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1、初中課程實施水平評價自評報告曲阜市息陬鎮(zhèn)春秋中學2010.11.03依據(jù)《山東省普通中小學課程實施水平評價方案》、《山東省義務教育課程設置》及《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》，現(xiàn)把我校初中課程實施水平評價自評如下：1：課程理念⑴理念學習：我校教師自2003年開始全部參加了濟寧市的新課程的培訓，培訓全部合格。學校依據(jù)自身實際情況，制定了相應的學習計劃、管理制度等。所有的教師每學期都要完成業(yè)務學習筆記和理論筆記，內(nèi)容較為豐富。⑵通過學校的教師全體會和寒暑假的集訓，學校主要領導帶領全體教師學習報紙、雜志上的與新課程有關的內(nèi)容，并且學校的校園網(wǎng)也及時轉載與之相關的內(nèi)容。⑶校園文化上我們依
2、托學校實際設置了論語牌及體現(xiàn)學校管理先進教育思想的文字、圖片等。今年為了創(chuàng)建省級規(guī)范化學校，在各教學樓和實驗樓又張貼了與傳統(tǒng)文化、科學家名人名言相關的牌匾。⑷辦學思想依據(jù)省、市、縣、鄉(xiāng)各級要求制定學校的發(fā)展規(guī)劃、工作計劃，各項工作都緊緊圍繞省里推進的素質教育開展。2：課程開設依據(jù)《義務教育課程設置》周課時數(shù)34節(jié)，音、體、美、綜合實踐、地方課程和學校課程開齊、上足、上好，并沒有隨意增減科目及課時。學校的音樂、美術、安全、計算機等課程都進行學年末的書面考試，成績都記入學生的成長記錄袋。地方課程依據(jù)省市的要求全部納入日常的教學管理中去，由專人負責并按教學常規(guī)去做。學校課程依托本校駐地
3、歷史、文化傳統(tǒng)悠久的現(xiàn)狀創(chuàng)設了傳統(tǒng)文化進課堂，大力弘揚孔子思想及儒家傳統(tǒng)文化。3：課程資源我校有教職工83人，教師平均年齡38.34歲。學校現(xiàn)有中學二級教師33人，中學一級教師43人，高級教師5人，學歷達標率97%。學校制定了各種規(guī)章制度對教師進行管理；學校每年都對教師進行培訓；學校每年根據(jù)德、能、勤、績對教師進行考核，結果公平、公正、公開，師生滿意率高。2008年國家專門給學校進行了教學儀器更新和農(nóng)遠工程配備，學校建了自己的網(wǎng)頁。2009年12月，我校圖書在上級領導的幫助下，實現(xiàn)了圖書更新。2010年5月學校計算機教室里的學生用微機也實現(xiàn)了全部更新。最近學校在教體局的幫助下，新
4、配備多媒體23套。學校功能教室設施完備，都能很好的利用到平時的教學中去，師生滿意率高。學校每學期組織召開一次大型的家長會，各年級根據(jù)學校安排每學期至少召開一次家長會，學校組建了家長學校，定期給家長開會、授課，增強家校互動，有利于學生的成長。課程資源開發(fā)較好，利用當?shù)氐娘L土人情，效果較好。4：課程實施在學校教務處、教科室的共同管理下，學校教研機構制度健全，選拔學校年富力強的中青年骨干教師擔任教研組長。教研租每周都開展教研活動，進行常規(guī)教學和教育科研研究。學校有濟寧市課題多項，并承擔了國家級課題《傳統(tǒng)文化與語文教學》的子課題研究，今年并順利結題。學校教師在多種期刊、報紙發(fā)表論文多篇，
5、有多名教師獲得曲阜市級以上的教學能手、優(yōu)質課、基本功等榮譽稱號。教師的教學過程以新課程的教學理念，結合學生的實際情況采取自主、合作、探究的學習方式，來實現(xiàn)新課程的三維目標。教學過程思路清晰，結構合理，充分體現(xiàn)學生為主體教師為主導的理念。學校鼓勵教師充分利用多媒體、農(nóng)遠資源進行授課，教學效果顯著。學校利用班會、國旗下講話、重大節(jié)日開展一系列活動，像主題班會、拾金不昧少年、助人為樂少年、清明頌、國慶演講、端午節(jié)紀念屈原、重陽節(jié)活動，對學生進行了很好的思想教育。學校還開展了豐富多彩的社團活動，像廣播站、文學社、舞蹈隊、田徑隊、足球隊、籃球隊，效果顯著。在今年的7.5玉樹地震中，學校組織
6、全校師生為災區(qū)捐款捐物。世博會期間倡導教師、學生舉行與世博會有關的活動。學生在校時間嚴格按省里要求：早8點上課，學生在校時間不超過8小時，雙休日和節(jié)假日不上課。學生每天都有兩個大課間和一個課外活動進行形式多樣的體育活動，活動時間超過一小時。學生的作業(yè)量由教務處和級部主任共同把握，作業(yè)時間不超過1.5小時，小科盡量不留書面家庭作業(yè)。5：課程評價學校不參加未經(jīng)市級以上教育行政管理部門批準的各種考試。學校每學期組織學生期中期末考試各一次，學生成績以等級來評定，不對外公布，不以學生的成績來考評教師。學生的綜合素質評價依據(jù)學生的思想品德、學業(yè)成績等各方面因素綜合評價，并對外公示，師生評價、
7、社會評價滿意度高。綜合實踐活動課和地方課程，學校評價客觀公正，有較好的效果。6：學校特色根據(jù)地域特色大力弘揚儒家文化，傳統(tǒng)文化進課堂，班級文化豐富多彩，是學校的一大亮點。?學校提出了“教學生三年，要為他們想三十年，為國家和民族想三百年”的口號，探索實施“小組協(xié)作、集體創(chuàng)優(yōu)”的學生自主管理模式，以培養(yǎng)良好的行為習慣為基礎，以星級班級管理為依托，以學生成長記錄袋工作為抓手，努力引導學生做到思想上自律，學習上自主，生活上自理，成為人格健全，基礎扎實，勇于創(chuàng)新，善于實踐，全面發(fā)展的有用人
