二級學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）工作領(lǐng)導(dǎo)小組須在答辯前對學(xué)生的答辯資格進行審核，指導(dǎo)教師或評閱教師評定為不及格的畢業(yè)論文

7、（設(shè)計），不得進入答辯程序。各二級學(xué)院應(yīng)根據(jù)工作需要成立學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）若干答辯小組（每組不少于三名成員）。答辯小組成員必須由講師（或相當(dāng)職稱）以上的人員擔(dān)任，答辯工作需按照規(guī)范認(rèn)真執(zhí)行，由答辯小組組長主持。第十三條各二級學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯工作，統(tǒng)一答辯要求和評分標(biāo)準(zhǔn)，審定成績及核定優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）。第十四條答辯小組具體負(fù)責(zé)本組學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）的答辯工作。答辯小組應(yīng)根據(jù)課題涉及的內(nèi)容及要求，以論文（設(shè)計）所涉及的基本概念、基本理論、基本方法及研究思路