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《論郁達夫散文創(chuàng)作中的自我抒情建構(gòu)》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、'寒L;稚■..???r''-xi,學(xué)校編號_4___1039圖書分類號學(xué)^20120363密級巧走師茫乂#S學(xué)術(shù)學(xué)位研究生碩±學(xué)位論文""論郁達夫散文創(chuàng)作中的自我抒倩建構(gòu)^,,SelfLyricalConstructioninYuDaftisProseCreation蘇云學(xué)科專業(yè):中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究方向:散文_中國現(xiàn)當(dāng)代指導(dǎo)教師:__眉若涵教授___申請學(xué)位級別:文學(xué)碩±論文提交日期;20巧年6月3日論文評
2、閱人:盲審論文答辯日期:2015年5巧26日答辯委員會主席:趙樹勤教授學(xué)位授予單位:建師范大學(xué)___福學(xué)位授予日期:年月日2015年月中文摘耍中文猜要作為20世紀(jì)中國社會大轉(zhuǎn)型期間的知識分子,郁達夫接受傳統(tǒng)±大夫的教育,""""古典文化積淀深厚;作為五四新文化運動的主力軍,郁達夫W自敘傳的方式傾訴轉(zhuǎn)型時期知識青年的感傷、頑廢;作為憂生傷世的現(xiàn)代文人,郁達夫借助文字抒發(fā)對時與勢的沉郁、憤纔之情。強烈的抒情性成為郁達夫散文的典型特性。最近3十年,學(xué)界注意到郁達
3、夫散文的抒情性,但多側(cè)重藝術(shù)手法與情感表達的主觀""。、、性,并有將抒情性僅只等同于詩意或意境的趨向本論文W陳世鑲高友工普實克、王德威為代表的海外學(xué)者有關(guān)中國文學(xué)巧情傳統(tǒng)研究為理論參照,著重探"""抒情主體的傳統(tǒng)意緒與現(xiàn)代特征一代傳統(tǒng)知討郁達夫散文的,從而挾發(fā)最后識分子"如何在現(xiàn)代白話文語境中承續(xù)中國的抒情文脈,又怎樣在文本世界中建構(gòu)一起個現(xiàn)代的抒惰文±形象。:關(guān)鍵詞郁達夫;中國文學(xué)抒情傳統(tǒng);自我;抒情IAbstractAbstractYuDa粗,asanintellec
4、tualduring化egreattransformationofChinesesocietyinthe20thceni-craturaccetedthetraditonalscholarbureauteducationandhaddeeclassicy,pp""cultureaccumulatio打YuDafU,asthemainstaofMa4thNewCultureMovement;yy,showedthesentimentandde
5、terioratio打oftheeducatedouthatsocialtransformationerayintheformofautobiogmphy;YuDafliasonemodemliteratifeelinsorrowful化ward,gthecontemoraryworlddescribedhisderessionsandanratthesituatio打atthattimeppgy,bmeansofwords.Stro
6、ng,lyricismbecomesthetypicalcharacteristicofYuDafUsrose.yp,I打recent30ears,theeducationalcircleshaveaidatentio打化thelricismofYuD航sypyprosebutmostoftheeolelayemphasisonthesubjectivitofartisticmethodsand,ppy""emotionalex
7、p化泌ion,andCO打sideredlyricisrnonlyasthete打dencoftheoetrandypyartisticconception.ThispaperrefersthelyrictraditionofChineseliteraturestudyofoverasscho-selarsreresentedbChenShihhsianKaoYukunJaroslavandWanpyg,g,g""Der-exweilores
8、化etraditionalideaandmodemcharacteristicsofthelricsubectof,pyjY,",,uDafUsroseandreealshowthelastenerationoftraditionalintellectualsinheritppgtheemo